ACENTUACIÓN DE AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS (Infografía de Lengua Española de Primaria). Imageneseducativas.

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Unas viñetas de comic para completar en el idioma que queramos. Escritura libre, creatividad, etc.Os dejamos una serie de viñetas de comic para ser escritas por nuestros alumnos. Podemos usarlo en Lengua castellana, o para alguna lengua extranjera, por lo que nos sirven para distintos niveles dependiendo del uso que le queramos dar. Es una

Si algo tenemos claro en esta vida, es que no podemos abarcar todo lo que tenemos entre manos. No es porque sea un ‘frase hecha’, es que es físicamente imposible ‘estar a todo’, aunque hablemos de ‘jefes’ o ‘líderes’.

Hoy queremos compartir con todos vosotros el fantástico trabajo que realiza en su blog Cristina Miras AL http://fichasalypt.blogspot.com Reglas generales

5 primaria

CLASES DE PALABRAS CLASES DE PALABRAS (ESQUEMA) 1. Artículos, determinantes o adjetivos determinativos: a. Artículo determinado (el, la, los, las, lo) b. Contracción –artículo contracto–: al, del. c. Determinantes demostrativos (neutro, solo pronombre) d. Determinantes posesivos (formas apocopadas; cuyo) e. Determinantes indefinidos (algo/nada; alguien/nadie; quienquiera, sólo pronombres) f. Determinantes numerales: I Cardinales(dos, cinco…). II Ordinales (11º, 12º…) III Múltiplos (doble…) IV Partitivos (medi@ y fraccionarios: onceavo) V Dual (ambos/as) VI Distributivos (cada, sendos) g. Determinantes interrogativos (No sé qué casa comprar). h. Determinantes exclamativos (No sabes qué susto me has dado) 2. Pronombres: a. Pronombres determinativos: I Pronombres demostrativos. II Pronombres posesivos. III Pronombres indefinidos. IV Pronombres numerales: 1. Cardinales. 2. Ordinales. 3. Múltiplos. 4. Partitivos 5. Dual. V Pronombres interrogativos. VI Pronombres exclamativos. b. Pronombres personales. c. Pronombres relativos (que, cual, quien, cuyo) 3. Sustantivo: a. Nombre común. b. Nombre propio. 4. Adjetivo calificativo: a. Clases: I Especificativo. II Explicativo. b. Grado del adjetivo: I Positivo. II Comparativo: 1. Inferioridad. 2. Igualdad. 3. Superioridad. III Superlativo: 1 Relativo. 2 Absoluto: a. Analítico (muy alto). b. Sintético (altísimo). 5. Adverbios: a. Clasificación. b. Locuciones adverbiales (a ciegas, de mal en peor, etc) c. Adverbios relativos (donde, como, cuando, cuanto). 6. Verbo: a. Tiempos verbales. b. Voz. c. Formas no personales. d. Perífrasis verbales. 7. Preposiciones: a. Preposiciones (a, ante, bajo…) b. Locuciones prepositivas (a causa de, gracias a, delante de, detrás de, enfrente de, a través de…). 8. Conjunciones: a. Coordinantes. b. Subordinantes. c. Locuciones conjuntivas. 9. Interjecciones: a. Propias (¡Ay!, ¡oh!, etc.) b. Impropias (¡Bravo!) 1-DETERMINANTES O ADJETIVOS DETERMINATIVOS: Son partes variables de la oración que acompañan al nombre para decirnos su género y su número. Pueden ser de género masculino o femenino, y de número singular o plural. a) Artículo determinado: El artículo es el determinante que más se usa y se antepone al sustantivo al que acompaña (el niño, la casa…). Transforma en sustantivo cualquier elemento al que preceda: el dormir, la roja... Masculino Femenino Singular El La Plural Los Las Existe también una forma neutra (LO) cuya misión es la de sustantivar toda palabra o grupo de palabras que la suceda (lo bueno…) b) Contracción (artículo contracto): El artículo forma dos contracciones cuando aparece junto a una preposición: ‘del’ (de + el) y ‘al’ (a + el). Ejemplo: Viene del campo. A + EL == AL DE + EL == DEL c) Determinantes demostrativos: Son palabras que se usan para señalar, a la vez que aportan una idea de distancia respecto al hablante. Esa distancia respecto al hablante puede producirse en el espacio (esta casa / aquella casa) o en el tiempo (este día / aquel día), pero también –sólo cuando son pronombres– respecto a partes anteriores del discurso (Eso que ha dicho es mentira) o respecto a algo que se dirá más adelante (Esto es lo que digo: ten cuidado). En el caso de que funcionen como determinantes, pueden aparecer antepuestos al núcleo (serán incompatibles con el artículo) o pospuestos (será necesaria la presencia del artículo). Distancia Singular Plural Masculino Femenino Masculino Femenino Cercanía este esta estos estas Distancia media ese esa esos esas Lejanía aquel aquella aquellos aquellas d) Determinantes posesivos: Indican posesión o pertenencia. Formas tónicas Formas átonas (apocopadas) Singular Plural Singular Plural Masc. Fem. Masc. Fem. Un poseedor 1ª pers. mío mía míos mías mi mis 2ª pers. tuyo tuya tuyos tuyas tu tus 3ª pers. suyo suya suyos suyas su sus Varios poseedo-res 1ª pers. nuestro nuestra nuestros nuestras 2ª pers. vuestro vuestra vuestros vuestras 3ª pers. suyo suya suyos suyas su sus e) Determinantes indefinidos: Son palabras que expresan cantidad, identidad, intensidad, existencia o distribución de una forma vaga y poco concreta. Ejemplo: ningún caramelo, otros hombres. SINGULAR PLURAL CANTIDAD Masc. Femen. Masc. Femen. poco poca pocos pocas demasiado demasiada demasiados demasiadas mucho mucha muchos muchas todo toda todos todas un una unos unas varios varias bastante bastantes IDENTIDAD mismo misma mismos mismas otro otra otros otras propio propia propios propias demás EXISTENCIA algún, alguno alguna algunos algunas ningún, ninguno ninguna ningunos ningunas cualquier /cualquiera cualesquiera f) Determinantes numerales: Los numerales expresan el orden o la cantidad de una manera precisa. Pueden ser de diferentes tipos: I—Cardinales.- Expresan cantidades exactas: dos, cien, etc... Ejemplo: doscientos soldados. II—Ordinales.- Expresan el lugar que ocupan los seres u objetos en un grupo ordenado.: primero, segundo, tercero, etc… Ejemplo: tercer libro. III—Partitivos (o fraccionarios).- Señalan una parte de la unidad: medio, doceavo, milésimo, etc... Ejemplo: media naranja. IV—Multiplicativos.- Expresan una cantidad multiplicada Doble, triple, cuádruple, etc... Ejemplo: doble ración. V—Distributivos.- Asignan a cada persona u objeto lo que le corresponde en un conjunto. Cada y sendos/as. ‘Sendos’ significa “uno” o “una” para cada uno o cada una de dos o más personas o cosas. Ejemplo: Todos los alumnos presentaron sendos trabajos (cada uno, un trabajo) VI—El dual ‘ambos/as’ equivale a ‘los dos / las dos’. Ejemplo: ambos amigos. g) Determinantes interrogativos y exclamativos: SINGULAR PLURAL Masculino Femenino Masculino Femenino cuánto cuánta cuántos cuántas qué qué Ejemplo: ¿qué libro?, ¿cuánto pan?, ¡qué alboroto!, ¡cuánta imprudencia! 2-PRONOMBRES: Es la parte de la oración que sustituye al nombre para evitar su repetición. No hay que confundir los determinantes con el pronombre, porque los determinantes son los que acompañan al nombre; y los pronombres los que se ponen en lugar del nombre. Desempeña, al igual que el nombre, la función de núcleo del sintagma nominal. Algunos varían su estructura según la función que desempeñen en la oración (yo, mí, me, conmigo); el resto sólo pueden variar en género y número (este, esta, estas). a) Pronombres determinativos: I—Pronombres demostrativos: Singular Plural Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Este Esta Esto Estos Estas Ese Esa Eso Esos Esas Aquel Aquella Aquello Aquellos Aquellas Ejemplo: Este (det.) coche está recién pintado; aquél (pron.) no. II—Pronombres posesivos: Singular Plural Masc. Fem. Neutro Masc. Fem. Un poseedor 1ª pers. mío mía mío míos mías 2ª pers. tuyo tuya tuyo tuyos tuyas 3ª pers. suyo suya suyo suyos suyas Varios poseedo-res 1ª pers. nuestro nuestra nuestro nuestros nuestras 2ª pers. vuestro vuestra vuestro vuestros vuestras 3ª pers. suyo suya suyo suyos suyas Ejemplo: No era mi (det.) problema, sino el suyo (pron.).. III—Pronombres indefinidos: Principales pronombres indefinidos nada; nadie; ninguno, ninguna, ningunos, ningunas; algo; alguien; alguno, alguna, algunos, algunas; todo, todos, todas; mucho, muchos, muchas; poco, pocos, pocas; demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas; cualquiera; quienquiera; otro, otra, otros, otras; varios, varias; tanto, tantas, tantos, tantas. Ejemplo:De muchos (det.) discos no recuerdo el título. Sé que algunos (pron.) eran de Serrat. IV— Pronombres numerales: 1—Pronombres cardinales: Expresan cantidades exactas: dos, cien, etc... Ejemplo: No tiene dos (det.) sobrinos, sino tres (pron.).. 2—Pronombres ordinales: Expresan el lugar que ocupan los seres u objetos en un grupo ordenado.: primero, segundo, tercero, etc… Ejemplo: La primera (det.) vez se puede perdonar el error; pero la segunda (pron.), no. 3—Pronombres partitivos (o fraccionarios): Señalan una parte de la unidad: medio, doceavo, milésimo, etc... Ejemplo: Él puede comerse un pollo entero; yo, sólo medio (pron.). 4—Pronombres multiplicativos: Expresan una cantidad multiplicada Doble, triple, cuádruple, etc... Ejemplo: Ahora rindo el doble (pron.) que a comienzo del curso. 5—Pronombre dual: ‘ambos/as’ equivale a ‘los dos / las dos’. Ejemplo: Luis y Pedro son amigos. Ambos (pron.) estudian 1º de Bachillerato. V—Pronombres interrogativos y exclamativos: Pronombres exclamativos e interrogativos qué; quién; quiénes; cuál; cuáles; cuánto, cuánta, cuántos, cuántas; Ejemplo: ¿Qué (det.) libro has leído? ¿Cuál (pron.) te apetecería leer ahora? ¡Cuántos (det.) horrores hemos visto! ¡Cuántos (pron.) hemos sufrido! b) Pronombres personales: Son los que sustituyen a las personas gramaticales. No los confundas con los artículos o posesivos. Ejemplos: El niño canta (artículo), él canta (pronombre personal). SINGULAR PLURAL PERSONA FUNCIÓN Masc. Femen. Neutro Masc. Femen. Formas tónicas 1ª persona Sujeto yo nosotros nosotras Complemento mí, conmigo nosotros nosotras 2ª persona Sujeto tú vosotros vosotras Complemento ti, contigo vosotros vosotras 3ª persona Sujeto él ella ello ellos ellas Complemento él ella ello ellos ellas sí , consigo sí, consigo Formas átonas 1ª persona Complemento me nos 2ª persona Complemento te os 3ª persona Complemento lo la lo los las le, se les, se c) Pronombres relativos: Los pronombres relativos tienen una doble función: son pronombres, y a la vez, sirven como conectores e introducen una proposición subordinada adjetiva o de relativo. Las formas de los pronombres relativos son las siguientes: que, cual/cuales, quien/quienes, cuyo/cuya/cuyos/cuyas. Son pronombres porque sustituyen a un nombre anterior con el que concuerdan, es decir, su antecedente: Ana, que estudia mucho, aprobará (que sustituye a Ana). • Que es invariable, pero, a veces, aparece precedido de el/la/los/las: El local en el que nos encontramos. La película de la que te hablé. • Cual/cuales presenta variación de número, pero no de género. Siempre va asociado a el/la/los/las: El bolígrafo con el cual escribí esta carta ha desaparecido. • Quien/quienes presenta variación de número. Su antecedente siempre es una o varias personas: Luis, a quien no veo hace un año, va a venir. Ella es la persona con quien mejor me entiendo. • Cuyo/cuya/cuyos/cuyas tienen un comportamiento diferente: Por una parte, no concuerdan con el antecedente, sino con otro nombre al que siempre preceden y al que determinan. Por otra, establecen una relación de posesión entre el antecedente y el nombre al que determinan: Este libro, cuyo título no se entiende, está bien. El pronombre cuyo concuerda con título y establece una relación de posesión entre título y libro, que es el antecedente (título del libro). 3-SUSTANTIVO: Son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos. Se dividen: Común: designa a todos los seres de la misma especie (hombre). Propio: nombra a un ser en particular de entre toda la especie (Luis). Concreto: nombra a seres que se pueden percibir por los sentidos (mesa). Abstracto: nombra seres o concepto no materiales (bondad). Individual: nombra a un único ser (coche). Colectivo: nombra, en singular, a varios seres a la vez (ejército) Contable: que se puede contar (casa). Incontable: que no se puede contar (agua). 4-ADJETIVO: Es la parte variable de la oración que acompaña al nombre o sustantivo y nos dice una cualidad. Su función es la de complementar a aquel. Existen dos tipos: calificativos y determinativos. Los primeros son los adjetivos propiamente dichos. Dependiendo de si la significación del adjetivo es inherente o no al sustantivo al que acompaña, hablamos de estos dos tipos de adjetivos: a. Especificativos. Distingue al sustantivo al que acompaña de todos aquellos que no posean esa cualidad: La casa blanca es la mía. b. Explicativos. El adjetivo se limita a exponer una cualidad del sustantivo al que acompaña sin otra intención que la de explicarlo o describirlo: La hierba verde. El participio de los verbos (“decidida”, por ejemplo) actúa como un adjetivo. Grados del adjetivo: Positivo: el adjetivo aparece sin modificar su significado. Ej.: guapa. Comparativo: la cualidad se compara entre dos seres, objetos… distintos. Puede ser de superioridad, igualdad e inferioridad. 1. Superioridad: La niña es más guapa que su padre. 2. Igualdad: La niña es tan guapa como su padre. 3. Inferioridad: La niña es menos guapa que su padre Superlativo: Expresan una cualidad en su más alto grado; hay dos grados: 1. Relativo: La más guapa de la clase. 2. Absoluto: Sintético: guapísima, paupérrimo. Analítico: muy guapa. Como última reflexión, debemos recordar que algunos adjetivos presentan comparativos y superlativos sintéticos especiales (de origen culto): Grado positivo Grado comparativo Grado superlativo Bueno Mejor Óptimo Malo Peor Pésimo Pequeño Menor Mínimo Grande Mayor Máximo Bajo Inferior Ínfimo Alto Superior Supremo 5-ADVERBIO: Es la parte invariable de la oración que modifica al verbo (sirviéndole de complemento; por ejemplo: “está cerca”), al adjetivo (“bien rico”) o a otro adverbio (“muy bien”). Está formado por uno o más lexemas y morfemas. En algunas ocasiones pueden admitir sufijos diminutivos: cerquita, ahorita… Según su función pueden ser: demostrativos (aquí, entonces, ahora, así, luego, tal, tanto.), relativos (donde, como, cuanto, cuando) e interrogativos (dónde, cómo, cuánto, cuándo). A veces, el adjetivo puede adverbializarse, quedando en masculino singular. Otras veces se adverbializa por medio del sufijo –mente. Algunos adjetivos comparativos (mejor) e indefinidos (mucho, poco) no admiten la derivación en –mente, y que, en masculino singular, ya se utilizan como adverbios. Las estructuras separadas gráficamente que funcionan como complemento circunstancial del verbo se denominan locuciones adverbiales (a veces, tal vez, en absoluto, en efecto, ¿cómo no?, a cántaros, a tientas, por las buenas, de pronto, a duras penas) Los adverbios, según las circunstancias que expresan, pueden ser de varios tipos: Clase Adverbios Locuciones adverbiales Lugar Aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás... Al final, a la cabeza, a la derecha, a la izquierda, al otro lado... Tiempo Antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana, siempre, nunca, jamás, próximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora, mientras... De repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al anochecer, en un periquete, con frecuencia, de tanto en tanto, a última hora, de vez en cuando, por la noche, por la mañana, por la tarde... Modo Bien, mal, regular, despacio, deprisa, así, aprisa, como, adrede, peor, mejor, fielmente, estupendamente, fácilmente... A sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin más ni más, en resumen, a la buena de Dios, a ciegas, a la chita callando, de este modo, a las buenas, a las malas, por las buenas, por las malas, a manos llenas, de alguna manera... Cantidad Poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, sólo, solamente, tan, tanto, todo, nada, aproximadamente... Al menos, con todo, más o menos, todo lo más, como máximo, como mínimo... Afirmación Sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente, claro, verdaderamente... Desde luego, en verdad, en efecto, sin duda, sin ninguna duda, en realidad... Negación No, jamás, nunca, tampoco... De ninguna manera, ni por ésas, ni mucho menos, ni por asomo... Duda Quizá, quizás, acaso, probablemente, posiblemente, seguramente... Tal vez, a lo mejor, puede que... No se deben confundir determinantes, pronombres y adverbios. Palabras como todo, poco, mucho, bastante, demasiado... pueden funcionar como determinantes, pronombres o adverbios. Son determinantes si acompañan a nombres. Son pronombres si se refieren o sustituyen a un nombre. Son adverbios si modifican a verbos, adjetivos o adverbios. Oración Función Clase Tengo poco dinero. "poco" determina al nombre "dinero" Determinante Me conformo con poco. "poco" sustituye al nombre "dinero" Pronombre Eres poco hablador. "poco" modifica al adjetivo "hablador" Adverbio Adverbios relativos: Unos pocos adverbios tienen también la capacidad de reproducir a un nombre antecedente y, por tanto, de realizar la misma operación gramatical que los pronombres relativos. Se denominan adverbios relativos cuando se emplean así. Son éstos: donde, como, cuando. Los adverbios relativos donde, como y cuando no dejan de ser adverbios, por lo cual su función única, en la proposición de relativo, es la de complemento circunstancial. Hay también un adverbio relativo neutro: el adverbio cuanto, que equivale en significado y funciones al pronombre relativo neutro lo que (o a todo lo que). Ejemplos: Aquel es el apartamento donde vivo No me gusta el modo como te trata. Como advertencia, es importante señalar que cuando estos adverbios actúan como adverbios relativos son siempre átonos, es decir, no llevan tilde. En cambio, cuando actúan como adverbios interrogativos, sí la llevan, convirtiéndose en dónde, cuándo, cómo y cuánto. 6-VERBO: Es la parte variable de la oración que indica acción o movimiento (leer, correr, saltar), proceso (vivir, amar) o estado (quedar, estar). Funciona siempre como núcleo del sintagma verbal (SV). Está formado por un lexema (que aporta el significado) y varios morfemas flexivos (desinencias) que expresan variación en la persona, número, tiempo, modo y aspecto. Ejemplo: salt -a -bá -is (“salt-" es el lexema, “-a” es la vocal temática, “-bá” indica modo y tiempo, “-is” expresa número y persona). Estas variaciones se denominan accidentes gramaticales y pueden ser de los siguientes tipos: a) Voces: a. Voz activa.- El sujeto se comporta como agente de la acción verbal: Pepe come pan. b. Voz pasiva.- El sujeto es el paciente de la acción. El verbo presenta la forma de SER + PARTICIPIO: El pan fue comido por Pepe. c. Pasiva-refleja.- El sujeto es paciente de la acción. El verbo presenta la forma de SE + VERBO EN ACTIVA: Se firmó la paz por los contendientes. b) Modos: a. Modo indicativo.- Expresa contenidos o hechos reales u objetivos vistos por el hablante como seguros. b. Modo subjuntivo.- Expresa deseos, posibilidades, irrealidades... El hablante ve los hechos como ficción. c. Modo imperativo.- Se emplea para dar órdenes o pedir algo al oyente. c) Tiempos: a. Presente.- El tiempo que implica el acontecimiento coincide con el momento de comunicación: YO (ahora) CANTO (ahora). Pero el presente no siempre tiene que coincidir con el momento de comunicación, ya que podemos desplazarlo hacia el pasado (En el siglo XIII domina el sistema feudal) o hacia el futuro (mañana canto en tu bar). b. Pasado.- El tiempo implicado en el acontecimiento es anterior al presente. c. Futuro.- El tiempo implicado en el acontecimiento es posterior al presente. d) Numero: Singular y Plural. e) Personas: 1ª, 2ª, 3ª del singular y 1ª, 2ª, 3ª, del plural. f) Aspecto: El aspecto nos indica si la acción verbal está terminada (aspecto perfectivo) o no terminada (aspecto imperfectivo), al margen del tiempo (pasado, presente o futuro) en que se sitúe. El aspecto se expresa en español mediante las formas simples (imperfecto, excepto el pretérito perfecto simple) y las formas compuestas (perfecto). Podemos expresar otros aspectos pero debe ser mediante el uso de determinadas perífrasis verbales: 1. Perífrasis modales. Informan sobre la actitud del hablante ante la acción. a) De obligación: tener que+ infinitivo, deber+infinitivo, haber de+infinitivo. b) De suposición o duda: deber de+infinitivo, venir a+infinitivo, poder+infinitivo. 2. Perífrasis aspectuales. Informan sobre el desarrollo de la acción. a) Ingresivas. Acción a punto de empezar: ir a+infinitivo, estar a punto de+infinitivo. b) Incoativas. Acción en el momento de empezar: comenzar a+infinitivo, echarse a+infinitivo, romper a+infinitivo, ponerse a+infinitivo, empezar a+infinitivo. c) Reiterativas. Acción que se repite: volver a+infinitivo. d) Durativas. Acción en desarrollo: estar+gerundio, seguir+gerundio, venir+gerundio, llevar+gerundio, andar+gerundio. e) Perfectivas. Acción acabada: dejar+participio, llevar+participio, tener +participio. Las formas no personales del verbo: GERUNDIO INFINITIVO PARTICIPIO Proceso en desarrollo Forma neutra Proceso terminado El infinitivo: Presenta dos formas: infinitivo simple (amar) e infinitivo compuesto (haber amado). Los infinitivos son formas híbridas de sustantivo y verbo, lo que explica sus dos usos principales: a. Uso verbal.- Se produce cuando va referido a un sujeto semántico y cuando tiene capacidad de llevar en el predicado diferentes complementos: He visto a Pepe comer en tu casa. b. Uso nominal.- En estos casos, el infinitivo no se refiere a ningún sujeto y funciona como núcleo de un sintagma nominal (Me relaja el cantar del viento). En estos casos puede incluso adquirir los morfemas desinenciales propios del sustantivo (Los cantares de la tierra mía). El gerundio: Igual que el infinitivo, presenta dos formas: una simple (amando) y una compuesta (habiendo amado). Los gerundios son formas híbridas de verbo y adverbio. Veamos los rasgos comunes que presenta con una y otra: a. Rasgos comunes con los verbos.- Puede referirse a un sujeto semántico y llevar complementos (Vi a Pepe comiendo manzanas) b. Rasgos comunes con los adverbios.- Puede desempeñar la función característica de éstos: la de complemento circunstancial (Salí corriendo) c. Rasgos comunes con los adjetivos.- Puede realizar la función de complemento predicativo (Vi una hoja cayendo de un árbol) y la de adyacente de un sustantivo (No cojas el agua hirviendo). Algunos admiten el diminutivo (callandito, andandito). El participio: Como las formas anteriores, el participio también es un híbrido, en este caso de adjetivo y verbo: a. Rasgos comunes con los adjetivos.- Se manifiesta cuando el participio se integra en un sintagma nominal y adquiere los morfemas de género y número que le exige la concordancia con el sustantivo (Me puse un traje remendado). b. Rasgos comunes con los verbos.- Se puede dar en diversas construcciones: Verbo auxiliado en las formas compuestas (Hemos vivido tiempos mejores). Verbo auxiliado en perífrasis terminativas (Queda dicho lo importante). Verbo auxiliado en la voz pasiva (Fueron interrogados hasta el amanecer). Construcciones absolutas.- Funciona como núcleo de un predicado –y, por tanto, lleva sus complementos– y concuerda con el núcleo del sujeto en género y número. La relación que establece con ese sujeto suele ser de tipo pasivo: Vencidas las primeras dificultades, resulta fácil. Clases de verbos: CLASE DE VERBO DEFINICIÓN EJEMPLO Perfectivos Aquellos que indican la conclusión o el término de lo que significan Morir, llegar, entrar, ... Imperfectivos Aquellos que denotan o significan duración Pasear, cantar, amar, ... Defectivos Aquellos que no tienen una conjugación completa para todas las personas, números, tiempos o modos Abolir, soler, balbucir, ... Pronominales Aquellos que se conjugan siempre con el pronombre personal átono correspondiente, el cual no desempeña ninguna función sintáctica en la oración Arrepentirse, quejarse, ... Transitivos Aquellos que pueden construirse con complemento directo Comer, dormir, tirar, ... Intransitivos Aquellos que no pueden construirse con complemento directo Agradar, ocurrir, ... Copulativos Aquellos que, además de desempeñar la función de núcleo de un sintagma verbal, unen un sujeto y su atributo. Son formas vacías de significado. Ser, estar, parecer, ... Predicativos Aquellos que no unen un sujeto y su atributo. Solo realizan la función de núcleo de un sintagma verbal Cantar, comer, ... Semipredicativos Verbos semicopulativos o semipredicativos son verbos predicativos que, en ocasiones, funcionan como un simple enlace entre un sujeto y un atributo. Cuando esto ocurre, estos verbos pierden total o parcialmente su significado y adquieren el significado propio de los verbos copulativos. Pepe se puso furioso. Luis anda enamorado. Auxiliares Aquellos que sirven para formar las formas compuestas o las perífrasis verbales soportando las desinencias verbales Haber, tener, ... Verbos regulares e irregulares Los verbos regulares son los verbos que, en las distintas formas que pueden adoptar en su conjugación, se ajustan siempre a las formas del verbo que se toma como modelo en la conjugación a la que pertenece. Amar, temer, partir. El verbo AMAR FORMAS NO PERSONALES Formas simples ---- Formas compuestas INFINITIVO: amar INFINITIVO: haber amado GERUNDIO: amando GERUNDIO: habiendo amado PARTICIPIO: amado El participio no tiene Modo indicativo FORMAS PERSONALES Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo amo tú amas él ama nosotros amamos vosotros amáis ellos aman yo he amado tú has amado él ha amado nosotros hemos amado vosotros habéis amado ellos han amado PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo amaba tú amabas él amaba nosotros amábamos vosotros amabais ellos amaban yo había amado tú habías amado él había amado nosotros habíamos amado vosotros habíais amado ellos habían amado PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO ANTERIOR yo amé tú amaste él amó nosotros amamos vosotros amasteis ellos amaron yo hube amado tú hubiste amado él hubo amado nosotros hubimos amado vosotros hubisteis amado ellos hubieron amado FUTURO FUTURO PERFECTO yo amaré tú amarás él amará nosotros amaremos vosotros amaréis ellos amarán yo habré amado tú habrás amado él habrá amado nosotros habremos amado vosotros habréis amado ellos habrán amado CONDICIONAL CONDICIONAL PERFECTO yo amaría tú amarías él amaría nosotros amaríamos vosotros amaríais ellos amarían yo habría amado tú habrías amado él habría amado nosotros habríamos amado vosotros habríais amado ellos habrían amado Modo subjuntivo Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo ame tú ames él ame nosotros amemos vosotros améis ellos amen yo haya amado tú hayas amado él haya amado nosotros hayamos amado vosotros hayáis amado ellos hayan amado PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo amara o amase tú amaras o amases él amara o amase nosotros amáramos o amásemos vosotros amarais o amaseis ellos amaran o amasen yo hubiera o hubiese amado tú hubieras o hubieses amado él hubiera o hubiese amado nosotros hubiéramos o hubiésemos amado vosotros hubierais o hubieseis amado ellos hubieran o hubiesen amado FUTURO FUTURO PERFECTO yo amare tú amares él amare nosotros amáremos vosotros amareis ellos amaren yo hubiere amado tú hubieres amado él hubiere amado nosotros hubiéremos amado vosotros hubiereis amado ellos hubieren amado Modo imperativo Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE ama tú ame usted (amemos nosotros) amad vosotros amen ustedes NO TIENE El verbo TEMER FORMAS NO PERSONALES Formas simples ---- Formas compuestas INFINITIVO: temer INFINITIVO: haber temido GERUNDIO: temiendo GERUNDIO: habiendo temido PARTICIPIO: temido El participio no tiene Modo indicativo FORMAS PERSONALES Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo temo tú temes él teme nosotros tememos vosotros teméis ellos temen yo he temido tú has temido él ha temido nosotros hemos temido vosotros habéis temido ellos han temido PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo temía tú temías él temía nosotros temíamos vosotros temíais ellos temían yo había temido tú habías temido él había temido nosotros habíamos temido vosotros habíais temido ellos habían temido PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO ANTERIOR yo temí tú temiste él temió nosotros temimos vosotros temisteis ellos temieron yo hube temido tú hubiste temido él hubo temido nosotros hubimos temido vosotros hubisteis temido ellos hubieron temido FUTURO FUTURO PERFECTO yo temeré tú temerás él temerá nosotros temeremos vosotros temeréis ellos temerán yo habré temido tú habrás temido él habrá temido nosotros habremos temido vosotros habréis temido ellos habrán temido CONDICIONAL CONDICIONAL PERFECTO yo temería tú temerías él temería nosotros temeríamos vosotros temeríais ellos temerían yo habría temido tú habrías temido él habría temido nosotros habríamos temido vosotros habríais temido ellos habrían temido Modo subjuntivo Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo tema tú temas él tema nosotros temamos vosotros temáis ellos teman yo haya temido tú hayas temido él haya temido nosotros hayamos temido vosotros hayáis temido ellos hayan temido PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo temiera o temiese tú temieras o temieses él temiera o temiese nosotros temiéramos o temiésemos vosotros temierais o temieseis ellos temieran o temiesen yo hubiera o hubiese temido tú hubieras o hubieses temido él hubiera o hubiese temido nosotros hubiéramos o hubiésemos temido vosotros hubierais o hubieseis temido ellos hubieran o hubiesen temido FUTURO FUTURO PERFECTO yo temiere tú temieres él temiere nosotros temiéremos vosotros temiereis ellos temieren yo hubiere temido tú hubieres temido él hubiere temido nosotros hubiéremos temido vosotros hubiereis temido ellos hubieren temido Modo imperativo Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE teme tú tema usted (temamos nosotros) temed vosotros teman ustedes NO TIENE El verbo PARTIR FORMAS NO PERSONALES Formas simples ---- Formas compuestas INFINITIVO: partir INFINITIVO: haber partido GERUNDIO: partiendo GERUNDIO: habiendo partido PARTICIPIO: partido El participio no tiene Modo indicativo FORMAS PERSONALES Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo parto tú partes él parte nosotros partimos vosotros partís ellos parten yo he partido tú has partido él ha partido nosotros hemos partido vosotros habéis partido ellos han partido PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo partía tú partías él partía nosotros partíamos vosotros partíais ellos partían yo había partido tú habías partido él había partido nosotros habíamos partido vosotros habíais partido ellos habían partido PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO ANTERIOR yo partí tú partiste él partió nosotros partimos vosotros partisteis ellos partieron yo hube partido tú hubiste partido él hubo partido nosotros hubimos partido vosotros hubisteis partido ellos hubieron partido FUTURO FUTURO PERFECTO yo partiré tú partirás él partirá nosotros partiremos vosotros partiréis ellos partirán yo habré partido tú habrás partido él habrá partido nosotros habremos partido vosotros habréis partido ellos habrán partido CONDICIONAL CONDICIONAL PERFECTO yo partiría tú partirías él partiría nosotros partiríamos vosotros partiríais ellos partirían yo habría partido tú habrías partido él habría partido nosotros habríamos partido vosotros habríais partido ellos habrían partido Modo subjuntivo Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo parta tú partas él parta nosotros partamos vosotros partáis ellos partan yo haya partido tú hayas partido él haya partido nosotros hayamos partido vosotros hayáis partido ellos hayan partido PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo partiera o partiese tú partieras o partieses él partiera o partiese nosotros partiéramos o partiésemos vosotros partierais o partieseis ellos partieran o partiesen yo hubiera o hubiese partido tú hubieras o hubieses partido él hubiera o hubiese partido nosotros hubiéramos o hubiésemos partido vosotros hubierais o hubieseis partido ellos hubieran o hubiesen partido FUTURO FUTURO PERFECTO yo partiere tú partieres él partiere nosotros partiéremos vosotros partiereis ellos partieren yo hubiere partido tú hubieres partido él hubiere partido nosotros hubiéremos partido vosotros hubiereis partido ellos hubieren partido Modo imperativo Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE parte tú parta usted (partamos nosotros) partid vosotros partan ustedes NO TIENE Los verbos irregulares son aquellos que no siguen los modelos clásicos de la conjugación, ya que presentan alteraciones en la raíz o en el lexema: cuelo de colar, debía ser *colo; en el morfema o terminación: anduve, de andar, debería ser *andé, o en ambas partes a la vez: puso, de poner, debería ser *ponió. 7-PREPOSICIONES: Es un morfema independiente (carece de significado), cuya función es la de unir y relacionar dos palabras. La segunda palabra es siempre un sustantivo o un elemento sustantivado y se le llama término de la preposición. Las preposiciones son: a, ante, bajo, (cabe), con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, (según), sin, (so), sobre, tras. Algunas preposiciones tienen un carácter dinámico, estático, otras indican acercamiento, alejamiento… Según es una palabra tónica que puede aparecer aislada o combinada directamente con verbos, por lo que algunos gramáticos no la consideran una preposición. Algunos grupos de palabras son equiparables a las preposiciones y se llaman locuciones prepositivas (en vez de, de acuerdo con, a fuerza de, a causa de, gracias a, en virtud de, delante de, detrás de, enfrente de, a través de, por medio de, junto a, acerca de...). 8-CONJUNCIONES: Se trata de un morfema independiente e invariable que une palabras, sintagmas y proposiciones que desempeñan la misma función gramatical, al tiempo que relaciona oraciones que pueden independizarse. También funcionan como conjunciones las locuciones conjuntivas (puesto que, si bien, en cuanto que…). Principalmente, las conjunciones sirven como nexo de las oraciones compuestas. Se clasifican en: - Coordinantes: Unen oraciones de igual categoría sintáctica: a) Adversativas (pero, mas, sin embargo…). b) Copulativas (y, e, ni, que). c) Distributivas (éste... aquél, ya...ya, bien...bien, cerca... lejos…). d) Disyuntivas (o, u, ora, o bien…). e) Explicativas (esto es, o sea, es decir). - Subordinantes: Unen elementos de distinta categoría sintáctica estableciendo dependencia entre ellos: a) Condicionales (si, como, a menos que…). b) Causales (porque, pues…). c) Consecutivas (por lo tanto, luego, por consiguiente, tan…que…). d) Concesivas (aunque, si bien…). e) Finales (para, a fin de que…). f) Comparativas (tal…como, más…que…). g) Modales (como, según…). h) De tiempo (cuando, después…). i) De lugar (donde…). j) Completivas (que, si). 9-INTERJECCIONES: La interjección no forma parte de la oración porque constituye por sí sola enunciados. Suele expresar actitudes, sentimientos y sensaciones del hablante, así como también la apelación al oyente. Hay dos tipos. - Propias: No pierden nunca su condición de tales (¡ay!, ¡bah!, ¡caray!, ¡oh!, ¡uf!...). - Impropias: Son otras palabras que dándoles entonación exclamativa pueden funcionar como interjecciones (¡bravo!, ¡anda!, ¡Dios mío!, ¡santo cielo!, ¡hombre!...).

ENTRAR ENTRAR ___________________________________ El lenguaje literario es un lenguaje especial donde predomina la función poética. Pretende crear belleza con las palabras. Para crear esta belleza utiliza diversos medios, como por ejemplo, las figuras literarias o retóricas (metáforas, paralelismos, aliteraciones…). Este LIM te ofrece una definición de las principales figuras literarias y una serie de actividades interactivas que te ayudarán a comprenderlas de forma amena y divertida. EL TINGLADO: LIM figuras literarias _______________________________________________________________________ RECURSOS ESTILÍSTICOS FÓNICOS (afectan a los sonidos) La aliteración Consiste en repetir uno o más sonidos para imitar una impresión sonora o simular una acción. Sorbe su sopa sabrosa soplando siempre sonriendo. JULIO CORTÁZAR GRAMATICALES (afectan a las palabras y a sus combinaciones) La elipsis Consiste en la omisión de una o más palabras. –El agua en la hojita nueva. –¿Y qué más? –La hojita nueva en la rosa. –¿Y qué más? –La rosa en mi corazón. –¿Y qué más? –¡Mi corazón en el tuyo! JUAN RAMÓN JIMÉNEZ El epíteto Consiste en emplear un adjetivo que destaca una característica propia del sustantivo al que acompaña (verde hierba, cielo azul…) La anáfora Es la repetición de una o varias palabras a principio del verso o del enunciado. Yo soy la jaula cerrada y abierta. Yo soy el ángel y el ave que canta. Yo soy la nota dormida y despierta. Yo soy la nota monótona y santa. GERARDO DIEGO El paralelismo Consiste en repetir estructuras similares en distintos versos o enunciados. Morenica me era yo: dicen que sí, dicen que no. Unos que bien me quieren dicen que sí; otros que por mí mueren dicen que no. POPULAR El hipérbaton Consiste en organizar las palabras en un orden distinto al habitual. Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto. FRAY LUIS DE LEÓN SEMÁTICOS (afectan al significado) La antítesis Es la presentación simultánea de dos palabras o dos expresiones contrarias entre sí. Al que ingrato me deja, busco amante; al que amante me sigue, dejo ingrata; constante adoro a quien mi amor maltrata; maltrato a quien mi amor busca constante. SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ La paradoja Se expresa un concepto asociando dos o más ideas aparentemente contradictorias. ¿Dónde hallaré a mi amante que vive y muere? FEDERICO GARCÍA LORCA El símil Es una forma de comparación entre dos palabras o ideas para destacar su semejanza. Cae sobre el mar la lluvia como un telón de teatro. GERARDO DIEGO La metáfora Consiste en nombrar una realidad con el nombre de otra que se considera semejante. La tarde paga en oro divino las faenas. JULIO HERRERA Y REISSIG La ironía Consiste en decir lo contrario de lo que se piensa. Salió de la cárcel con tanta honra, que le acompañaron doscientos cardenales; salvo que a ninguno llamaban eminencia.

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Resultado del dibujo, y me encantan las sensaciones. Pues ya tenemos otro poster para la clase de #Latín #4ESO #Vocabulario #Legionario @CarmelitasVila #EmmarronaT #DaGratisLoQueGratisRecibes #Photoshop #VisualThinking

El comparativo Los comparativos se usan para comparar dos o más cosas entre ellas. Tenemos tres tipos de comparativos: Comparativo de ...

EL VERBO (Infografía de Lengua Española de Primaria). Iván Calleja Navalpotro.

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