Un autre article a attiré mon attention ces derniers jours (ok, on doit dire que j'ai quand même beaucoup de temps libre, au repos, en attendant la venue de mon premier enfant). Celui-ci s'intitule Refuse To Be A Boring Teacher. Je crois que c'est tous notre intention de motiver nos élèves, mais des fois on tombe dans un certain moule, on prend un certain pli avec les années et on ne réalise peut-être pas que nos leçons sont ennuyantes. Cet article suggère des trucs pour nous aider à être plus intéressants. http://www.teachthought.com/learning/refuse-boring-teacher/ Refuse To Be A Boring Teacher 05/13/2014, TeachThought Staff by Jeffrey Benson It is not a version of grit to passively accept boredom. It is not a version of grit to be passive. For teachers or for students: it’s a version of submission. It is good to know how to manage one’s boredom in life without losing one’s mind. It is good to learn to cope with disappointment and failure, and to find inner resolve. And there’s enough boredom and disappointment and failure in the commerce of life to learn those lessons without my actually building it into a task that my students have no choice about and saying, “Here’s something else you’ll find boring.” From needless instructions to repetitive emails to to wasteful meetings to duplicate communication to (insert needless and wasteful activity here), there’s a lot of boredom for citizens that is the result of intentional planning. All of that is not inevitable boredom, and it wears us down. So let’s not do it then. We are teachers! When we stand in the class, we are the most influential force in the lives of our students. In that time and place we are potentially their hero, their role model, their hope. And because we are teachers, we know something very important, almost mysterious in its power: all information is potentially interesting, every skill acquired broadens our potentials, and all impassioned activity leads to learning. Our best teachers showed us over and over that life is not a struggle against boredom—it is a wonder to be apprehended! So then, I ask and challenge you to consider, “I will not bore myself today because I will not plan to bore the kids.” Let’s not watch more of the sands of our own professional lives slip away in boredom that we can avoid. 8 Ways You Can Refuse To Be A Boring Teacher 1. Listen to your students As much as I have had that as my intention (and not only in the classroom, but in faculty meetings as well, and wouldn’t you like your principal to have the intention not to bore you at meetings?), I know I have sometimes bored students. It wasn’t in my plans, but a class would end and I knew Edgar over there was missing in action. But I didn’t plan it. I’d have to check in with Edgar and find out what didn’t work for him, because I didn’t see a boring part in my lesson plan. Edgar might have something to teach me about my planning. And because so much of my career has been spent with challenging students, who are often barely holding on to their motivation, if I didn’t communicate the worth of the lesson, they were unlikely to find whatever little motivation was left in their tank. Perhaps we could translate our phrase, “This is the boring part,” into “I have no idea how to make this interesting,” or “I can’t figure out why this is in the curriculum guide,” or “I know this is truly worthless to you,” or “I too am but a fallible person trapped in a system that is slowly killing my passion and I am so sorry that you have to bear any of the burden of that.” 2. Seek the connections When the information in the required curriculum seems so far from their lives that you assume it will be boring (why else would information be boring?), offer them the challenge to make the connections. Don’t do the hypothetical, “You never know when you will be building a shed and need to use the Pythagorean Theorem” if you yourself have never used the Pythagorean Theorem. Tell them how the information truly impacts you as an adult. Consider how the information may impact the lives of their families, or their community. Have them survey members of their community: “Tell me why you think I should learn about the three branches of government?” The class can send emails to professional organizations that are impacted by that information. Invite in a local professional. 3. Develop cognitive challenges using Bloom’s Taxonomy Thinking is inherently interesting, even if the facts may seem irrelevant. Throughout the year underscore the types of thinking you are asking of students: “You have to do some powerful analyzing today to see what are the most important pieces to this information;” “As we do this, let’s evaluate whether we should add this to the list of essential information;” “The challenge today is to find a way to translate this information so that your younger brother or sister would understand it.” One of the benefits of applying higher-order thinking to information is that it is far better remembered. 4. Time it “Class, I am not sure if any of you will find this interesting, so let’s set the timer for five minutes, and then stop and talk about what you think of this.” 5. Be weird Look at the task through multiple intelligences. Graphs and pictograms offer various perspectives on what may at first seem dry data. Giving a dramatic reading to a list of historical names and dates is not boring to either try or to watch. Asking students to verbally free associate with rules of grammar is hilarious. Chanting as a class the chemical symbols on the Periodic Table of the Elements is sublime. 6. Encourage, model, and allow for creative note-taking Teachers often identify note-taking as a boring part of the class. Of course it is, if the students have little inherent interest in the material and note-taking is condemned to be only for the test coming up. Start making note-taking interesting with two-column notes, which offer students a space to make their own connections and rhymes, drawings and stick figures. Have students share with the class their most interesting note-taking creations. Try it yourself, watching or listening to the news at home one evening, and see how idiosyncratic and engaged you can make it. Celebrating how students employ arrows and underlines and boxes and shadowing, and parenthetical commentary can make note-taking a collectively enriching opportunity or … dare I say one of the best times you’ll offer students in class? 7. Summarize essential ideas consistently and creatively If the next two pages of the textbook are deadly and likely to destroy momentum, tell the students your summary, ask them to summarize what you said in their own words, and move on. You can do the same for sections of movies. Let’s not confuse what takes effort with what is worth the effort; e.g. digging a deep hole in the ground and immediately filling it up again takes effort, but it’s not worthwhile. Laboriously reading boring textbooks should be kept to a minimum, and identified for what it is— a challenge, if you have no alternative (you probably do). Don’t undermine your relationship with your students by using your teacher power to coerce them to do really boring tasks because it will be “good for them.” It’s not good for any of you. 8. Don’t teach it Instead, integrate a few of the main ideas into another lesson. The last item above might put many of our colleagues into risk with their school administration. We are in an era of imposed curriculum, in which our wisdom as teachers to make decisions about how to bring our very real students to mastery is not being honored and trusted. Too many of our colleagues are trapped in systems in which they must rigidly check off that they have “covered” items on a predetermined (and not critically assessed) pacing guide. The standardized test demands that students be exposed to information at such a rate that meaning and depth are often false advertising. So do what you can. One of the seven items above can usually help you avoid, “This is the boring part.” And then consider digging into your own professional soul for some grit to join committees, professional associations, political campaigns, contract negotiating teams, letter writing efforts, and public hearings, adding your voice to the others who are exhorting us, on behalf of our students and ourselves, not to passively allow the work of schools to be boring. Your students will love you for it. Jeffrey Benson has worked in almost every school context in his 35 years as an educator, from elementary school through graduate programs. He has been a consultant to public and private schools, mentored teachers and principals in varied school settings, and has written on many school-based issues. Benson’s new book, Hanging In: Strategies for Teaching the Students Who Challenge Us Most(ASCD, 2014),shows educators the value of tenacity and building connections when teaching the students who most need our help. You can learn more at www.jeffreybenson.org; adapted image attribution flickr user tulanepublicrelations

Comme expliqué ici, le gros projet de cette année est AU FIL DU TEMPS, découvrons notre Histoire! En fil conducteur de l'année, nous construisons un carnet de voyage! Je vous propose la première parti

Nous voilà de retour pour vous partager quelques ressources utilisées lors de notre projet tour du monde. Durant la période 5, nous avons parcouru le monde avec nos classes « une semaine…

L'aménagement de la classe est aujourd'hui considéré comme essentiel dans l'épanouissement, le bien-être et le développement des élèves. Si repenser l'espace d'une classe est mis en avant, il ne pas oublier de réfléchir aux méthodes qui vont avec ! On ne va pas se leurrer l'environnement de travail parfait qui conviendrait à tous les types d'élèves, à tout moment de la journée, n'existe pas. Je vais donc vous présenter le fonctionnement qui me correspond et qui, jusque là, correspond à mes élèv

Cette année, je me lance pour la première fois dans la mascotte de classe, et ce sera Loup !J'ai donc préparé un cahier pour que les enfants puissent coller les aventures de loup du weekend et écrire

tout pour ma pomme, edouard manceau, album, exploitation, maternelle, GS, CP, MS, PS, numération, complément, math, boite à trier nathan, compter, mhm

Pour celles et ceux qui l'ont demandé, le voici, le voilà.. le fichier gommettes Loup. - fichier gommettes Loup.pdf

Accoglienza in classe prima: realizzazione di un libretto con i personaggi della storia raccontata il primo giorno di scuola

Depuis quelques mois, P'titePuce s'intéresse beaucoup aux couleurs, elle adore que je lui propose des livres et activités sur ce thème et elle apprend ainsi à reconnaitre les couleurs ludiquement. Aujourd'hui, je vous présente le livre "Pop mange de toutes les couleurs" que j'ai récemment acheté et qui me faisait de l'oeil depuis un moment ainsi qu'une petite activité que j'ai proposée il y a quelques jours à P'titePuce à partir de ce chouette livre haut en couleur. Cet attachant dinosaure surnommé Pop change de couleur en fonction de la couleur des fruits et des légumes qu’il mange. Il naît blanc, comme le lait. Il est curieux et a bien envie de découvrir le monde qui l'entoure! Très vite, il va manger des fruits, en commençant par les bananes... le jaune de la banane l'attire, et il devient jaune lui aussi! Il est en de même pour plusieurs autres fruits... jusqu'à finir... multicolore! Cet album est idéal pour familiariser l'enfant aux différentes couleurs ainsi qu'aux fruits et légumes. P'titePuce adore cet album, cela l'amuse de voir Pop changer de couleur dès qui mange un nouvel aliment et elle apprend ainsi de nouveaux mots. Les illustrations tout en rondeurs ont de suite attiré P'titePuce, elle prend plaisir à regarder chaque page et à me nommer ce qu'elle voit. Ce livre lui a également permis de progresser dans l'apprentissage des couleurs grâce aux illustrations qui se succèdent au fil de l'histoire. Cette histoire suscite l'imagination chez les tout petits, permet d'aborder les couleurs avec un texte facilement compréhensible et permet également à l'enfant une première approche au langage grâce aux bulles. Cet album peut être exploité de nombreuses façons et aujourd'hui je vous propose donc une idée d'activité à partir de ce joli livre. Auteur: Pierrick Bisinski Illustrations: Alex Sanders Éditions: L'école des loisirs En vente sur Amazon 31 pages 11.20€ MATÉRIEL POUR RÉALISER " Pop mange de toutes les couleurs" le livre Pop mange de toutes les couleurs feuilles blanches gabarit Pop le dinosaure cartes de Nomenclatures aliments gommettes feutres Etapes de réalisation: Cette activité nécessite peu de matériels et reste très simple pour permettre à l'enfant d'être attentive et à bien comprendre les consignes. P'titePuce a tout d'abord voulu que je lui relise l'histoire de Pop, elle a ensuite pris connaissance des cartes de nomenclatures en me citant les fruits et légumes qu'elle connaissait déjà ainsi que leurs couleurs et elle a apprécié d'en découvrir d'autres. J'ai par la suite mis en place l'activité qui consistait à reproduire l'histoire de ce charmant dinosaure multicolore ainsi qu'une suite avec d'autres couleurs qui n'ont pas été mises en scène dans le livre. Pour que P'titePuce comprennent le but de cette activité j'ai écrit sur chaque feuille "Quand Pop mange" et "Il devient tout jaune, vert, bleu, rouge" pour l'aider à assimiler les bons aliments aux couleurs et pour exercer ces connaissances. P'titePuce devait donc simplement coller les cartes aliments ainsi que les gommettes d'une même couleur sur le gabarit Pop correspondant à la couleur choisi. J'ai volontairement choisi que 4 couleurs pour débuter ainsi que 4 aliments car la place manquait sur la feuille alors je lui reproposerais cette activité sur une grande feuille et avec d'autres couleurs. Cette activité lui a énormément plu et elle donc pu développer ses connaissances tout en s'amusant. ♥ Quand Pop mange de l'ananas, du citron, du maïs et des bananes il devient tout jaune ♥ Quand Pop mange des brocolis, des haricots verts, des courgettes et du kiwi il devient tout vert ♥ Quand Pop mange des myrtilles et des bonbons il devient tout bleu ♥ Quand Pop mange du piment, des tomates, des groseilles et des fraises il devient tout rouge Le thème de "l'art est un jeu d'enfant" de ce mois d'octobre était "à partir d'un livre" Ceci est ma vingtième participation au rendez-vous du blog Le pays des merveilles

Pour commencer l'année nous allons travailler sur Mon premier jour d'école . Je vous partage donc les ressources que j'ai créé p...

Annunci Come sapete se ci seguite da tempo, crediamo molto nel lavoro interdisciplinare e cerchiamo di costruire percorsi che abbiano degli sfondi integratori trasversali. In questo post raccogliamo le migliori idee per la classe quinta, da declinare poi a seconda della propria area di insegnamento e del gruppo con cui interagiamo. Per praticità raggruppiamo per […]

Voici mon gros boulot de ces vacances. Cette année, nous sommes en formation en constellation sur le thème de la résolution de problèmes, qui est un item qui pêche dans notre département. Jeu 1 Voici donc 58 fiches à utiliser avec les boites à compter de chez Nathan pour travailler les différentes sortes de problèmes : additifs, soustractifs, distributifs, de compléments, de logique, de comparaison et de décomposition. Edit : Les editions Nathan ayant édité mes fiches ( pas exactement les mêmes, nous avons retravaillé les progressions pour faire deux boites, 1 MS et 1 GS) je les retire et laisse celles sur la logique. Je vous donne les liens des nouvelles boîtes :) Merci pour votre soutien ^^ Trouver un objet manquant (type sudoku) Jeu 2 Une autre façon de travailler les problèmes en manipulant. On pioche un problème et on prend les planches et les étiquettes dont on a besoin pour le résoudre. On reprend certaines compétences du jeu 1 mais en allant un peu plus loin dans les quantités: Compétences: Additionner jusqu’à 16 Soustraire jusqu’à 5 Distribuer jusqu’à 20 Compléter une collection jusqu’à 10 Jeu 3 Voici des fiches résolution de problèmes pour travailler en regroupement. Compétences: Déduire une quantité Comparer des quantités Manipuler les nombres trame modifiable Pour retravailler tout ça autrement, j'ai acheté la boite à énigmes M.H.M cycle 1 de chez Nathan, qui comprend 30 cartes problèmes, avec pour chacune 3 consignes différentes + ou - compliquées ou pour travailler une autre compétence. En complément, pour travailler la flexibilité mentale : Les éditions Nathan m'ont offert 2 boites Flexigames qui s'utilisent aussi avec les boites à compter ( les animaux et les fruits et légumes) et j'ai acheté la troisième sur les formes et couleurs qui elle, s'utilise avec les abaques. Chaque boite coute 39,90€ je me suis aussi procuré le coffret "entrainer le cerveau à résister " qui comprend un guide proposant plein de jeux et des cartes déjà toutes prêtes. je vous partage le sommaire : (le guide seul à 29,90€) (la boite avec le guide + le matériel à 44,90€)

These first day of school activities for elementary students involve playdough, which is a favorite amongst kids! Check them out here!

Un carnet de voyage au format PDF à imprimer immédiatement pour votre enfant ! Savez-vous que dans la boutique du blog, vous pouvez trouver des carnets de voyage pédagogiques et […]

Voilà un nouveau brevet dessin guidé pour des GS qui reprend les graphismes de base. Les fiches modèles proviennent de mon coffret Vers l'écriture GS de chez Access. Je vais m'en servir pour mon groupe d'élèves que j'aurai cette période en APC graphisme. On va commencer tout doucement à dessiner avec des motifs graphiques de base pour aller tout doucement vers les lettres... En complément je vais me servir d'un jeu de cartes qui s'appelle Dessinetto et dont le principe est également le dessin en étapes... Vous trouverez les fiches modèles à imprimer et plastifier ainsi que la fiche brevet qui récapitule les différents dessins. Brevet dessin guidé GS Fiches modèles

Lecture thématique pour le Ce1, Ce2 : La rentrée Récit (lecture) sur Une rentrée catastrophique Lecture documentaire sur Tour du monde de la rentrée Récit (lecture) sur Une rentrée catastrophique Résumé du récit : La journée commence très mal pour Vassili. C’est la rentrée scolaire et depuis le réveil, il ne lui arrive que des misères ! Quand il arrive à l’école pour la grande cérémonie traditionnelle, rien ne se passe comme prévu. Les incidents s’enchaînent. Mais que se passe-t-il...

Trousse d’apprentissages de l’automneTélécharger imagier de l’automneTélécharger Disponible ici Disponible ici Disponible ici Disponible ici Disponible ici Disponible ici Mise à j…

Gammes de mathématiques P2 - 1 étoile Gammes de mathématiques P2 - 2 étoiles Gammes de mathématiques P2 - 3 étoiles Correction P2 - 1 étoile Correction P2 - 2 étoiles Correction P2 - 3 étoil

Bonjour tout le monde ! Voici un petit article pour vous présenter mes outils pour programmer mon année de maternelle. Nous y avons travaillé toute la semaine avec ma super copine Joulaye qui a enf…

I did the research so that you don't have to! Here is a list of 10 free resources that are perfect for distance learning in Kindergarten.

Brain breaks are a great classroom management tool to use regularly in your classroom. Brain breaks are short, 1 to 2 minute, activities that can…

Give all their hard work the attention it deserves!

Vous avez été très nombreux à réagir lorsque je vous ai montré un petit bout de mes pages de garde 2022/2023. Elles sont...

When it comes to having great classroom management, one of the most important aspects is CLASSROOM PROCEDURES. Classroom procedures can make your teaching so much…

Canzoni per i primi giorni di scuola I primi giorni di scuola sono generalmente caratterizzati da tempi più lenti e distesi. La ripresa dei ritmi per i

Quelle première impression voulez-vous faire auprès de vos élèves? Accueillir ses élèves chaleureusement lors des premiers jours d'école est essentiel. Planifiez quelques petites activités amusantes qui leur permettront de se sentir plus à l'aise et de se faire de nouveaux amis. Vous apprendrez à les connaître, et vice versa. Les activités brise-glace, ice breakers, sont idéales pour la rentrée scolaire. Je vous partage mes 10 activités brise-glace favorites. Pour une collection complète d'activités brise-glace pour la rentrée, procurez-vous l'ensemble brise-glace dans la boutique chez Mieux enseigner. Vous recevez 7 activités pour le prix de 5! Publication initiale : 15 juillet 2018 Mise à jour : 2 août 2022 Activité 1 : Le nuage Qui suis-je? Le premier travail que je donne à mes élèves est une fiche créative à remplir. Elle est ensuite affichée dans le local pour le décorer. Chaque élève se sentira accueilli et il aura contribué à établir le climat de classe. Chaque élève reçoit un nuage sur lequel il écrit son prénom de façon créative. Ensuite, il y ajoute 5 mots positifs qui le représentent (passe-temps, qualité, intérêt, etc.) et sa photo. Il ajoute de la couleur et voilà! Les activités Portraits de famille et Fiche Instagram ci-dessous sont du même type. Procurez-vous cette activité dans la boutique chez Mieux Enseigner. Activité 2 : Le cercle des ressemblances Les élèves apprendront à mieux se connaître grâce à ce jeu. On mise ici sur les ressemblances entre les élèves. Ils découvriront qui a des intérêts semblables aux leurs. J'aime faire ce jeu la première ou la deuxième journée d'école. S'il fait beau, nous allons dehors pour faire un grand cercle et mieux nous voir. Vous pouvez utiliser les énoncés indiqués dans l'activité ou en créer d'autres, mieux adaptées à votre clientèle scolaire. Disponible sur Édusource. Activité 3 : Le bingo des ressemblances Afin que les élèves fassent la rencontre de leurs nouveaux camarades de classe, donnez-leur cette fiche de bingo qui les obligera à parler avec au moins 12 de leurs camarades. Dans chaque bulle se trouve un énoncé. Pour chaque énoncé, l'élève doit trouver un camarade qui peut y répondre. S'il réussit, ce camarade y signe son nom. Il est laissé à l'enseignant de décider les critères pour avoir un bingo (une rangée, les coins, la fiche au complet, etc.). Procurez-vous cette activité dans la boutique chez Mieux Enseigner. Activité 4 : Le jeu Pyramide Cette activité culturelle encourage également la communication entre les élèves. Je la fais avec mes élèves la première semaine d'école depuis plusieurs années. Les élèves sont placés 2 par 2 et doivent faire deviner les 5 mots sur la fiche à leur partenaire (qui ne les voit pas). Les fiches ont chacune un thème (p. ex. les sports) connu par tout le monde. C'est en utilisant des gestes, des paroles et des sons que les élèves doivent faire deviner les mots (hockey, soccer, tennis, etc.)... tout cela sans dire les mots de la fiche ou sans les épeler. Il y a aussi une version en images pour les plus petits qui ne savent pas lire. Disponibles sur Édusource. Activité 5 : La chasse aux réponses Ici, l'élève fait l'inventaire de ses intérêts dans 10 domaines différents. Il doit ensuite partir à la chasse et trouver 2 camarades de classe qui partagent ce même intérêt. Cela permet aux élèves de parler à plusieurs personnes, mais aussi de constater les points en commun qu'ils ont avec les autres élèves du groupe. Procurez-vous cette activité dans la boutique chez Mieux Enseigner. Activité 6 : Le jeu des textos francos Les adolescents aimeront cette activité culturelle qui les invitera à travailler en équipe pour décoder les différents messages écrits en langage SMS. Il jaseront alors pour découvrir ce que veulent dire mr6, bjr et ptdr. Je la fais presque à chaque année avec mes élèves de 12-13 ans. Elle leur permet de travailler la communication, l'entraide... et leur sens de l'humour puisque certaines expressions sont assez comiques. Disponible sur Édusource. Activités 7 et 8 : La fiche personnelle avec photo et la fiche personnelle avec bulles Comme enseignante, j'aime faire remplir une petite fiche en début d'année pour apprendre à mieux les connaître. Certaines années, la fiche est plus créative et je l'accroche sur le babillard (par exemple, le Nuage Qui suis-je). D'autres années, j'opte pour une fiche personnelle plus complète dans laquelle l'élève m'indique ses intérêts, ses lectures, sa matière favorite, son talent, etc. Vous pouvez créer votre propre fiche ou utiliser les fiches C'est moi que j'ai préparées. Dans la boutique chez Mieux enseigner, il y a la fiche avec bulles et la fiche traditionnelle avec photo. Activité 9 : La fiche Instagram J'ai toujours enseigné aux élèves du cycle intermédiaire (les préadolescents) et donc j'essaie de trouver des activités qui rejoignent leurs intérêts. Cette année, je leur ferai remplir ma toute nouvelle fiche Instagram où ils placeront leur photo ainsi que leurs intérêts sous forme de mots-clics. Procurez-vous cette activité dans la boutique chez Mieux enseigner. Activité 10 : Portraits de famille Vous cherchez une activité pour décorer le babillard de classe? Dans celle-ci, chaque élève reçoit un cadre dans lequel il colle sa photo ou dessine son autoportrait. L'élève décore la feuille à l'aide de mots représentant ses passions, ses qualités, ses intérêts, etc. Ensuite, affichez les cadres sur le babillard pour créer un gros portrait de famille! Procurez-vous cette activité dans la boutique chez Mieux enseigner. Bref, quelques activités brise-glace bien ciblées pour le groupe d'âge de vos élèves vous permettront d'établir un climat de classe bienveillant et encourageront les élèves à mieux apprendre à se connaître. Une ou deux de ces activités, présentées durant la première semaine, seront suffisantes. Choisissez celles qui collent le mieux avec votre personnalité et votre style d'enseignement. Et, n'hésitez surtout pas de vous joindre aux élèves pour faire les jeux avec eux. Après tout, ils veulent apprendre à vous connaître aussi. D'autres ressources au sujet de la rentrée scolaire : BALADO : Dans ma série de balados au sujet de la rentrée scolaire, je vous explique en 6 épisodes comment préparer votre rentrée scolaire étape par étape : comprendre son poste, communiquer avec ses collègues, planifier la gestion de classe, établir une communication efficace avec les parents, faire la planification annuelle, par unité et par leçons, ainsi que planifier les premières semaines d'école. LIVRE NUMÉRIQUE : Pour approfondir ce sujet, je vous recommande Une rentrée réussie, un livre numérique dans lequel je vous explique toutes les étapes à suivre pour planifier efficacement la rentrée scolaire. Vous recevrez donc 6 listes d'étapes à suivre et à cocher une fois complétées. ACTIVITÉS VARIÉES et CONSEILS : Finalement, il existe plusieurs ressources pour la rentrée scolaire sur le blogue. Simplement sélectionner Thème et Rentrée scolaire dans le menu en haut de la page pour y avoir accès. Notez bien : Les activités Le cercle des ressemblances, Le jeu pyramide et Le jeu des textos francos viennent de la banque d'activité Édu Source, collection Ressources éducatives de l'Ontario.

MAJ de l’article le 14/07/2024 : mise en ligne des cahiers de maîtresse version 2022-2023. Correction de quelques coquilles. C’est en lisant l’article des Maîtresses en baskets su…

La nomination en Ulis école peut parfois dérouter… Elle est souvent source de nombreuses interrogations et d’angoisses. Je me suis moi-même retrouvée dans cette situation à la sortie de l’IUFM il y a…

L’accoglienza è un elemento fondamentale per costruire relazioni autenticamente collaborative tra i diversi attori della vita scolastica. Accoglienza è sentirsi accolti e riconosciuti nella propria unicità: fondamentale per maturare il senso di appartenenza alla propria scuola, per stimolare l’interesse e l’impegno per la costruzione di un positivo ambiente di apprendimento. Per questo motivo l’accoglienza non […]

Regarde mes vacances, les enfants se dessinent et dans les lunettes, ils y dessinent leurs vacances.

En réponse aux programmes de 2015 dans le domaine "AGIR, S'EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITÉS ARTISTIQUES" n ous découvrons un artiste au début de chaque mois. Compétences travaillées: "Choisir différents outils, médiums et supports en fonction...

Pour finaliser notre année "découverte du monde", donner envie aux élèves de poursuivre l'aventure et rapporter des souvenirs à la maison, pourquoi ne pas consigner le tout dans... une valise?! Rendez-vous sur mon nouveau site pour la suite de l'article:...

Pour prolonger le plaisir de la découverte de l'album à l'entrée en PS et pour faire le lien avec les parents, voici le nouveau Sac à album pour cette année scolaire 2019 "Pop va à l'école". Pour d'autres sacs à album, dont certains sur la rentrée ou l'école, rendez-vous ICI. Fiche explicative du sac Cartes de nomenclature Marottes pour le sac (et couverture du livre pour le sac) Bon sac à album !