Montes Claros - Unimontes anuncia quase 1 mil bolsas de Iniciação à Docência e Residência Pedagógica

Obras de arte – Possibilidades de criação “Kandinsky” Kandinsky nasceu em 1866 em Moscou, na Rússia. Sua primeira vontade foi ser músico, entretanto, formou-se em direito e economia política pela Universidade de Moscou. Aos 30 anos, encantado com um quadro de Monet, abandonou a carreira jurídica e iniciou seu trabalo artístico. Seus primeiros trabalhos exprimiam a musicalidade e o folclore russo. Em Paris, Kandinsky entusiasmou-se pelas artes aplicadas e gráficas, bem como pelo estilo de pintura dos fauvistas. "Velha cidade" - 1902 Casou-se com Gabriele Munter em 1900, separaram-se e voltaram a viver juntos por várias vezes. Nesse período conturbado, pintou várias telas, às quais dava sempre o nome de “Improvisação” 1, 2, 3.....inúmeras. Em 1908, voltou a Munique. Foi colega de Paul Klee. Publicou o ensaio “Do espiritual na Arte”, em 1911, onde tratou a manifestação artística como expressão de uma necessidade interior. "Árabes" - 1909 Em 1912, publicou o almanaque “O cavaleiro azul”, nome de um quadro e do primeiro grupo expressionista, cuja vertente é mais lírica do que dramática, em relação ao grupo expressionista Die Brucke. Suas obras transbordavam em cores vivas e quentes. "Improvisação" - 1912 Em 1917 casou-se novamente com Nina Andreevsck. Tiveram apenas um filho que faleceu com apenas dois anos de idade. Esse fato fez com que Kandinsly entrasse em tristeza profunda. Começou a pintar com manchas, riscos, borrões, com cores escuras, com formas fragmentadas dando a impressão que queria quebrar ou destruir o que via pela frente. "Vermelho, amarelo e azul" - 1925 Aos poucos foi colorindo as telas com cores vibrantes e quentes novamente. Organizava as linhas, juntava ou sobrepunha as formas, criando composições plásticas maravilhosas. Voltou à Rússia durante a Primeira Guerra, onde permaneceu até 1921. Fundou vários museus e reorganizou a Academia de Belas Artes de Moscou. Foi também professor da Bauhaus a partir de 1922. "Sobre Pontos" - 1928 Escreveu “Ponto e Linha sobre o Plano” onde reflete sobre os elementos da linguagem plástica e suas correlações, colocando os problemas da abstração. Escreveu os artigos “Abstrato e Concreto”, “Cubismo e Abstrato” e “Abstrato ou Concreto?”. Estes artigos revolucionaram o “olhar” sobre a arte e os artistas da época. Tornou-se cidadão alemão em 1928. Em 1933, a Bauhaus foi fechada pelos nazistas e, em 1937, seus quadros foram confiscados. Em 1939 fugiu pra a França e em 1944 expôs pela última vez na galeria L’Esquisse em Paris. Faleceu na França em 1944. "Linhas" - 1932 "Círculos" - 1943 "Gravitação" - 1945 Atividades: Pinturas realizadas em diferentes bases, seguindo o estilo de Kandinsky. Objetivos: a) Conhecer a vida e as obras de Kandinsky, as características de sua pintura, as cores utilizadas e os temas abordados. b) Escolher uma obra da artista, fazer a leitura formal e interpretativa. c) Apropriar-se da obra e criar obras inéditas, com diferentes materiais. Atividade 01 – Releitura de Kandinsky – “Sobre pontos” Material: EVA de várias cores, Cola de EVA Acrilex, Crystal Cola Acrilex, régua e tesoura. Modo de fazer: a) Inspirando-se na obra “Sobre pontos” de Kandinsky, desenhe em EVA várias formas geométricas. b) Cole-as sobre um retângulo de EVA utilizando a Cola para EV A. Espere secar. c) Faça pontos e linhas sobre as formas utilizando Crystal cola Atividade 02 – Releitura de Kandinsky – “Sobre pontos” Material: Cola branca, Giz de Cera Triangular Acrilex), lápis preto, cartolina branca ou papel verge, color set preto, régua e tesoura. Modo de fazer: a) Inspirando-se na obra “Sobre pontos” de Kandinsky, faça um desenho sobre a cartolina. b) Passe uma camada bem grossa de cola branca sobre todo o desenho. Espere secar até que a cola fique transparente. c) Passe o Giz de cera triangular deitado sobre a cartolina. Primeiro uma cor e, se quiser, depois outra. d) Proponha aos alunos que façam uma moldura com o papel color set preto ou colorido. Atividade 03 – Releitura de Kandinsky “Preto e violeta” – Pintura em camiseta Material: Tinta para tecido Acrilex (várias cores, inclusive branco), Tinta Dimensional Acrilex (várias cores, inclusive branco), camiseta, cartolina, lápis e pincel. Modo de fazer: a) Inspirando-se na obra ”Preto e violeta” de Kandinsky, peça aos alunos que escolham uma parte dela, que façam um zoom e desenhem na cartolina. b) Recorte as partes e transfira para a camiseta. c) Pinte o desenho com Tinta para tecido branco. d) Em seguida, pinte com Tinta de tecido, cada pedaço de uma cor, sobre o branco. e) Contorne com Tinta Dimensional branca. f) Faça texturas com Dimensional de várias cores. Atividade 04 – Releitura de Kandinsky – “Círculos” Material: bandejas de isopor, Guache ou Tinta Acrílica Acrilex, Tinta Confetti Acrilex, tesoura e pincel. Modo de fazer: a) Recorte quadrados nas bandejas de isopor. b) Inspirando-se na obra “Círculos” de Kandinsky, pinte círculos de várias cores nos quadrados de isopor. Espere secar. c) Realce algumas partes pintando com Tinta Confetti. Espere secar. Obs. 01 – Monte diferentes possibilidades artísticas com os quadrados pintados. Obs. 02 – Faça móbiles pendurando-os. Para isso, fure os quadrados, amarre linhas ou fios de nylon e monte o móbile, juntando-os ou pendurando-os separadamente. Obs. 03 - Recorte formas circulares (irregulares) com os papéis Ecocores 21 cores em tamanhos diferentes. cole-os de maneira que lembre os círculos de Kandinsky e faça uma árvore, um jardim de flores, flores onde um é o miolo da flor e os demais pétalas, enfim, crie novas formas. Conteúdos trabalhados: - Leitura formal, interpretativa, releitura, vida e obras de Kandinsky. - Linhas, formas, cores, composição, sobreposição, movimento e harmonia. Técnicas trabalhadas: - Atividade 01 – Releitura de Kandinsky – “Sobre pontos” – Colagem com EVA e texturização com Crystal cola. - Atividade 02 – Releitura de Kandinsky – “Sobre pontos” – Pintura com giz de cera sobre desenho feito de cola branca. - Atividade 03 - – Releitura de Kandinsky “Preto e violeta” – Pintura em camiseta com Texturas de Tinta Dimensional. - Atividade 04 – Releitura de Kandinsky “Círculos” – Bandejas de isopor + Tinta Acrílica + Tinta Confetti. Possibilidades de trabalho: - Inicialmente apresente aos alunos as obras de Kandinsky, escolha uma delas. - Escolhida a obra, façam a leitura formal (linhas, formas, planos, cores, formas, etc). - No segundo momento faça a leitura interpretativa da obra (O que vejo na obra? O que está representando, o que me lembra? Qual a mensagem que ela traz, etc). - Fale sobre o artista Wassily Kandinsky, seu estilo, as cores usadas nas obras, o tipo de pintura, o abuso das linhas e das formas, etc. - Fale com as crianças sobre o que acontecia no Brasil e no mundo na época e o que isso influenciou suas obras. - Inspirado na obra escolhida, faça suas próprias obras utilizando diferentes materiais. - Faça uma roda de conversa onde cada criança mostrará sua criação e contará o que aprendeu com o desenvolvimento da atividade, como foi o processo de criação, quais os novos conteúdos aprendidos e quais os relembrados. Observação: Plano de Aula publicado no site da Acrilex – www.acrilex.com.br – link “Educadores” – Edição 09. Observação: Para saber mais leia os livros “Comemorando e Aprendendo” I, II, III ou IV de autoria de Ivete Raffa – Editora Rideel. Ivete Raffa Arte educadora e pedagoga Cursos para professores e Livros pedagógicos [email protected]

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