Os presento las actividades de grafismo creativo que hemos hecho durante este curso. Algunas están relacionadas con una estación (ot...
Os presento las actividades de grafismo creativo que hemos hecho durante este curso. Algunas están relacionadas con una estación (ot...
El método Zentangle consiste en dibujar libremente patrones dejando volar nuestra creatividad. La concentración de este ejercicio consigue relajarnos.
DIBUJOS PARA TRABAJAR EL GRAFISMO CREATIVOAdemás de estimular la creatividad, atención, concentración y confianza en sí mismos, algunos de sus be
Os presento las actividades de grafismo creativo que hemos hecho durante este curso. Algunas están relacionadas con una estación (otoño, invierno), festividad (Halloween, Navidad, Fallas) o proyecto de trabajo llevado a cabo (Juegos Olímpicos), otras no. Nos ha faltado un trimestre entero para terminar la programación, pero dadas las circunstancias, no ha podido ser. Recuerdo que las hacemos como alternativa a las típicas fichas de grafomotricidad que preparan el trazo previo a la escritura. Algunos de sus beneficios son: - Coordinación óculo-manual - Lateralidad - Direccionalidad - Psicomotricidad fina - Organización espacial - Arte y creatividad - Colores - Formas - Dimensiones - Seriaciones -Conceptos matemáticos: arriba/abajo, alrededor, dentro/fuera, en medio, izquierda/derecha - Experimentación con diversas técnicas y materiales El curso pasado, en 4 años, nos iniciamos en el grafismo. Tienes la programación aquí: ENLACE PROGRAMACIÓN 4 AÑOS Algunas ideas las he encontrado en estos magníficos blogs educativos y cuentas de Instagram: http://laclasedemiren.blogspot.com/ http://quehacemoshoyenelcole.blogspot.com/ http://comopecestrepandoarboles.blogspot.com/ https://www.pinterest.es/ @maestraentusiasmada @laeduteca @petitsrecursos He creado una tabla con una pequeña miniatura, enumeración de los materiales y descripción de la actividad, tal y como vi en https://www.ideesmagistrals.com/ y http://sesmevesfeinetes.blogspot.com/ que me encantó. Podéis descargarla clicando en el enlace que aparece abajo. TABLA DE PROGRAMACIÓN: DESCARGA TABLA PROGRAMACIÓN En esta ocasión también he incluído las fichas (indicadas en el tema de la tabla) que tanto me pedisteis en la programación de 4 años. Y es que no suelo guardarlas, de hecho éstas las he hecho nuevamente para la entrada.Los materiales que no son míos, he puesto su enlace directo en la tabla. FICHAS: DESCARGA FICHAS Así lo tenéis todo organizado y preparado para trabajarlo directamente, sin necesidad de buscarlo o elaborarlo :) La mejor forma de explicarlo es de forma gráfica. Aquí tenéis el paso a paso en imágenes: PASO A PASO EN IMÁGENES: 1. ARCOS 2. GRAFISMOS CON ROTULADORES PLANTILLAS 3. HOJA DE OTOÑO (en Otoño) 4. PUNTILLISMO SOBRE PAPEL DE COCINA 5. BUCLES DE COLORES 6. TELA DE ARAÑA (en Halloween) 7. ÁNFORA GRIEGA (Proyecto Juegos olímpicos) 8. PUNTILLISMO CON BASTONCILLOS DE OÍDO 9. ESTRELLA DE NAVIDAD (En Navidad) 10. GRAFISMOS EN LA MESA DE LUZ PLANTILLAS MESA DE LUZ 11. NIÑA CON PARAGUAS 12. COPO DE NIEVE (En Invierno) 13. MOSAICO DE COLORES 14. FUEGOS ARTIFICIALES (en Fallas) 15. VALENCIA EN FALLAS (en Fallas) Otros formatos sobre los que realizar grafismos diferentes a la cartulina/papel 16. GRAFISMOS EN LAS VENTANAS (con rotuladores especiales) 17. GRAFISMOS EN EL BARRO (Proyecto Juegos Olímpicos) 18. GRAFISMOS SOBRE PLÁSTICO
Finalmente è arrivata la Primavera e con essa il sole e le temperature più miti, che ci permettono di utilizzare il giardino come luogo privilegiato di osservazione e di studio sulla natura e sui cambiamenti climatici. Il racconto breve che vi proponiamo e che ha dato avvio ad una serie di attività didattiche multidisciplinari, nasce proprio come completamento dell'attività di osservazione condotta sulle lumachine e sulle farfalle che abbiamo avuto la fortuna di trovare nel nostro giardino. Alla lettura della storia nel cerchio magico si sono succedute attività di laboratorio espressivo, musicale e scientifico, oltre a quelle di tipo linguistico. << In un bel giorno di primavera, un'allegra farfallina svolazzava senza posa, da un fiore all'altro e, con le sue ali leggere, accarezzava piano piano i petali dei fiori. Una lumachina si era fermata per ammirarla e le disse: - Deve essere bello volare liberamente così, senza portarsi alcun peso.- E la farfalla : - Sì mi diverto moltissimo. Volare è meraviglioso, andare leggera da una parte all'altra è una sensazione meravigliosa. La lumachina: - Vorrei poterlo fare anch'io. Ma non ho le ali e poi ho il peso della casa sempre addosso. La farfalla scuotendo le ali: - Non ti lamentare, non puoi volare come me, però tu hai sempre un rifugio comodo e sicuro per qualsiasi evenienza, io invece devo chiedere aiuto agli altri e non sempre va bene. Ognuno deve accontentarsi delle cose che possiede, senza desiderare troppo ed inutilmente quelle altrui. Perciò mia cara, a ciascuno il suo!>> (M.A. Fagiano " Giravolta di stagioni",) Dopo la lettura del racconto facciamo seguire una conversazione guidata sulla farfalla e la sua appartenenza agli animali che volano e sulla lumachina. Soffermiamoci poi sull'insegnamento proposto dalla farfalla. Per completare l'attività didattica dal punto di vista linguistico possiamo avvalerci delle seguenti schede didattiche
Looking for fun Back to School Themes to use in your classroom? Check out these fun, play-based preschool activities for the first few weeks of school. Lots of math, literacy, patterns, tracing and more hands-on fun.
101 FICHAS DE GRAFOMOTRICIDAD TRAZO Y PREESCRITURA La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenc
Os presento las actividades de grafismo creativo que hemos hecho durante este curso. Algunas están relacionadas con una estación (ot...
Quelques idées en ARTS VISUELS et GRAPHISME. Moyenne section Grande section IDÉE 1/ La main IDÉE 2 / Prénom MS: découpage et collage GS: découpage et graphismes IDÉE 3 IDÉE 4 / Laine et découpage MS IDÉE 5 / Laine et graphismes GS IDÉE 6 / Craies grasses, découpage et collage MS IDÉE 7 / Bâtons peints 1/ Sous-couche blanche 2/ Peinture 3/ Vernis colle IDÉE 8 / Déchirer Peindre, déchirer, coller IDÉE 9 / Découpage et graphismes MS IDÉE 10 / Le carton GS Inspiration: ICI
En nuestro último taller de grafismo hemos realizado un cuadro gigante, pintando todos a la vez. Esa mañana al llegar a clase se encontraron las mesas separadas y un gran papel continuo blanco en el centro de la clase. Generalmente cuando a un grupo de enanos de 3 años les dejas un trozo grande de papel continuo, pincel, pintura y les dices que lo pueden pintar como quieran... en cinco minutos tienes un papel continuo generalmente marrón (color resultado de la mezcla de todos los colores juntos) y sin un cm de papel sin pintar. Así que en esta ocasión para poder realizar un cuadro los 22 a la vez y evitar eso, pusimos unas condiciones de juego-pintura: - Todos pintaremos, a la vez, lo mismo. - Nos moveremos alrededor del cuadro durante su realización. - Cada uno tendrá un vasito con pintura y un pincel. Nos intercambiaremos los vasitos, en varias ocasiones, para pintar con colores distintos. Una vez que todos teníamos claras estas normas de realización de nuestro cuadro, nos pusimos las camisetas y comenzamos. Pero como podéis observar en el papel, hubo quien no puedo esperar a que todos empezáramos a la vez, jejeje. Comenzamos pintando un círculo grande, a continuación nos cambiamos de sitio y realizamos otro círculo dentro de alguno de los círculos que había realizado un compañero. Cambiamos los botes de pintura y continuamos realizando puntos gordos. Continuamos pintando nuestro cuadro entre todos y como podéis ver en las siguientes imágenes, nos organizamos la mar de bien. Seguimos cambiando de sitio, cambiando de vaso de pintura y realizando puntos, círculos etc.. También lanzamos el pincel desde muy alto para realizar manchas. Una vez que terminamos nuestro cuadro, cada uno pinto en un trocito del borde una raya ancha, del color que tenían en ese momento en sus manos, para hacer un marco. Y así ha quedado nuestro cuadro, aunque aún nos queda el toque final que ya os enseñaremos más adelante.
Aquí os traigo el tercer y último cuaderno creativo, esta vez destinado a 5 años. Este cuaderno aumenta algo la complejidad y la cantidad de elementos mág
PEGAREM UN GOMET(CERCLE) AL MIG DEL FULL I ELS DONAREM L´ORDRE DE FER UNA ESPIRAL(COM LA CLOSCA D´UN CARGOL) AL VOLTANT DEL CERCLE.LA LINEA POT SER CORBA SOLAMENT O POT ANAR FENT ONES O BUCLES AL MATEIX TEMPS. DESPRÉS ELS DIREM QUE ORNEN L´ESPIRAL COM MÉS ELS AGRADE.MIREU QUE BONIQUES HAN QUEDAT
A MOVER LA MANITO. EMPEZAMOS A TRABAJAR EN LETRA CURSIVA Y AUNQUE PARECE UN POQUITO DIFICIL, ESTAMOS MUY ENTUSIASM...
Grafomotricidad 3 años para imprimir - Descarga Recursos educativos y material didáctico para niños/as de Infantil y Primaria.
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Le printemps est là ! Et qui dit printemps dit fleurs mais aussi papillons ! Leurs belles couleurs nous enchantent toujours mais je parie que vous n'en avez jamais vus aux couleurs d'une oeuvre d'artiste ! Après les couronnes d'artistes , les masques...
En nuestro último taller de grafismo hemos realizado un cuadro gigante, pintando todos a la vez. Esa mañana al llegar a clase se encontraro...
