Gênero textual: O Gênero textual é o uso deste texto, ou seja, é a função social/ comunicativa do texto. É um texto que vivencia o cotidiano.

PLANO DE AULA - LÍNGUA PORTUGUESA GÊNERO TEXTUAL TIRINHA COMPONENTE CURRICULAR Língua Portuguesa CAMPOS DE ATUAÇÃO Todos os campos de atuação PRÁTICAS DE LINGUAGEM Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) OBJETOS DO CONHECIMENTO - CONTEÚDOS  Reconstrução das condições de produção e recepção de textos; Contexto de produção e de circulação.  Estratégia de leitura; Linguagem verbal e não-verbal; Uso dos recursos gráfico visuais.  Leitura de imagens em narrativas visuais: linguagem verbal e não-verba OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM  Identificar a função social de diferentes gêneros discursivos que circulam em campo da vida social dos quais participa cotidianamente  Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos, para compreender gradativamente o uso desses recursos e emprega-los quando necessário dentro do contexto, percebendo a relação entre eles.  Produzir e analisar o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias), para que se aproprie e faça uso da linguagem utilizada nesses gêneros. CONTEÚDOS  Reconhecimento da função social, do contexto de produção e de circulação de diferentes gêneros da esfera cotidiana.  Efeitos de sentido produzidos pelos recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos (linguagem verbal e nãoverbal).  Leitura e compreensão de textos com signos verbais e não-verbais. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO GENERO TEXTUAL: TIRINHA Realizar leitura do texto a atividades AVALIAÇÃO: A proposta de avaliação será de uma avaliação continuada ao longo de todas as atividades, nas quais serão observados: os conhecimentos construídos em relação ao sistema alfabético de escrita; a participação dos estudantes nas situações didáticas; os conhecimentos construídos em relação ao gênero trabalhado, suas características, meio de circulação, etc. RECURSOS: Folhas impressas, lápis, borracha, caderno, cola, tesoura, etc. REFERÊNCIAS: https://document.onl/download/link/interpretacao-de-tirinha http://turmadamonica.uol.com.br/home/

Neste artigo de redação você vai encontrar um resumo sobre o gênero textual verbete, que pode ser encontrado nos dicionários e enciclopédias.

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Nesta postagem trago para vocês um Simulado Gênero Textual para trabalhar com alunos das series inicias.

Oi pessoal! Atendendo hoje a uma solicitação de uma seguidora,organizei esse exercício para trabalhar o gênero textual CARTA. Escrevi uma ca...

Hoje vamos trabalhar o gênero textual notícia, apresentando e refletindo como ele pode ser trabalhado em sala de aula de uma maneira interessante para alunos e professores. Listamos 6 atividades com notícias para trabalhar esse gênero textual e sua importância em salas do Fundamental II.

O mapa mental exposto trata-se do tema de: GÊNEROS TEXTUAIS, de maneira otimizada. O site é novo, por isso ainda não possui acervo grande de mapas mentais.

ESTUDO COM GÊNERO TEXTUAL: POESIA CAROS PROFESSORES, ESTAS ATIVIDADES FORAM PLANEJADAS E ELABORAS POR MIM, "ELEÚZIA LINS DA SILVA", E PELA AMIGA EDUCADORA "ELIANA APARECIDA CORRÊA FAGANELLO", AMBAS, PROFESSORAS ALBETIZADORAS NA CIDADE DE BARUERI - SP. ESTAMOS DISPONIBILIZANDO PARA USO EM SALA DE AULA. OBS.: SE FOR UTILIZAR OS TEXTOS PUBLICADOS DE NOSSA AUTORIA, PEÇO APENAS QUE MANTENHA OS CRÉDITOS. MAS EU LHES DIGO: AMEM OS SEUS INIMIGOS E OREM PELOS QUE PERSEGUEM VOCÊS. MT 5,44

Atividade de Português: Gênero Textual lenga-lenga e cantigas populares

Gêneros Textuais-Texto instrucional é uma atividade de Língua portuguesa para trabalhar Gênero Textual com instruções de como fazer o jogo do passa-anel.

Atividade de interpretação com gênero textual anedota/piada.Conteúdo: letramento, concordância verbal e nominal, identificar o humor, tipos de frases.

FICHAS DE ESCRITA Como estimular o desenvolvimento de consciência fonológica dos nossos alunos? Precisamos de ferramentas variadas! Aqui vai uma sugestão: FICHA DE ESCRITA! NO FINAL DO POST BAIXE O ARQUIVO EM PDF Sugiro: imprimir e plastificar, você poderá reusar quando quiser. Ficará um SUCESSO! Para montar as palavras, a professora pode utilizar alfabeto móvel ou usar pincel para quadro branco e limpar cada vez que usar! DE USO PESSOAL Este arquivo foi produzido pelo Blog PROFESSORA JUCE e este material está sendo cedido para seu uso pessoal educador. Não é autorizado a postagem em sites, blogs, grupos nas redes sociais ou em grupos de WhatsApp sem autorização prévia da autora. Caso queira indicar este arquivo para outro educador compartilhe apenas link do blog! BAIXE O ARQUIVO EM PDF Aqui:

Olá, Preparei esta sequência para trabalhar com o gênero textual "Mito". Por ser um gênero textual mais complexo, as atividades são destinada às crianças do ciclo II, ou seja, crianças de 4° e 5° ano. Nesta sequência você encontrará: Texto para leitura; interpretação do texto; atividade com sílaba tônica: oxítona, paraxítona e proparoxítona; trabalho com dicionário e verbete; acentuação de palavras; caça palavras. Espero que gostem!! LEITURA - O MITO DE SÃO JORGE E O DRAGÃO Baladas medievais contam que Jorge era filho de Lorde Albert de Coventry. Sua mãe morreu ao dá-lo à luz e o recém-nascido Jorge foi roubado pela Dama do Bosque para que pudesse, mais tarde, fazer proezas com suas armas. O corpo de Jorge possuia três marcas: um dragão em seu peito, uma jarreira em volta de uma das pernas e uma cruz vermelho-sangue em seu braço. Ao crescer e adquirir a idade adulta, ele primeiro lutou contra os sarracenos e, depois de viajar durante muitos meses por terra e mar, foi para Sylén, uma cidade da Líbia. Nesta cidade, Jorge encontrou um pobre eremita que lhe disse que toda a cidade estava em sofrimento, pois lá existia um enorme dragão cujo hálito venenoso podia matar toda uma cidade, e cuja pele não poderia ser perfurada nem por lança e nem por espada. O eremita lhe disse que todos os dias o dragão exigia o sacrifício de uma bela donzela e que todas as meninas da cidade haviam sido mortas, só restando a filha do rei, Sabra, que seria sacrificada no dia seguinte ou dada em casamento ao campeão que matasse o dragão. Casamento de São Jorge e Sabra Ao ouvir a história, Jorge ficou determinado em salvar a princesa. Ele passou a noite na cabana do eremita e quando amanheceu partiu para o vale onde o dragão morava. Ao chegar lá, viu um pequeno cortejo de mulheres lideradas por uma bela moça vestindo trajes de pura seda árabe. Era a princesa, que estava sendo conduzida pelas mulheres para o local do sacrifício. São Jorge se colocou na frente das mulheres com seu cavalo e, com bravas palavras, convenceu a princesa a voltar para casa. O dragão, ao ver Jorge, sai de sua caverna, rosnando tão alto quanto o som de trovões. Mas Jorge não sente medo e enterra sua lança na garganta do monstro, matando-o. Como o rei do Marrocos e do Egito não queria ver sua filha casada com um cristão, envia São Jorge para a Pérsia e ordena que seus homens o matem. Jorge se livra do perigo e leva Sabra para a Inglaterra, onde se casa e vive feliz com ela até o dia de sua morte, na cidade de Coventry. De acordo com a outra versão, Jorge acampou com sua armada romana, próximo a Salone, na Líbia. Lá existia um gigantesco crocodilo alado que estava devorando os habitantes da cidade, que buscaram refúgio nas muralhas desta. Ninguém podia entrar ou sair da cidade, pois o enorme crocodilo alado se posicionava em frente a estas. O hálito da criatura era tão venenoso que pessoas próximas podiam morrer envenenadas. Com o intuito de manter a besta longe da cidade, a cada dia ovelhas eram oferecidas à fera até estas terminarem e logo crianças passaram a ser sacrificadas. O sacrifício caiu então sobre a filha do rei, Sabra, uma menina de quatorze anos. Vestida como se fosse para o seu próprio casamento, a menina deixou a muralha da cidade e ficou à espera da criatura. Jorge, o tribuno, ao ficar sabendo da história, decidiu pôr fim ao episódio, montou em seu cavalo branco e foi até o reino resgatá-la. Jorge foi até o reino resgatá-la, mas antes fez o rei jurar que se a trouxesse de volta, ele e todos os seus súditos se converteriam ao cristianismo. Após tal juramento, Jorge partiu atrás da princesa e do "dragão". Ao encontrar a fera, Jorge a atinge com sua lança, mas esta se despedaça ao ir de encontro à pele do monstro e, com o impacto, São Jorge cai de seu cavalo. Ao cair, ele rola o seu corpo, até uma árvore de laranjeira, onde fica protegido por ela do veneno do dragão até recuperar suas forças. Ao ficar pronto para lutar novamente, Jorge acerta a cabeça do dragão com sua poderosa espada Ascalon. O dragão derrama então o veneno sobre ele, dividindo sua armadura em dois. Uma vez mais, Jorge busca a proteção da laranjeira e em seguida, crava sua espada sob a asa do dragão, onde não havia escamas, de modo que a besta cai muito ferida aos seus pés. Jorge amarra uma corda no pescoço da fera e a arrasta para a cidade, trazendo a princesa consigo. A princesa, conduzindo o dragão como um cordeiro, volta para a segurança das muralhas da cidade. Lá, Jorge corta a cabeça da fera na frente de todos e as pessoas de toda a cidade se tornam cristãs.

Conteúdo: Leitura, gênero história em quadrinhos, características do gênero, esfera de circulação, adequação ao suporte físico de circulação. Objetivo:Identificar e interpretar o gênero. Encaminhamento: Ler novamente o resumo do conteúdo que está no caderno. HQs adaptada para conter várias características do gênero. Entregar para cada aluno a história em quadrinho impressa. 1-No caderno copiar e responder as seguintes questões. a) Onde esses textos são encontrados? b) As histórias são todas do mesmo tamanho desta? c) Como esse texto está organizado? Descreva. d) Que tipo de linguagem há nele? e) Qual é a intenção desta HQs? f ) Quais metáforas visuais que aparecem na segunda vinheta? g) Que significado tem a onomatopeia da última vinheta? 2- Pinte as características da história em quadrinho conforme a legenda abaixo. o Legenda o Onomatopeias o Metáforas o Balão de ideia o Interjeição o Vinhetas

Essas histórias em quadrinhos podem ser usadas para produção textual ou colocar em sequencia (ou as duas coisas). ...

A propaganda está presente em nossas vidas há décadas. Ela é essencial para as grandes empresas, pois ela é uma técnica responsável por grande parcela de venda de produtos no mercado. Com certeza você deve se lembrar de alguma propaganda de uma marca que marcou você. Sabendo da importância da propaganda para nossa sociedade, na […]

Percebendo a necessidade alguns professores em montar planos de aula sobre os diferentes tipos de Gêneros Textuais, organizei essa sequ...