Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).

Ce matin, alors que je travaille sur la ville de Shanghai en quatrième, deux élèves rient sans raison apparente. Comme je leur demande ce qui les amuse, ils répondent d’abord le traditionnel …

Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).

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Il a de quoi s'inquiéter pour son physique, l'humain, lorsqu'on voit les représentations qu'en font parfois nos petits artistes :o)))) Membres de ficelle, pieds-boules et corps aplatis, ceux-là ont plutôt l'air réjoui. J'ai compris pourquoi quand j'ai...

36 nouvelles fiches soit 624 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art s…

Toujours à Nantes et toujours d’Elodie Soubise, un projet en cinquième sur le programme de l’éducation morale et civique à partir des travaux de photographes. D’abord l’ar…

Depuis le temps que j'avais envie de créer ce jeu, j'ai enfin trouvé la motivation (et aussi le prétexte du confinement pour pouvoir y jouer!) . Le soir,

Pas moins de 3 élèves avec troubles du spectre autistique cette année, j'ai donc fait un gros travail sur les émotions. J'ai réalisé qu'un de mes élèves avait besoin d'outils pour l'aider à gérer sa colère. Ça y est c'est fait avec l'aide des personnages...

Je partage avec vous dans cet article l’énorme travail d’Hélène qui a réalisé un fichier en histoire d’une centaine de pages. Ce fichier permet d’aborder l’histoire depuis la préhistoire jusqu’au XIXè

Comme vous le savez sans doute (ou pas et dans ce cas-là vous allez l’apprendre), j’ai suivi une formation d’historienne à la fac. Et autant vous dire que l’Histoire c’est une sorte de fascination …

Mise à jour septembre 18 : + 3 cartes XIXe pour le rituel d'Histoire de l'Art basé sur "Une minute au musée" Je suis en train de finir...

Un " qui-est-ce ? " version papier à découper afin d'identifier les personnages historiques du programme de Troisième.

Voici un document sur la Préhistoire destiné à mes CE1 et CE2. Pour les CE1, il s’agit surtout de retracer les grandes périodes historiques,…

Depuis le temps que j'avais envie de créer ce jeu, j'ai enfin trouvé la motivation (et aussi le prétexte du confinement pour pouvoir y jouer!) . Le soir,

Je vous parlais, dans cet article, de mon utilisation du livre "Dictées Histoire des arts - Autour du monde", écrit par Mélimélune. Pour la rentrée prochaine, comme je garde mes CM1, je recommence donc le premier tome, à savoir Dictées et Histoire des arts. Voici donc mon fonctionnement, ainsi que les ressources déjà prêtes (d'autres

istoire en français facile.2 niveaux de lecture: A1.2 et A2 Les verbes ER au présent, vouloir, la description des animaux, introduction du passé composé

Voici un document sur la Préhistoire destiné à mes CE1 et CE2. Pour les CE1, il s’agit surtout de retracer les grandes périodes historiques,…

Un projet destiné à des élèves non-lecteurs ou petits lecteurs (plutôt cycle 2).

Images séquentielles pour production d'écrit (Rédaction) au CP et Ce1 sur Halloween. Niveau 1 : Ecrire à partir de 3 images séquentielles données dans l'ordre avec les mots outils pour l'aide à l'écriture. Voici une liste de mots que tu peux utiliser pour rédiger ton histoire : Noms Verbes Adjectifs Mots outils Adverbes une citrouille Halloween une brouette un jardin un couteau / une cuillère une bougie une catastrophe transporter couper enlever creuser installer allumer s’enflammer Impatient énorme joyeux horrible...

J'en avais assez de voir mes élèves avoir des relations pas terribles terribles. Comment faire pour qu'ils se rapprochent un peu et interagissent plus pacifiquement? J'ai fouiné sur le net et j'ai jeté mon dévolu sur une entrée en classe ou chacun...

Dans cet article, j'ai publié mes 5 séquences (une par période) d'histoire, sous forme de missions interactives, réalisées sous Genialy. Ce sont les séquences de l'année A, car nous avons une programmation spiralaire sur deux années. Voici donc l'année B, où je mettrai les séquences au fur-et-à-mesure de leur création ! Séquence 1 - Le

-Etre Patient et Attendre- Les Histoires Sociales Pour Les Élèves Autistes- Social Story in French Une histoire sociale en français pour les apprenants bilingues ou les programmes d'immersion. Histoire sociale et activité de compréhension pour l'acquisition de compétences sociales. Social Stories are a MUST HAVE in your classroom- they are the perfect way to address behaviors, teach appropriate social behaviors, and model replacement behaviors. If you are in an immersion classroom and working with students with Autism or who need social skills training, then add this to your classroom today to start good instruction on appropriate social skills with this social story en francais! Social Stories can be used in the classroom as an instructional tool to discuss behaviors with a student. This book addresses respecting other people's personal space, not touching when excited/happy/angry, and the replacement behaviors including giving a high-five, staying calm, and waving hi. This book comes with the following: --> 12 Pages of Book Copy --> 2 Comprehension Questions (can be done as a sorting task) --> 6 Picture Response Cards for Comprehension Questions PLUS You can also purchase a physical copy of this book and more at www.NoodleNook.Net/shop. Let us do all the cutting, laminating, and binding for you so you can focus on teaching. Visit today! And with several books available here on TPT and on NoodleNook.Net, you can address specific behaviors in your classroom. These are also great for general social skills instruction to all your students! Check out these digital Social Stories: I Have a Substitute Waiting Patiently I Need Help Teachers Are Not Friends Using the Public Restroom Keep My Hands to Myself It’s Okay to Get Upset I Work at School I Wash My Hands I Have a Substitute Asking Politely Okay Not to Win Loud Noises Staying on Topic And SAVE when you BUNDLE! 3 Book Bundle: Asking Politely, Okay to Get Upset & Hands to Self 3 MORE Story Bundle: Substitute, Work at School & Wash Hands Bundle- 3 Books: Loud Noises, Not Winning & Staying on Topic Visit us at www.NoodleNook.Net is a resource for tips, tricks, and activities you can use for students with significant disabilities. Freebies are listed often- so subscribe today and keep up to date with new posts.Follow NoodleNook on Teachers Pay Teachers to see when new materials are added that will let you work smarter not harder in your classroom. And check out these top sellers: Visual Schedule for Students with Autism- Printable and Ready to Go, Token Economy- Visual Behavior Modification, and Dollar Store Work Task Boxes- 20 Activities with Visuals & Directions! Images © Ayodele Jones. All rights reserved. Social Stories from NoodleNook © Ayodele Jones 2018. All rights reserved by author. The materials in this unit were distributed and intended for single use only. The purchaser may reproduce copies for students in your classroom for classroom use only. You may not share with other teachers in your building, district, or otherwise. Redistributing, editing, selling, or posting this item (or any part thereof) on the internet is strictly prohibited. Violations are subject to penalties of the Digital Millennium Copyright Act. Additional licenses can be purchased for multi-use at a discount. Please contact the author at [email protected].

Lecture compréhension : les Doc'Histoire ! - Je vous présente la nouvelle collection des petits docs : Les grandes périodes de l’Histoire.

Il y a voilà 5/6 ans, alors en double niveau CM1/CM2, j’avais construit une quarantaine de fiches d’histoire des arts me basant sur l’excellent manuel Magellan d’Hatier. Je faisais 20 séances par a…

Des objets de curiosités et de décoration à découvrir par thématiquesNos trésors préférés

Décire une personne physiquement : explication et exercices Associer les adjectifs aux dessins Petite compréhension écrite Mots-croisés sur le caractère d’une personne Pour dire comme une per…

Une petite nouveauté vient enrichir notre programme d'école à la maison cette année: j'aime beaucoup l'idée de Charlotte Mason, d'avoir toujours un compositeur et un artiste "en cours". Charlotte pensait que les oeuvres d'art reflétaient les grandes idées de chaque époque, qu'il fallait les faire étudier dès 6ans, et encourager l'enfant à fréquenter concerts et musées. Chaque oeuvre découverte doit donner lieu à une narration orale Elle préconise de consacrer six à douze semaines à l'étude de chacun: j'ai fait le choix d'en changer tous les deux mois. Nous étudierons donc leur vie, leur oeuvre, nous rendrons dans des musées à leur rencontre, apprendrons à les reconnaître et tenterons d'imiter quelques techniques. Cette matière concernera tous les enfants, quel que soit leur âge, mais le niveau de difficulté sera bien sûr adapté. Une fiche sur chacun sera réalisée, et placée par ordre chronologique dans le livre des siècles, leur classeur temporel personnel dont je parlerai plus précisément bientôt. Tous les articles sur la pédagogie Charlotte Mason: Le livre sur Amazon, La pédagogie Charlotte Mason et l'école à la maison, Liste française de Living Books, Liste française de living books de maths et de sciences, La pédagogie Charlotte Mason et les enfants Asperger, Le journal de la nature, Le livre des siècles à télécharger, La dictée Charlotte Mason.