These chalk pastel sunflowers are so colorful and beautiful! Kids will learn easy chalk pastel techniques to create this fun sunflower art project!
Pierwszy dzień w szkole spędza sen z powiek nie tylko uczniom. Nauczyciele po pierwsze opłakują ;) powrót do pracy, a po drugie bardzo często zastanawiają się, czym wypełnić pierwsze zajęcia. Przyg…
Tavoitteena on kerrata väriympyrä; päävärit ja välivärit. päävärit: sininen, punainen, keltainen välivärit: oranssi, vihreä ja violetti Lisäksi harjoitellaan värin TAITTAMISTA valkoisella ja mustal…
Every day we see symmetrical shapes, that we can find both in nature and in the works of man. We were inspired by the insects’ world, for invent an imaginary insect. After observing various t…
Tältä sivulta löydät piirtämiseen liittyviä tehtäviä!Klikkaa kuvaa ja pääset tallentamaan ja tulostamaan PDF-tiedoston.
Värityskuvia-sivulla on taidekuvia ja muistoja herättäviä kuvia. Ne sopivat keskustelun virikkeeksi sekä taiteeseen tutustumiseen.
I just wrapped up a super fun and VERY COLORFUL Fauve-inspired self-portrait lesson with my fourth grade kiddos. This lesson included so many things: drawing a cartoon or caricature version of ourselves, using chalk pastel in an unusual way, creating pattern and design with oil pastel for a watercolor resist. It was mixed-media to the max with beautiful results. Here's a quickie lesson I put together just for you and your kiddos: Lemme just say this: I DO NOT enjoy teaching self-portrait drawing to my older kids. They are so stinkin' hard on them selves that it is painful to watch. We will do a more in depth selfie drawing later this year (if time allows) but for now, this was a fun way to ease in to it. These works of art will be featured in our Artome Art Show and therefore have to be 9" X 12"...I really think this would be a great lesson on a bigger scale as the kids could achieve more detail. Normally, my lesson for fourth grade and Artome is this Romero Britto one. While I love that lesson, it does take forever. Also...I have a group of kiddos this year that would just be frustrated with that lesson. I decided to create a lesson based around their interests (working big and bold!) and their attention span (I know my people, what can I say) and this proved to be it. Each kiddo was super proud and successful. Day One: Each kiddo had a bingo dauber filled with slightly diluted India ink. After doing some quiet sketching for the first five minutes, we gathered and chatted about creating simple selfies on our paper. Because of the large line of the dauber and the small size of the paper, the kids learned quickly that they had to work big and without tiny details. They also were not to use pencil first but to just GO FOR IT. I only had one rule: YOU CAN MAKE AS MANY AS YOU LIKE...but if you start a selfie, even if you think it is a "mess up", you must finish it. Each kid ended up with between 3- 5 to choose from for the next class. Extras will be used in upcoming projects. The following art class, we started using chalk and "elephant snot" or liquid starch. I get my Sta-Flo liquid starch from Walmart. The best chalk pastels I have found are made by Faber-Castell. The colors are just so bright! Day Two: Chalk and starch those bad boys! If they finished one, many kids asked to work on their other drawings. I was totes cool with that! Day Three: Create a background! Using our Sargent bright oil pastels, we drew patterns all over the background of our selfies. Then we used liquid watercolor over that. Each is just as beautiful as the next! I cannot wait to see these at our art show. Will keep you posted on what the other kiddos are creating!
A la façon de Paul Klee... CP
Learn about famous art and create your own sculpture with this fun lesson about Giacometti.
Viirinauhan ompelu PowerPoint-ohjeen mukaan. Linkki täällä!
Pierwszy dzień w szkole spędza sen z powiek nie tylko uczniom. Nauczyciele po pierwsze opłakują ;) powrót do pracy, a po drugie bardzo często zastanawiają się, czym wypełnić pierwsze zajęcia. Przyg…
Inside you'll find an easy step-by-step How to Draw an Ice Cream Cone Tutorial Video and Coloring Page. Stop by and download yours for free.
Tämänkertaisena aiheena kuviksessa oli värioppi. Mikä on väri? Väri on fysikaalinen, aistimuksellinen, psykologinen ja kulttuurinen ilmiö. Värin määrittely tyhjentävästi on osoittautunut vaikeaksi tehtäväksi. Väri on kiehtonut sekä tiedemiehiä, että taiteilijoita. Isaac Newton osoitti jo 1600-luvulla, että valkoisen valon voi prisman avulla hajottaa spektriksi eli värikirjoksi. Väri syntyy valosta. Ellei ole valoa, ei ole myöskään värejä. Väri, kuten valokin on sähkömagneettista säteilyä. Näkyvän valon aallonpituus on n. 630 - 440 nm. Näiden aallonpituuksien jälkeen tulee infrapuna ja ultraviolettisäteilyä. Värillä on kolme ominaisuutta: sävy, kylläisyys ja valööri. Sävy on värin paikka spektrissä. Kylläisyys on värin voima, puhtaus ja pigmenttipitoisuus. Valööri on värin tummuusaste. Kuvankäsittelyohjelmissa saa hyvän kokonaiskuvan värin ominaisuuksista, kun kokeilee säätimiä: hue, saturation ja value. Värejä voidaan yhdistää kolmella eri tavalla. Ensimmäisenä on additiivinen yhdistäminen. Additiivinen eli kokoava värien yhdistely tapahtuu aina värivalojen avulla. Yhdistelyn tulos on aina osatekijöitään vaaleampi. Additiiviset päävärit ovat punainen, vihreä ja sininen. Niiden kaikkien yhdistämisestä syntyy valkoista valoa. Esimerkiksi tietokoneiden näytöissä, televisiossa ja kännyköiden näytöissä käytössä oleva RGB-värijärjestelmä (sanoista red, green ja blue)käyttää additiivista sekoittumista. Subtraktiivinen sekoittuminen tapahtuu maaliaineilla. Väriaineiden sekoitus on subtraktiivista eli suodattavaa. Sekoituksen tulos on osatekijöitään tummempi. Pääväreinä ovat punainen, sininen ja keltainen ja niiden yhdistelmästä syntyy musta. Käytännössä on todettu, että päävärejä yhdistämällä ei synny puhdasta mustaa, vaan jokin ruskea-harmaa-sävy. Tulostimet käyttävät CMYK-värijärjestelmää, joka perustuu subtraktiiviseen sekoittumiseen. CMYK tulee sanoista Cyan, Magenta, Yellow ja Key, jossa Key on musta väri. Optinen sekoittuminen tarkoittaa, etteivät värit oikeasti sekoitu, vaan ne ainoastaan näyttävät sekoittuvan. Tästä esimerkkinä pointillistinen maalaustapa. Katso esimerkkejä: http://www.huevaluechroma.com/pics/4-9.png http://fc08.deviantart.net/fs70/f/2012/307/5/d/color_illusion_pointillism__flowers_by_loversarelunatics-d5jvwrf.png Seuraavaksi tutustuimme lähemmin väriaineiden sekoittamiseen. Kävimme läpi subtraktiivisen sekoittumisen päävärit, välivärit ja vastavärit. Tämän jälkeen mietimme miten sekoitetaan puhtain pääväri ja puhtain väliväri. Maalasimme väriympyrän. Väriympyrä Väriympyrän jälkeen tutkimme kahta käsitettä: taittaminen ja murtaminen. Nämä kaksi on hyvä muistaa erottaa toisistaan! Väriopista kiinnostuneille suosittelen lukemaan KUVATAIDE - Visuaalisen kulttuurin käsikirjasta (1999) sivut 177-185. Jos haluaa viedä tietämystään pidemmälle, voi tutustua Harald Arnkilin kirjaan Värit havaintojen maailmassa (2007). Erinomaista lisätetoa väreistä löytyy myös kuvataiteilija Päivi Hintsasen ylläpitämältä sivustolta Coloria.net. http://www.coloria.net/index.htm Jos haluaa testata omaa värinäköään, loistava testi siihen löytyy täältä! http://www.apartmenttherapy.com/how-well-do-you-see-color-173018
Tältä sivulta löydät lukemiseen liittyviä tehtäviä. Tehtävät on jaoteltu alla olevien otsikoiden alle.Klikkaa kuvaa ja tehtävä avautuu PDF-tiedostona. Värinauttien lukuaakkoset Tulosta “Värinauttien lukuaakkoset”-juliste kotiin, kouluun tai kerhoon!Julisteesta on myös tarjolla haaste-versio, jossa pienet ruudut mahdollistavat kaikkien eri tehtävien suorittamisen.Sen avulla innostat varmasti lukemaan. Värinauttien lukupelit Lukemisen tueksi Lukubingot ja -haasteet Kirja-arvostelut Luetun ymmärtäminen Kirjan kannet … Lukeminen Read More »
