Mike Licht, NotionsCapital.com

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Utilizando un igloo de Ikea como reflector rebotando la luz del flash situado dentro de la tienda. Objetivo invertido 50mm Yashica.

Cuadernillo de Actividades Sistema Solar para los grados de primaria. Documentos en formato PDF. Fichas de Ejercicios para desarrollar Sobre el Sistema Solar – Todos los grados de primaria El sistema solar despierta el interés desde edades tempranas dando lugar a diferentes interrogantes como: ¿Hay vida fuera de la tierra? ¿Cómo son los demás planetas? […]

La superficialidad del conocimiento. Este interrogante educativo engloba el hecho de que en el momento de captar la información, lo hacemos de forma superficial. Hoy en día, recibimos una gran cantidad de información de diversos medios, muchas veces repetitiva. Este exceso puede ser la causa, según afirman Bartolomé y Grané (2013), de que profesores y alumnos realicen una lectura rápida de los contenidos. Esta lectura rápida nos impide centrarnos en lo realmente importante. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Esta imagen representa algunos de los medios sociales por los cuales nos llega la información, como podemos ver son muchos e inevitablemente recibimos un exceso de información, comúnmente duplicada. La información inabarcable. El desarrollo de la web 2.0 ha generado un gran crecimiento de la cantidad de información a la que tenemos acceso, claro está que es prácticamente imposible conocer toda la información que deseamos, ya que esta se renueva y se modifica continuamente. Esto nos lleva a tener ese sentimiento de que nunca conocemos todo sobre algo en concreto, que siempre hay algo nuevo por conocer. Esta imagen representa lo que nos pasa cada vez que buscamos algo en la red, nos encontramos con una numerable cantidad de información a la que es imposible acceder para conocerla en su totalidad. La autoría. Este interrogante pone de manifiesto la problemática que existe entre los derechos de autor y la difusión de contenidos en la red. Muchos autores se muestran en contra de que sus obras sufran modificaciones o que se difundan sin recibir beneficio económico alguno, en contraposición se ha despertado, en los consumidores de dichos contenidos, un sentimiento enfocado a la libertad de poder hacerlo. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Esta imagen representa los medios por los cuales se intenta regular la difusión y utilización de la propiedad intelectual, existiendo así determinadas pautas a cumplir. Democracia informativa. Gracias a Internet y a las redes sociales, hoy en día tenemos el poder y el derecho de crear información y compartirla, a opinar sobre la información creada por otros, a difundir los contenidos que consideremos relevantes. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional. En educación una de las herramientas más utilizadas para fomentar la creación y publicación de información es el blog. El acceso global Podemos llegar a creer que cuando buscamos algún contenido en la red estamos accediendo a toda la información disponible sobre él, pues estamos equivocados. La diversidad lingüística no nos lo permite, ya que dependiendo del idioma en el que hacemos la búsqueda accederemos a una cierta parte de la información disponible en toda la red. En educación para subsanar este inconveniente se recomienda el desarrollo de trabajos que nos permitan estar conectados con agentes de otras partes del mundo, Internet es la herramienta ideal para hacerlo. La imagen representa la unión de personas de todo el mundo para favorecer el intercambio de información y facilitar el acceso global a al información. Identidad digital Todos tenemos una identidad real, es decir, tenemos nombre, aspecto físico, pensamientos, opiniones preferencias, ideologías, etc. El incremento de la participación en la red ha dado lugar a la aparición de la identidad digital, quienes somos y como nos comportamos virtualmente, que puede concordar o no con la realidad. Cabe destacar que con el paso de los años la identidad digital se asemeja mas a la realidad. Cada persona es responsable de su identidad digital, lo que nos lleva a la necesidad de educar a los alumnos sobre lo que esta responsabilidad engloba, advirtiendo de los riesgos a los que están expuestos en la red. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. La imagen plasma la evolución de la identidad real de las personas en relación con la identidad digital de las mismas desde 1998 hasta 2012. Podemos comprobar que, con el paso del tiempo, nuestro yo real se asemeja mas a nuestro yo digital. Respeto a la privacidad En torno a este interrogante existen dos perspectivas, por un lado el derecho a la privacidad que exigen muchas personas en cuanto a mantener en privado ciertos datos sobre ellas, frente al reclamo de transparencia de ciertas informaciones. Entre estos dos extremos es complicado hallar un termino medio cuando hablamos de la web 2.0 en la que muchas personas se exponen en exceso, en cuanto a ofrecer datos de su vida personal. Esta imagen nos informa de que manera nuestra vida es pública en Internet y que medios utilizan para saber cosas sobre nosotros basandose en el uso que le damos a Internet. La autoridad. Ya no recurrimos solo a los conocimientos de los expertos, también buscamos la opinión y experiencia de la colectividad. Las redes sociales permiten la comunicación entre sus miembros y la construcción e intercambio de conocimiento. Esto conlleva el riesgo de que dicha información no sea correcta o sea deficiente. El nacimiento de la web 2.0 ha originado esta nueva autoridad que reside en la colectividad e ignorarla sería un gran error. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional. Wikipedia es un claro ejemplo del uso y de la construcción del conocimiento colectivo. La inestabilidad de los documentos El conocimiento hoy en día cambia continuamente ya que se modifica parcial o totalmente, se mejora y se aumenta. Este hecho nos lleva a calificar los documentos que encontramos en la red sobre esos conocimientos como inestables. En la educación se comete el gran error de considerar los conocimiento como algo fijo a la hora de enseñarlos, principalmente si solo se utiliza el libro de texto. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional. La imagen ilustra claramente lo que nos ha pasado más de una vez navegando por la red intentando acceder a una pagina web que repentinamente ya no existía o no estaba disponible.

"Las palabras tienen algo especial, en manos expertas, manipuladas con destreza, nos convierten en sus prisioneros. Se enredan en nuestros brazos como tela de araña y en cuanto estamos tan embelesados que no podemos movernos, nos perforan la piel, se infiltran en la sangre, adormecen el pensamiento. Y ya dentro de nosotros ejercen su magia." - El cuento número trece

Collaboration...maybe to be more accurate needs a few people disagreeing. I originally drew this because I'm trying to get involved in the Wikipedia Educator Project, which has many blog posts worth of challenges. I've removed the nc so that it may be used in Wikipedia itself.

Cuadernillo de Actividades Sistema Solar para los grados de primaria. Documentos en formato PDF. Fichas de Ejercicios para desarrollar Sobre el Sistema Solar – Todos los grados de primaria El sistema solar despierta el interés desde edades tempranas dando lugar a diferentes interrogantes como: ¿Hay vida fuera de la tierra? ¿Cómo son los demás planetas? […]

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My Personal Learning Environments

Adivinanzas infantiles sobre la Naturaleza y el medio ambiente. Acertijos para niños Ni lo puedes ver ni vives sin él. El aire Lomos y cabeza tengo y aunque vestida no estoy,

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Hands holding a wikipedia logo. Modified an image [1] made by "aussiegall" [2]. The hands are licensed under CC-BY, but the logo is copyrighted by the Wikimedia Foundation. [1] www.flickr.com/photos/aussiegall/759309122/ [2] www.flickr.com/people/aussiegall/

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Pues vi esta idea por internet y tenía ganas de probar, lo intenté en el patio de mi casa y no había espacio suficiente, esta tarde he ido a Plaza de Castilla y este ha sido el resultado.

Realizzazione a mano in cartapesta - no crop

El miércoles 13 de Octubre, se celebró el “Día Internacional para la Reducción de los Desastres Naturales”, es una iniciativa que persigue la promoción de una cultura mundial con el objetivo, en la medida de lo posible, de prevenirlos, mitigarlos y estar preparados para ellos. Más información en http:www.//franciscoponce.com

Curiosa formación de nubes

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