Rijke rekenvragen. Wat zijn dat en hoe verschillen ze van de standaard rekenvragen? Ik leg het je allemaal uit en ik vertel hoe je ze zelf maakt.
In deze blog geef ik je suggesties rondom gecijferdheid bij het thema het Kleurenmonster.Tellen met concrete voorwerpenSplitsen met emoties- Een potje- Gekleurde dopjes (de emoties)Leg enkele ‘emoties’ op de tafel. Laat een leerling ze tellen. De kinderen mogen vervolgens de ogen dichtdoen. Een van de kinderen (het Kleurenmonster) mag evenveel dopjes in de pot doen als het aantal vingers dat de leerkracht opsteekt. De kinderen doen vervolgens hun ogen open. Hoeveel dopjes liggen er nu nog op de
In deze blog geef ik je suggesties rondom gecijferdheid bij het thema het Kleurenmonster.Tellen met concrete voorwerpenSplitsen met emoties- Een potje- Gekleurde dopjes (de emoties)Leg enkele ‘emoties’ op de tafel. Laat een leerling ze tellen. De kinderen mogen vervolgens de ogen dichtdoen. Een van de kinderen (het Kleurenmonster) mag evenveel dopjes in de pot doen als het aantal vingers dat de leerkracht opsteekt. De kinderen doen vervolgens hun ogen open. Hoeveel dopjes liggen er nu nog op de
In mijn kleutergroep hebben we in ieder geval de eerste periode van het schooljaar iedere week een ‘getal van de week’. In mijn reken-taalhoek wil ik de kinderen hier nog iets extra’s bij bieden. Daar
In deze blog geef ik je suggesties rondom gecijferdheid bij het thema het Kleurenmonster.Tellen met concrete voorwerpenSplitsen met emoties- Een potje- Gekleurde dopjes (de emoties)Leg enkele ‘emoties’ op de tafel. Laat een leerling ze tellen. De kinderen mogen vervolgens de ogen dichtdoen. Een van de kinderen (het Kleurenmonster) mag evenveel dopjes in de pot doen als het aantal vingers dat de leerkracht opsteekt. De kinderen doen vervolgens hun ogen open. Hoeveel dopjes liggen er nu nog op de
In deze blog geef ik je suggesties rondom gecijferdheid bij het thema het Kleurenmonster.Tellen met concrete voorwerpenSplitsen met emoties- Een potje- Gekleurde dopjes (de emoties)Leg enkele ‘emoties’ op de tafel. Laat een leerling ze tellen. De kinderen mogen vervolgens de ogen dichtdoen. Een van de kinderen (het Kleurenmonster) mag evenveel dopjes in de pot doen als het aantal vingers dat de leerkracht opsteekt. De kinderen doen vervolgens hun ogen open. Hoeveel dopjes liggen er nu nog op de
In deze blog geef ik je suggesties rondom gecijferdheid bij het thema het Kleurenmonster.Tellen met concrete voorwerpenSplitsen met emoties- Een potje- Gekleurde dopjes (de emoties)Leg enkele ‘emoties’ op de tafel. Laat een leerling ze tellen. De kinderen mogen vervolgens de ogen dichtdoen. Een van de kinderen (het Kleurenmonster) mag evenveel dopjes in de pot doen als het aantal vingers dat de leerkracht opsteekt. De kinderen doen vervolgens hun ogen open. Hoeveel dopjes liggen er nu nog op de
Kinderen vinden het heel fijn om rollenspel te spelen. Hiermee verwerken ze alle gebeurtenissen en indrukken die ze meekrijgen. In deze blog geef ik je suggesties voor rijk rollenspel in je themahoek bij het thema het Kleurenmonster. InrichtenVoor deze hoek zijn niet veel aanpassingen nodig. Je kan er je bestaande huishoek voor gebruiken of een aparte themahoek voor inrichten.Het meest ideale is om er een aparte hoek van te maken, zodat de huishoek bij de themahoek op bezoek kan gaan. Laat je h
In deze blog geef ik je suggesties voor rekenactiviteiten bij het thema eekhoorns.Tellen met je lijfIn de warBenodigdheden:- Een eekhoornhandpop- NootjesDe handpop start met het tellen van zijn nootjes, maar dat gaat niet helemaal goed! Hij haalt getallen door elkaar, slaat getallen over enzovoorts. De kinderen zullen hierop reageren. Vraag ze jou te helpen. Tel een stuk en laat de kinderen verder tellen. Tel en sla een getal over. Vraag welk getal je overgeslagen hebt. SpringenBenodigdheden:-Ee
In deze blog geef ik je suggesties rondom gecijferdheid bij het thema het Kleurenmonster.Tellen met concrete voorwerpenSplitsen met emoties- Een potje- Gekleurde dopjes (de emoties)Leg enkele ‘emoties’ op de tafel. Laat een leerling ze tellen. De kinderen mogen vervolgens de ogen dichtdoen. Een van de kinderen (het Kleurenmonster) mag evenveel dopjes in de pot doen als het aantal vingers dat de leerkracht opsteekt. De kinderen doen vervolgens hun ogen open. Hoeveel dopjes liggen er nu nog op de
5 minuten spelletjes
An educational website dedicated to early childhood education and making learning fun! This post features a free Under the Sea Graph activity!
Bij het spelenderwijs rekenen gebruik je veel klein materiaal. Verzamel deze materialen in een rekenbakje. Iedere leerling krijgt een eigen rekenbakje.
Getal van de week; juf Joyce (vooral voor kleuters) Klein werkje om aandacht te geven aan de cijfers en hoeveelheden 1 tot en met 10. Geef je het mee naar huis, dan weten de ouders ook meteen werk getal er centraal staat. Veel plezier !! Dank je wel juf Joyce voor deze leuke werkjes !!!! […]
Omdat ik nu 26 leuke illustraties heb, die ik gemaakt heb voor de alfabetkaarten, leek het mij ook leuk om wat peuter- en kleuterwerkbladen te...
Door Sophie: Kunnen de leerlingen de sommen goed uitrekenen en uit het doolhof ontsnappen? De leerlingen automatiseren bij het maken van deze werkbladen 'Doolho
Hoe organiseer je een rekencircuit voor kleuters en waarom is dit een prachtige manier om de taalontwikkeling te stimuleren.
Splitsen herfst Om later te kunnen rekenen met grotere getallen is het belangrijk om goed te kunnen splitsen. We blijven daarom maar oefenen en oefenen… Juf Krista heeft twee werkbladen gemaakt met splitsingen. Enorm bedankt voor het delen juf Krista !!! https://krista’s blog;https://bijkris.nl/ Veel […]
