Praktisk bog om klasseledelse fra én, der står med det hver dag Det er skønt at undervise – men ind imellem lidt hårdt … især hvis man ikke har nok / de rigtige redskaber. Ofte skal der kun små ændringer og øget opmærksomhed til, før du får målbare ændringer i din undervisning. I denne bog
en inspirasjonsblogg om det å være lærer på 1.-7. trinn i osloskolen. mest om matematikk, vurdering og klasseledelse, og litt om alt annet.
siste arbeidsark i denne serien, men langt fra siste arbeidsark jeg har på minnepinnen! med andre ord: følg med videre. arket trener tosifret pluss/minus ensifret uten tierovergang, så det egner seg til både sterke 1. klassinger og helt vanlige 2. klassinger. lagre, skriv ut og bruk som er. over og ut. frk.
en inspirasjonsblogg om det å være lærer på 1.-7. trinn i osloskolen. mest om matematikk, vurdering og klasseledelse, og litt om alt annet.
en inspirasjonsblogg om det å være lærer på 1.-7. trinn i osloskolen. mest om matematikk, vurdering og klasseledelse, og litt om alt annet.
en inspirasjonsblogg om det å være lærer på 1.-7. trinn i osloskolen. mest om matematikk, vurdering og klasseledelse, og litt om alt annet.
en inspirasjonsblogg om det å være lærer på 1.-7. trinn i osloskolen. mest om matematikk, vurdering og klasseledelse, og litt om alt annet.
en inspirasjonsblogg om det å være lærer på 1.-7. trinn i osloskolen. mest om matematikk, vurdering og klasseledelse, og litt om alt annet.
det er lite som fascinerer elever på barnetrinnene like mye som dinosaurer, og det som engasjerer, sørger vi for å bruke for det det er verdt, sant? vel, jeg merker i hvert fall både økt lese- og skriveglede når jeg knytter læring opp mot interesser (ja, jeg prøver faktisk å gjøre det så ofte som mulig, og det er ofte minecraft-steve og zombie pigmen på tavla mi), og det er plutselig mye enklere å regne med store tall når man skal finne ut omtrent hvor mange år dinosaurene levde. og fordi eksisterende faktabøker noen ganger ofte blir for store, for mye eller for vanskelige for elevene mine (de har en tendens til å kun kikke på bildene), har jeg laget enkle faktatekster med ulike spørsmålsark (geniale til leseforståelse) + litt mer, og lagt det ut på tpt'en min. og bortsett fra å lese om dinosaurer og lære om dem, er det jo også viktig å bruke det man har lært til å lage sin egen dinosaur. elevene lagde kriteriene selv (selvsagt!) etter jeg hadde modellert og laget min "linosaur" (jepp, å bruke seg selv er ofte helt nødvendig for å skape entusiasme og interesse), og deres egne dinosaurer ble intet mindre enn fantastiske! her anvender elevene kunnskapen de har tilegnet seg og beviser egen læring. bruk gjerne arbeidsarket under i eget klasserom (lagre, skriv ut og bruk som er), og sjekk ut dinosaurpakka mi her om du vil ha enda mer dinosaurmoro i ukene som kommer. fortsatt god påske! frk
Eleverne svarer på hvert et blad med farven grøn, gul eller rød. Tal derefter med eleverne om deres svar (elevsamtale).
If you work with children, I can promise you that you will come across at least one student that has these difficult behaviors. Not only are they really stressful for the teacher but they impact the student’s life in many ways. Behaviors like disrespect and defiance can make classroom's chaotic.
Med inspiration fra de forskellige modeller der er udviklet til at have elevsamtaler, har jeg lavet denne. I de kommende uger vil jeg anvende denne som forberedelse til skole-hjem-samtalerne i min 3. klasse. Først vil jeg have en snak med eleven hvor vi sammen farvelægger de forskellige udsagn og snakker om ting der kunne være… Læs mere »Elevsamtale
Sommerferien er ferdig, og Verdens Beste Jobb venter på deg! 🤗
"Jeg kan" er et undervisningsopplegg som fremmer godt klassemiljø og gode rutiner. Plakater og opplegg med positive klasseregler for klasser og enkeltbarn.
Have you ever thought about using wordless videos in your speech therapy lessons? It increases engagement! Start with these videos...
Have a chatty class? Do your talkative students get louder and louder during small groups until it feels like chaos? Do they talk when you'r...
Børn har ofte meget tilfælles med børn, de føler sig forskellige fra. Det skal de have lov til at opleve, så de får trænet deres tolerance.
Have you ever had a class that just tried your patience day after day? Have you ever felt like you could walk away from teaching forever tom...
Har lige opdaget et fantastisk fagudtryk, som jeg ikke kendte til i forvejen: tegnediktat.
Læsning og andet Lynlæsning 1 HENT NU Lynlæsning 2 HENT NU Helt nyt læsesystem! Læs mere Læs og tegn et skattekort 1a HENT NU Læs og tegn et skattekort 1b HENT NU Læs og tegn et skattekort 3c HENT NU Læs og tegn et skattekort 2a HENT NU Læs og tegn et skattekort 2b HENT […]
We all know and love Kahoot, right? If you do not know about Kahoot then we have a few blog posts with tips and ideas to get you up to speed.( here and here.) I LOVE how engaged and excited my students are when we play Kahoot. I LOVE that my students do amazing on my tests if we play Kahoot to review. But...what I don't love is how off-the-chains-crazy they get! I know they're having fun but it gets insane! I also don't enjoy the technology issues that go along with any lesson like this, students get kicked out in the middle of the game, it takes too long to log in, and not everyone has a device in my classroom. Unless you are a 1:1 school (I'm so jealous!) then it is hard to have devices for everyone to play along. Sometimes I really just want to use Kahoot as a formative assessment to see what my students actually know about a topic we have been studying, and not have them act like crazy people. So I came up with the paper Kahoot response system. All you have to do is use the game pin and log on with one student device (I actually just use my phone!) Then pass out the templates. If you already have them folded it works best. Then demonstrate to students how they will show you their answer. I love doing it that this way, the student can kind of cup the answer and not show it around to everyone but you. By playing Kahoot like this, it's actually a little calmer because they are trying to get the correct answer, not just just trying to be first. And you actually can scan the room to see who has it correct. Click on the template (on the right) and you can download it for FREE! I usually try to change things up in my room and not do it the same way every time. Sometimes, I just let them be crazy people! Do you love Kahoot? Pin for later....
The ultimate list of classroom management strategies, organized into verbal and non-verbal strategies, parent communication tips,rewards and prizes, games, brain breaks, and visual strategies.
