Au mois de novembre, nous travaillons autour d'un projet "SOUPES et SORCIERES". 4 semaines de jeux de langage, de lecture et de jeux mathématiques. Chaque mois, les albums de la bibliothèque sont renouvelés pour susciter l'intérêt des enfants. Ce mois-ci,...
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[Inspiration Pinterest] Romantique et champêtre, le jardin anglais est facilement identifiable. Quelques grands principes et plantes incontournables permettent en effet de l'adopter. Contrairement à son cousin français, il apprécie les formes plus floues qui laissent place au naturel. Exit donc le buis bien taillé et les allées droites, auxquels il faut préférer les "mixed-borders" et autres sentiers sinueux. Bosquets, roses odorantes et pelouses verdoyantes peuplent cet extérieur de charme aux accents oniriques. Derrière son apparence sauvage, le jardin à l'anglaise cache pourtant une organisation et des caractéristiques précises. Toujours très vert, il intègre aussi une grande palette de fleurs colorées et odorantes, avec une préférence pour les variétés anciennes. Découvrez comment faire un jardin anglais chez vous à travers 15 inspirations.
It is a sobering thought that no one alive has ever experienced a Winter and Spring in the UK as wet as this has been and, as we go into April, there is no sign of the rain stopping. This obviously affects every garden and gardener but, on the up side, it has been mild and everything is growing well
If you're looking for a fast project, here's a keeper- only markers and they always come out really fun! Students looked at the work by Dutch artist Piet Mondrian. They described the types of lines, colours and shapes used in his works. They chose an animal, drew a simple outline of it. Using a ruler, they broke it up into vertical and horizonal lines. They traced everything in Sharpie and then coloured using the three primary colours, plus black. Some finished Grade 4,5 results:
School is in session or will be soon so make sure you stay organized this school year by printing one of 50 September 2024 calendars! Print from home!
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Actividades para trabajar el cuerpo humano en E. Infantil y E Primaria . Las células que componen cualquier organismo no se hayan dispersas al azar, sino q
A walk through the perennials with High Line flora designer Piet Oudolf
Este curso el tema troncal del centro es el de: "Las Artes". En 3 años, empezamos conociendo y reproduciendo algunas de las obras de la artista japonesa Yayoi Kusama. Empezó a pintar a los 10 años, a partir de visiones que tenía de campos llenos de puntos. Inspirada en el Universo, los puntos han sido protagonistas de gran parte de sus obras. Comenzamos con este libro: "Un libro". Hervé Tüllet Éste es un libro interactivo, pero funciona sin pilas ni batería. Siguiendo sus indicaciones, el círculo amarillo inicial se multiplicará, cambiará de color, aumentará de tamaño, se desplazará por la página...Para ello, deberemos de soplar, agitar...y al pasar la página, la magia lo transformará. Pegado de gomets azules, rojos y amarillos como en el libro Con él trabajamos : - El círculo - Colores: azul, amarillo, rojo - Conceptos espaciales: arriba/abajo, izquierda/derecha - Otros conceptos: grande/pequeño, muchos pocos. Pintado de los círculos Con la imagen de cada uno en blanco y negro, en una hoja de A4 eligieron 2 colores de gomets circulares. Los distribuyen como quieren procurando no tocar la cara ni el cuerpo. Nos sirve además como trabajo colectivo donde pueden sentir la pertenencia a un grupo, a su nueva clase, con sus nuev@s compañer@s. Creaciones libres en la mesa de luz con círculos de celofán plastificados y pequeños aros metálicos translúcidos. En la mesa de luz Estampación de objetos circulares sobre papel continuo blanco. Mural colectivo por equipos. Presentación conjunta. "Habitación borrada". Instalación interactiva basada en la original realizada por la artista. Apropiación, pertenencia y transformación del espacio. Papel continuo blanco para cubrir mesa, silla y pared y gomets de colores Imagen de la instalación original. I tú, ¿te atreves a hacer arte?. Todos somos un gomet y cada gomet cuenta. - Arte - Proyecto colaborativo - El círculo - Colores: rojo, amarillo, azul, verde Inspirada en la compartida por @petjades_decolors Composición libre de bloques lógicos circulares sobre fondo de cartulina negra. Composición libre de aros metálicos sobre base de corcho circular. Proyección de composición libre de diferentes objetos circulares: bloques sensoriales circulares, aros metálicos translúcidos, círculos de celofán plastificados. Con el retroproyector Cada uno realizó su propia composición Materiales utilizados Puede que ésta sea una de sus obras más conocidas. Las famosas calabazas de lunares. Las realizamos coincidiendo con la celebración de Halloween. Este año nuestras calabazas fueron de lo más artísticas y originales :) Base amarilla y lunares negros Inspirada en la compartida por @petjades_decolors
The Feed the Animals activity is Perfect for small group activities, circle time, or even individual use during center time, this activity is sure to be a hit with young learners. To begin, print
MAS INFO
Phase de découverte de l'artiste: Chaque mois nous projetons, observons et commentons une ou plusieurs oeuvres de l'artiste choisit. Phase de production collective: L'idéal est d'abord de laisser les enfants créer librement en s'inspirant de la technique...
Hoy me gustaría compartir con vosotros, un descubrimiento que hizo mi hija Rut, de un precioso libro con un original diseño, que acerca a niños y niñas al apasionante universo creativo e imaginativo de Joan Miró, publicado por la editorial Siruela. El libro empieza así, "Me llamo Tony. Este soy yo con mi rebeca favorita, que tiene un caballo. Crecí en la granja Farley Farm en Sussex, Inglaterra. Mi padre se llama Roland Penrose, y mi madre, Lee Miller, fue una fotógrafa famosa". "Mis padres hacían arte SURREALISTA. Los Surrealistas crean imágenes de los sueños. Un amigo muy especial de mis padres también pintaba cuadros eXtraÑos y MÁgIcOS, que parecían sueños. Aquel amigo se llamaba Joan Miró." Venía de Cataluña. Nosotros lo llamábamos MIRÓ. ¿Te imaginas cómo sería ir al zoo con él? Pues como Miró quería ir, lo llevamos y allí encontramos a Desmond Morris, cuidador de los mamíferos del zoo de Londres y amigo de mi padre, que además era escritor y pintor surrealista, allí pudo ver "Aves GrAndES, SerPiENteS y eXtrAÑaS criaturas de la noche". Miró visitando el zoo de Londres Este libro nos permite acercarnos a Joan Miró a través de los ojos de un niño, que es la mayor originalidad que tiene, Tony recuerda que Miró era un hombre tranquilo, amable, que "soñaba cuando estaba despierto y que pintaba universos de fantasía, rebosantes de criaturas mágicas". Dibujos de niños inspirados en él cuadro Carnaval de Arlequín Si les preguntamos a los a los niños del Colexio Andersen, después de ver, leer y jugar con el libro ¿qué pintaba Miró?, nos dirán que pintaba muchos animales mágicos, fantásticos o muy raros. Nosotros tenemos que acompañarles contándoles que a Joan Miró siempre le gustaron mucho los animales y así lo dejó reflejado en sus pinturas. Muchos de sus cuadros tienen como protagonistas a perros, gatos, animales de granja y otros que tenemos que poner a funcionar nuestra imaginación para acertar qué son. A continuación podéis divertiros con este vídeo del Carnaval de Arlequín en el los personajes van saliendo al cuadro hasta completarlo. Lo más interesante del libro es que está ilustrado con obras muy conocidas de Miró, con fotografías tomadas por su madre y además dibujos realizados por niños con Miró como InSpiRAcIóN. Cuadro realizado por Darcy, 10 años inspirados en los aNimAleS de Miró Para ampliar A continuación os presento este libro de la asociación L´Atelier de las escuelas de Saint-Jean de Braye (Loiret) www.atelier-braye.fr Pequeña exposición, de sus cuadros, acompañado de una preciosa canción de Noa, "Beautiful that way", cantada en español.
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Atividade interativa sobre o ciclo de vida do sapo, na versão colorida e para colorir... Espero que a publicação seja útil e auxilie a sua prática pedagógica. Gratidão pela visita e volte sempre! 🙂 PARA BAIXAR CLIQUE AQUI Siga Educação e Transformação nas redes sociais: Facebook Instagram Twitter YouTube Telegram
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