Ha pasado más de un mes desde que acabó el curso, pero no quiero dejar sin publicar la última unidad didáctica, que estuvo dedicada a las Olimpiadas, aprovechando que este verano se celebran las Olimpiadas de Río. Como siempre, empezamos con un sondeo de ideas previas. Sondeo que no os puedo enseñar, porque no lo encuentro (seguramente se quedó en el ordenador de clase... lo siento). Pero os puedo decir que de las olimpiadas o los juegos olímpicos nadie había oído hablar, y que tampoco tenían muy claro qué es un deporte. Alguno dijo que su padre o su madre van al gimnasio, pero del mismo modo alguno decía cuál es el trabajo de su padre o su madre, sin diferenciar mucho entre practicar un deporte de una profesión cualquiera. Así que, dedicamos las últimas semanas del curso a investigar sobre temas como: la historia de los Juegos Olímpicos, el significado de símbolos olímpicos como la bandera, la antorcha, los aros, el emblema o las mascotas, y algunos deportes olímpicos. Al principio de la Unidad, mandamos una nota a las familias pidiendo todo aquello que pudieran aportar. Aprovecho para dar las gracias a quienes elaboraron algún mural... que tampoco os puedo enseñar, porque con las prisas de recoger todo la última semana... ¡desmonté el rincón de investigación sin hacerle una foto! ¡¡Qué desastreeeee!! Para empezar, vimos en un mapa en la PDI dónde está Brasil, que es el país donde está Río de Janeiro, sede de las Olimpiadas de este año. Para hacernos una idea de qué son las olimpiadas y los deportes olímpicos, vimos un vídeo de Goofy (puedes verlo pinchando AQUÍ). Analizamos la palabra OLIMPIADAS, siguiendo el mismo proceso que cuando ordenamos las letras de la palabra PRIMAVERA (puedes verlo pinchando AQUÍ): Cuando ya teníamos cada letra en su lugar, añadimos RÍO 2016 En primer lugar, conocimos a las mascotas de los Juegos de Río. Se llaman Vinicius y Tom, el primero es la mascota de las Olimpiadas y el segundo de las Paralimpiadas, y también comentamos en qué se diferencian ambos tipos de Juegos. Esta imagen fue el fondo de pantalla de la PDI durante la Unidad Vimos en la PDI capítulos de la serie de dibujos animados de estas mascotas, llamada "Vinicius y Tom, divertidos por naturaleza" (podéis verlos pinchando AQUÍ). Con nuestro "contador de letras" (si no lo conoces, pincha AQUÍ), escribimos y comparamos ambos nombres: cuántas letras tiene cada uno, cuál es más larga, cuál es más corta, qué nombres de la clase tienen el mismo número de letras, etc. En el rincón de plástica, hicimos una ficha relacionada con ellas, en la que tenían que colorearlas y escribir sus nombres: Nos dimos cuenta de que en el fondo de pantalla que habíamos puesto en la PDI, había más cosas además de las mascotas. Lo que hay a la izquierda, ¿qué es? Pues tenemos 3 cosas diferentes: en medio vemos escrito "RÍO 2016", que gracias al análisis anterior ya sabemos qué significa. Encima, tiene un dibujo, ¿qué es? Aprendimos que es el EMBLEMA OLÍMPICO, que según los niños y niñas de la clase... ¡¡parece un chupete!! Y debajo encontramos unas formas, que analizamos entre todos: vimos que son círculos, que cada uno es de un color diferente, contamos que son 5 (arriba hay 3 y abajo hay 2), y aprendimos que cada color se refiere a un continente. Vimos en un mapa dónde está cada uno de los siguientes continentes prestando más atención a Europa, que es el nuestro: También aprendimos qué es la ANTORCHA OLÍMPICA, y vimos algún vídeo de cómo los deportistas hacen su relevo cuidando que nunca se apague, y cómo la ponen en el pebetero del estadio olímpico. De nuevo usamos el "contador de letras" para analizar y comparar las letras de ambas palabras, e hicimos una ficha para colorear el emblema olímpico y la antorcha de los Juegos de Río: Para decorar la bolsa de trabajos del tercer trimestre, cada niño elaboró sus propios aros olímpicos con pintura y unos vasos de cartón. Ellos mismos fueron comprobando qué color de aro tenían que poner en cada momento, y controlando que los ponían entrelazados: En cuanto a los deportes olímpicos, vimos en la PDI algunos fragmentos de competiciones de las que nos trajisteis en los murales: lanzamiento de jabalina, gimnasia rítmica, atletismo, etc. Vimos también algunas entregas de medallas, en las que comprobamos que siempre hay 3 ganadores, que se suben a unas escaleras en orden (el 1º en el escalón más alto, el 2º en el siguiente, y el 3º en el más bajo) y que les ponen medallas de oro, plata y bronce respectivamente. Y aprendimos el lema olímpico: "LO IMPORTANTE NO ES GANAR, SINO PARTICIPAR". Para poner en práctica algunos de estos aspectos, jugamos al juego de las sillas. Pasamos un rato muy divertido, era la primera vez que jugábamos, y les gustó mucho el juego. Además, nos sirvió para practicar conceptos matemáticos al contar cuántas sillas quedan cada vez que quitamos una, cuántos niños quedan jugando cada vez que eliminamos a uno por no tener silla en la que sentarse, etc. Al terminar el juego, improvisamos un podium con 3 sillas de distintas alturas, en las que se subieron los 3 finalistas, y como no teníamos medallas les pusimos unos sellos. Los ganadores estaban muy contentos, aunque algunos de los perdedores no tanto... jeje. Como colofón a la Unidad, la última semana la dedicamos a preparar los "talleres olímpicos" que habíamos programado para el último día del curso. Los preparativos se centraron en varios aspectos: Elegir la mascota de las Olimpiadas del cole: puedes ver la entrada en la que explico el proceso seguido para la votación pinchando AQUÍ. Elegir a los abanderados de clase: en la misma entrada de las votaciones puedes ver la elección de los representantes de la clase. Elaborar murales de la antorcha y los aros olímpicos: los niños y niñas de las 3 clases elaboraron junto a la seño Isa primero y la seño Mª Ángeles después unos murales para decorar el pasillo del pabellón, estampando sus manos: Diseñar y elaborar la bandera de la clase: en la PDI vimos varias banderas de países, para que nos dieran ideas para hacer nuestra propia bandera. Los niños decidieron que nuestra bandera tendría los 4 colores de la clase, y que en el centro pondríamos una foto de Om, la mascota de la clase. En la PDI fui haciendo un boceto con lo que ellos me decían, y cuando quedó a su gusto, nos pusimos manos a la obra. Cuando ya tuvimos pintada la bandera sobre una tela blanca, se les ocurrió que quedaría más bonita si le poníamos estrellas haciendo un círculo alrededor de Om. Y así hicimos entre todos nuestra bandera: Y esta fue la última Unidad Didáctica de nuestro primer año juntos en el cole, que terminó con un día de convivencia con todos los familiares que quisieron y pudieron acompañarnos a celebrar nuestras "Olimpiadas cobachas". Podéis ver la entrada publicada sobre dichas olimpiadas pinchando AQUÍ.
Acabamos la Semana Cultural con un encuentro con una autora. Gracias al equipo de biblioteca de nuestro centro y su coordinadora Pepa, ponem...
Neste artigo trago para vocês uma super sugestão lúdica e interativa para trabalhar as olimpíadas com alunos das series iniciais.
Ever since I was a child, I have loved watching the Olympics. It’s my dream to one day attend an event in person, but for now, I’ll settle with getting…
The much anticipated Summer Olympic Games are just around the corner! Throw an Olympic inspired party your kids will love!
Como hace tiempo la sección de proyectos está abandonada creo que deberia de realizar un super proyecto que en nuestros días lo tenemos presente y que se están llevando a cabo en estas fechas Se trata de un tema de actualidad y bastante motivador para el alumnado. Además, es lo suficientemente amplio como para poderlo vincular a los contenidos de todas las áreas de trabajo. Por último, es apropiado para trabajar el aprendizaje cooperativo y competitivo. Los Juegos Olimpicos 2012 Lo enfocaré en manera global y después centrandome en los actuales juegos Olimpicos para que podáis utilizarlo como un proyecto independiente por los juegos olimpicos y especifico por los juegos de este año http://es.scribd.com/doc/78788183/Que-Sabes-de-Los-Juegos-Olimpicos-2 http://es.scribd.com/doc/30907550/JUEGOS-OLIMPICOS "El factor esencial en la vida no es la victoria sino la lucha, lo importante no es ganar sino competir". Baron Pierre de Coubertin(1896) Los juegos Olímpicos se llamaron así porque se jugaban en Olimpia, en honor de Zeus, Aunque haya habido manifestaciones anteriores, los Primeros Juegos Olímpicos se realizaron en el año 776 antes de Cristo. En sus comienzos, la principal actividad de los encuentros olímpicos era el pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras a campo traviesa, salto de longitud y lucha libre. La Primera Olimpíada de los Juegos Modernos tuvo lugar en 1896 en Atenas, Grecia. Desde 1936, diversos atletas se relevan para transportar la antorcha olímpica encendida en Grecia, hasta el estadio donde se celebran los Juegos. Allí permanece encendida durante todo el transcurso de los mismos. Pueden participar solamente deportistas aficionados. Los Juegos Olímpicos Modernos fueron creados por Pierre de Coubertin, el principal impulsor de la Educación Física en Francia, quien quería recuperar los ideales deportivos de la Grecia Clásica. FUNDAMENTACIÓN Es la intención de este proyecto transformarlo en una propuesta integradora de áreas, permitiendo la trabajar contenidos de ciencias sociales, ciencias naturales, tecnología, lengua, educación artística, matemática, resolviendo, construyendo, jugando. Se culminará con un encuentro de alumnos de la última sección de distintos jardines que participarán en una competencia atlética con la .intención de atender la diversidad y favorecer las integraciones entre alumnos y escuela. Con la concreción de este proyecto transmitiremos a nuestros alumnos los valores de una buena competencia: EL RESPETO Y EL JUEGO LIMPIO: hacia los compañeros, docentes, a las normas de convivencia, a las reglas de juego y a la aceptación de los resultados. LA SOLIDARIDAD: compartir, ayudar y aceptar. LA PAZ: el buen trato con los demás evitando agresiones verbales y físicas. LA AMISTAD: a través del estímulo de los valores antes mencionados. OBJETIVOS Difundir los principios fundamentales del Olimpismo a través de las diferentes áreas de la Educación. Acercar a los alumnos al Movimiento Olímpico, al deporte y al cuidado de la salud. Promover el respeto y el cuidado del compañero en un ámbito de sana competencia. Vivenciar con placer una experiencia olímpica. ACTIVIDADES PREVIAS AL ENCUENTRO - Investigación sobre temas como: La Historia de los juegos Olímpicos; el significado de la Bandera Olímpica; la llama Olímpica. - Narración de cuentos extraídos de la mitología griega. -Narración de fábula La liebre y la tortuga -Proyección de un film infantil sobre los juegos olímpicos y su historia. (Previamente los niños confeccionarán entradas, pochoclos,etc, y se ambientará el lugar para ver la función. -Elección, por sala, de una identificación para participar en el evento: nombre y logo, constituido éste por un animal ubicado sobre una figura geométrica de color. Fundamentación de la identificación elegida. -Confección de una bandera del grupo con su respectiva identificación; y de su indumentaria (remera decorada con técnica a elección y color identificatorio). -Creación de una canción grupal identificatoria. - Designación por voto de los abanderados (2) y del encargado de trasladar la antorcha olímpica. -Elaboración de afiches e invitaciones a los padres para la jornada de juegos. ACTIVIDADES DURANTE EL ENCUENTRO -Ejecución del ritual de la antorcha propio de los juegos olímpicos. -Pruebas atléticas (adaptadas al nivel con trabajo metodológico previo) Maratón 300mts Carrera de velocidad y posta Salto en largo (en cajón) Salto en alto (en grandes colchonetas) Lanzamiento de pelota (de tenis) Lanzamiento de martillo (una vuelta completa y lanzo) Cinchada Sumo (sacarlo del círculo) -Medición no convencional del puntaje de las competencias: Se utilizará el método de trasvasado de agua coloreada.Cada equipo tendrá un bidón transparente que se irá llenando con un balde de agua coloreada (con el color identificatorio del grupo) por cada punto obtenido. -Representación del orden de clasificación , por prueba, con el nombre de los dioses de la mitología griega: 1º Zeus,2º Poseidón,3º Hércules, los que significarán puntos aportados a los equipos. -Entrega de premio (medallas) para todos los participantes. -Realización de una merienda compartida al finalizar el encuentro. Sacado de salaamarilla.blogspot.com) A continuación os dejo unos videos para trabajar las Olímpiadas con vuestros pequeños. Tema de los Juegos Olímpicos Historia de los Juegos Olímpicos en la Antiguedad Historia de los Juegos Olímpicos de la Antiguedad Juegos Olímpicos 122 años, 29 ediciones Los Origenes prehistóricos de los Juegos Mascotas de las Olímpiadas. Goofy (1942)El campeón Olímpico El Chavo Animado " Las olimpiadas" En este capítulo Tina nos mostrará el origen de los Juegos Olimpicos. Daremos un paseo por Grecia montados a lomos de Pegaso, y conoceremos a Zeus, Alejandro Magno, Aristóteles, veremos el Monte Olimpo, el Partenón, y mucho más Pocoyolimpiadas jejejje es brutal Los Pocoyó Games 2012 " empiezan ya" Los Pocoyó games Gimnasia Ritmica 2012 Los Pocoyó Games 2012 - Salto de Pértiga Los Pocoyó Games 2012 ¿Combatimos? Los Pocoyó Games 2012 - Locas Acrobacias Los Pocoyó Games ( todos los videos seguidos). Animación de las mascotas 2008 de los juegos Olímpicos Presentación mascotas 2012 Ruinas de los primeros Juegos Olímpicos ( antigua Olympia). Decorar una camiseta, blanca o de un color liso, con pintura para tela, diseñando los aros olímpicos. Puedes estampar los aros con la ayuda de un bote de cristal, o un rollo de cartón, o un vaso de plástico…. muchas cosas sirven para usarlas como soporte. Recuerda proteger el lado contrario de la camiseta para que no traspase la tinta. A continuación podéis construir vuestra antorcha olímpica, solo necesitarás papel de seda y cartulina. ¡Y ya estamos listos para la inauguración! Si alguien tiene por hay la revista de julio de maestra infantil trae material sobre las olimpiadas yo voy a rebuscarla por los quioscos haber si os la encuentro pa ver lo k trae. http://www.pipoclub.com/blog/pdfs/juegos_olimpicos_e.pdf hay podéis descargarlo en mejor calidad La Web de juegos online de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León: Abierto por vacaciones 2011, ha actualizado su contenido: verano olímpico 2012. Los juegos mantienen la clasificación por etapas educativas: infantil, primaria y secundaria. , os dejo el enlace http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Verano2012/index.html http://juegosolimpicoslondres2012.org/dibujos-de-las-olimpiadas-para-imprimir-y-colorear/ para colorear las olimpiadas Bonita manualidad para hacer con los peques con las bandejas de forexpan que tiramos muchas veces en las que nos viene la carne, fruta o pescado envasado, esas bandejas nos son de gran utilidad para infinidad y variedad de actividades, y sino mirar esta que saque de sonrisasenelaire es genial os animo a hacerlas Logotipo de este año Londres 2012 http://www.colorearjunior.com/dibujos-para-colorear-de-mascotas-ol%C3%ADmpicas.html enlace con todas las mascotas de las olimpiadas http://www.marianistas.org/juegos/obelix.pdf gymkana sobre asterix y obelix Bandera del Reino Unido Homeschool creations hizo una "Esquina de Preescolar: Diversión de olimpiadas" que me gustaría compartir, agregando algunas cosillas. En lo personal ya lo descargué y vi, está totalmente gratis, solo tienes que escribir tu e-mail y te dejará descargarlo gratis! el paquete es un pdf que contiene un bingo de las olimpiadas para cuando estás viendo las noticias. Si hablan de nado sincronizado y tu lo tienes lo marcas, si sale la reina Isabel, la marcas y así hasta que haces BINGO! y muchas más actividades divertidas para toda la familia. (Clic en la imagen para ir a la página) http://prekandksharing.blogspot.com.es/2012/07/montessori-inspired-olympic-math.html material de olimpiadas con el método montessori Bueno duendecill@s hay os dejo un avance de lo que nos deparará este nuevo proyecto las Olímpiadas , espero le saquéis partido y os sea útil , un besito
You will love these Olympic-themed party ideas, from food to backyard games and lots of kid-friendly crafts! Who else is super excited about the Olympics starting? We cannot wait! Especially since it's now been 3 years since the last Olympic games. As a family, we decided that we're going to have an Olympic-themed party for the opening ceremonies, and my kids are already brainstorming ideas. There are so many fun ideas that we found, we just had to share with you guys. Which one of these ideas is sticking out to you? I want to make them all! This isn't
Deportes from Elena Medina Moya Sigo recuperando fichas "desaparecidas". Intentaré actualizar todas las entradas antiguas que tienen las descargas de Box inactivas.
We hope you enjoy our Olympics colouring pages, for all ages of children! Explore our collection of Olympic heroes colouring pages and a much enlarged section on Olympic sports. Also on offer are tracing and colouring pages based on the Olympic Rings - perfect for younger children - as well as some detailed general Olympic colouring pages for older children featuring a torch bearer, the goddess Nike, and a podium full of Olympic medal winners...
Atividades Olimpíadas Rio de Janeiro 2016
Como hace tiempo la sección de proyectos está abandonada creo que deberia de realizar un super proyecto que en nuestros días lo tenemos presente y que se están llevando a cabo en estas fechas Se trata de un tema de actualidad y bastante motivador para el alumnado. Además, es lo suficientemente amplio como para poderlo vincular a los contenidos de todas las áreas de trabajo. Por último, es apropiado para trabajar el aprendizaje cooperativo y competitivo. Los Juegos Olimpicos 2012 Lo enfocaré en manera global y después centrandome en los actuales juegos Olimpicos para que podáis utilizarlo como un proyecto independiente por los juegos olimpicos y especifico por los juegos de este año http://es.scribd.com/doc/78788183/Que-Sabes-de-Los-Juegos-Olimpicos-2 http://es.scribd.com/doc/30907550/JUEGOS-OLIMPICOS "El factor esencial en la vida no es la victoria sino la lucha, lo importante no es ganar sino competir". Baron Pierre de Coubertin(1896) Los juegos Olímpicos se llamaron así porque se jugaban en Olimpia, en honor de Zeus, Aunque haya habido manifestaciones anteriores, los Primeros Juegos Olímpicos se realizaron en el año 776 antes de Cristo. En sus comienzos, la principal actividad de los encuentros olímpicos era el pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras a campo traviesa, salto de longitud y lucha libre. La Primera Olimpíada de los Juegos Modernos tuvo lugar en 1896 en Atenas, Grecia. Desde 1936, diversos atletas se relevan para transportar la antorcha olímpica encendida en Grecia, hasta el estadio donde se celebran los Juegos. Allí permanece encendida durante todo el transcurso de los mismos. Pueden participar solamente deportistas aficionados. Los Juegos Olímpicos Modernos fueron creados por Pierre de Coubertin, el principal impulsor de la Educación Física en Francia, quien quería recuperar los ideales deportivos de la Grecia Clásica. FUNDAMENTACIÓN Es la intención de este proyecto transformarlo en una propuesta integradora de áreas, permitiendo la trabajar contenidos de ciencias sociales, ciencias naturales, tecnología, lengua, educación artística, matemática, resolviendo, construyendo, jugando. Se culminará con un encuentro de alumnos de la última sección de distintos jardines que participarán en una competencia atlética con la .intención de atender la diversidad y favorecer las integraciones entre alumnos y escuela. Con la concreción de este proyecto transmitiremos a nuestros alumnos los valores de una buena competencia: EL RESPETO Y EL JUEGO LIMPIO: hacia los compañeros, docentes, a las normas de convivencia, a las reglas de juego y a la aceptación de los resultados. LA SOLIDARIDAD: compartir, ayudar y aceptar. LA PAZ: el buen trato con los demás evitando agresiones verbales y físicas. LA AMISTAD: a través del estímulo de los valores antes mencionados. OBJETIVOS Difundir los principios fundamentales del Olimpismo a través de las diferentes áreas de la Educación. Acercar a los alumnos al Movimiento Olímpico, al deporte y al cuidado de la salud. Promover el respeto y el cuidado del compañero en un ámbito de sana competencia. Vivenciar con placer una experiencia olímpica. ACTIVIDADES PREVIAS AL ENCUENTRO - Investigación sobre temas como: La Historia de los juegos Olímpicos; el significado de la Bandera Olímpica; la llama Olímpica. - Narración de cuentos extraídos de la mitología griega. -Narración de fábula La liebre y la tortuga -Proyección de un film infantil sobre los juegos olímpicos y su historia. (Previamente los niños confeccionarán entradas, pochoclos,etc, y se ambientará el lugar para ver la función. -Elección, por sala, de una identificación para participar en el evento: nombre y logo, constituido éste por un animal ubicado sobre una figura geométrica de color. Fundamentación de la identificación elegida. -Confección de una bandera del grupo con su respectiva identificación; y de su indumentaria (remera decorada con técnica a elección y color identificatorio). -Creación de una canción grupal identificatoria. - Designación por voto de los abanderados (2) y del encargado de trasladar la antorcha olímpica. -Elaboración de afiches e invitaciones a los padres para la jornada de juegos. ACTIVIDADES DURANTE EL ENCUENTRO -Ejecución del ritual de la antorcha propio de los juegos olímpicos. -Pruebas atléticas (adaptadas al nivel con trabajo metodológico previo) Maratón 300mts Carrera de velocidad y posta Salto en largo (en cajón) Salto en alto (en grandes colchonetas) Lanzamiento de pelota (de tenis) Lanzamiento de martillo (una vuelta completa y lanzo) Cinchada Sumo (sacarlo del círculo) -Medición no convencional del puntaje de las competencias: Se utilizará el método de trasvasado de agua coloreada.Cada equipo tendrá un bidón transparente que se irá llenando con un balde de agua coloreada (con el color identificatorio del grupo) por cada punto obtenido. -Representación del orden de clasificación , por prueba, con el nombre de los dioses de la mitología griega: 1º Zeus,2º Poseidón,3º Hércules, los que significarán puntos aportados a los equipos. -Entrega de premio (medallas) para todos los participantes. -Realización de una merienda compartida al finalizar el encuentro. Sacado de salaamarilla.blogspot.com) A continuación os dejo unos videos para trabajar las Olímpiadas con vuestros pequeños. Tema de los Juegos Olímpicos Historia de los Juegos Olímpicos en la Antiguedad Historia de los Juegos Olímpicos de la Antiguedad Juegos Olímpicos 122 años, 29 ediciones Los Origenes prehistóricos de los Juegos Mascotas de las Olímpiadas. Goofy (1942)El campeón Olímpico El Chavo Animado " Las olimpiadas" En este capítulo Tina nos mostrará el origen de los Juegos Olimpicos. Daremos un paseo por Grecia montados a lomos de Pegaso, y conoceremos a Zeus, Alejandro Magno, Aristóteles, veremos el Monte Olimpo, el Partenón, y mucho más Pocoyolimpiadas jejejje es brutal Los Pocoyó Games 2012 " empiezan ya" Los Pocoyó games Gimnasia Ritmica 2012 Los Pocoyó Games 2012 - Salto de Pértiga Los Pocoyó Games 2012 ¿Combatimos? Los Pocoyó Games 2012 - Locas Acrobacias Los Pocoyó Games ( todos los videos seguidos). Animación de las mascotas 2008 de los juegos Olímpicos Presentación mascotas 2012 Ruinas de los primeros Juegos Olímpicos ( antigua Olympia). Decorar una camiseta, blanca o de un color liso, con pintura para tela, diseñando los aros olímpicos. Puedes estampar los aros con la ayuda de un bote de cristal, o un rollo de cartón, o un vaso de plástico…. muchas cosas sirven para usarlas como soporte. Recuerda proteger el lado contrario de la camiseta para que no traspase la tinta. A continuación podéis construir vuestra antorcha olímpica, solo necesitarás papel de seda y cartulina. ¡Y ya estamos listos para la inauguración! 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Did you know that there were absolutely no medals in the Ancient Olympics and there was only one “winner” (no silver or bronze)??? That winner was crowned
Un juego para descubrir la importancia de hacer deporte y divertirse con cada uno. Deberéis completar las acciones que indican las tarjetas para completar el juego.
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Proyecto de olimpíadas infantiles.Recursos sobre juegos olímpicos.
y... FICHAS INTERACTIVAS DE ATENCIÓN Haz clic en la imagen EJERCICIOS DE ATENCIÓN Haz clic en la imagen
With 2016 being a Summer Olympic year, my students starting school in the middle of the Olympic period, and me being slightly obsessed with the Olympics, I decided to have an Olympic themed classro…
Hoje, dia 5 de agosto de 2016, começam as Olimpíadas na cidade do Rio de Janeiro! Está tudo preparado para os jogos, os atletas todos já chegaram, os brasileiros estão em clima de festa e ansiosos pelos jogos. É uma ótima oportunidade pra reunir a galera e ver esportes desconhecidos, torcer pelas equipes brasileiras e ... Ler mais
Olive crowns made from olive tree leaves were awarded to winners when the Olympics first began back in 776 BC! Make some Olympic paper crowns (unless you have access to olive trees!) to offer the audience.
