Kuva-arvoituksia yhdyssanoista! Leikkaa korteiksi ja laminoi.
Monisteita matikkaan (PDF, 5 Mt) Monistettavia tehtäviä alkuopetuksen matikan perusasioista. Monisteita äikkään (PDF, 3.9 Mt) Monistettavia tehtäviä…
Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.
Tähtijengi 1-2 on suomen kielen harjoituskirja alkuopetukseen. Tähtijengin ensimmäisessä kirjassa on tehtäviä kynäharjoituksista virketason luetunymmärtämiseen.
Kuva-arvoituksia yhdyssanoista! Leikkaa korteiksi ja laminoi.
alkuopetuksen ja 3.lk:n toiminnallista matematiikkaa
Blogissa keskitytään toiminnalliseen matematiikkaan ja äidinkieleen sekä tietotekniikka- ja viestintätaitoihin (tvt). Blogin matkassa nautitaan uuden oppimisesta eskarissa ja saadaan eväitä koulutielle. Eskari - täynnä elämää.
Yhdyssanavisat saavat mielikuvituksen lentoon sekä kuvin että sanoin. Valitse ryhmällesi sopiva yhdyssanatehtävä ja anna mennä!
Suomi-juhliin valmistautuvasta, lumisateisesta Sveitsistä kaikille hyvää juhlaviikonoppua! Tässä teille enemmän tai vähemmän juhlava yhdyssanatehtäväpaketti alakouluikäisille. Tehtävät on suunnitel…
Yhdyssanavisat saavat mielikuvituksen lentoon sekä kuvin että sanoin. Valitse ryhmällesi sopiva yhdyssanatehtävä ja anna mennä!
Ideoita alkuäänneharjoituksiin, joissa lapsi pääsee liikkumaan ja treenaamaan myös karkea- ja hienomotoriikkaa.
Suomi-juhliin valmistautuvasta, lumisateisesta Sveitsistä kaikille hyvää juhlaviikonoppua! Tässä teille enemmän tai vähemmän juhlava yhdyssanatehtäväpaketti alakouluikäisille. Tehtävät on suunnitel…
Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.
Illat pimenevät hitaasti kohti vuoden pimeintä aikaa. On pitkien iltasatujen ja viltin alla nököttämisen sesonki. Tarinat kutkuttavat niin isoja kuin pieniäkin ja niiden jakaminen etenkin pikkuväen…
Kaksi ideaa kuinka kortteja voi käyttää: Kortit voidaan taittaa keskeltä jolloin vastakohdat ovat kortin molemmin puolin tai ne voisaan leikata irti toisistaan ja käyttää vaikkapa muistipelin tapaan
Kettu lentää -aineisto tuo kansansadut opetukseen ja ryhmätoimintaan selkeällä tavalla. Sivulla on satuja, tehtäviä ja pelejä.
Korttipelin avulla harjoitellaan erityisesti vuorovaikutustaitoja, keskittymiskykyä ja oman vuoron odottamista.
Puheterapeutti tarvitsee aina uusia ideoita artikulaatiovirheiden kuntoutukseen. Minä ainakin jään helposti toistamaan itseäni, sitten tylsistyn, pistän kaiken materiaalin vaihtoon ja kaivan uudet kaapista (tai pääkopasta). Asiakkaat toki tuntuvat kaipaavan vaihtelua myös, joten tässäpä muutamia ideoita. Kaikille on varmasti tulleet tutuksi noppapelit, muistipelit ja lottopelit. Seuraavaksi kaivan autosta mukaan perinteiset lautapelit äänteiden harjoittelussa, esimerkiksi Choco on yksi mun…
Legot ovat monipuolinen oppimisväline mm. esimatemaattisten taitojen harjoittelussa.
Tältä sivulta löydät monipuolisesti erilaisia tutustumis- ja ryhmäyttämistehtäviä. Klikkaa kuvaa ja pääset tallentamaan ja tulostamaan tehtävän PDF-tiedostona.
Eläinsuunnistus esikoulussa: kirjain- ja kirjoitusharjoitusta juoksun ja etsimisen lomassa
Tällä sivulla on tunnetaitoihin liittyviä tehtäviä.Klikkaa kuvaan ja pääset tulostamaan ja tallentamaan PDF-tiedoston. Suosittelemme tulostamaan Värinauttien lautapelit A3-koossa. Tunnetaitomateriaalit Tunnetaitosovellus Värinauttien ensimmäinen tarina “Kun yö värittää” on nyt julkaistu myös sovelluksena. Värityssatukirjasta ja Värinauttien taidenäyttelystä tuttuun tarinaan pääsee tutustumaan osallistavien tehtävien myötä. Tarina yöstä, peloista, möröistä ja kadonneista väreistä on osa Värinauttien monipuolisia tunnetaitomateriaaleja. Tarinan … Tunne- ja vuorovaikutustaidot Read More »
Tältä sivuilta löydät sanaluokkiin liittyviä tehtäviä. Klikkaa kuvaa ja pääset tallentamaan sen. Sanaluokkapelit Muita sanaluokkatehtäviä
Voici des fiches que j’utilise lors de mes ateliers de début d’année avec mes CE1 et qui fonctionnent vraiment bien: Dans un premier temps,…
Aluksi koonnutaan juhlasaliin, jossa rehtori toivottaa eskarit tervetulleiksi ja lauletaan yhteislaulu. Juhlasalin seinille on kiinnitetty kahden värisi nimilappuja. Eskareiden tehtävänä on etsiä oma nimensä seinältä ja tulla sen jälkeen salin keskelle. Saman värisen nimilapun löytäneet lapset muodostavat jonon. Luokkien tulevat opettajat ovat pukeutuneet samaan väriin kuin ryhmänsä oppilaiden nimilaput ovat. Näin oppilaat itse selvittävät kumpaan luokkaan kuluvat. Juhlasalista matka jatkuu opettajan perässä suoraa tai vähemmän suoraa reittiä tulevaan luokkatilaan. Samalla katsellaan koulun tiloja ja tutustutaan niihin. Omassa luokassa aloitetaan tutustumisleikeillä: Matolle on koottu erilaisia kouluun liittyviä esineitä (muutama enemmän kuin oppilaita) esim. lyijykynä, pyyhekumi, teroitin, viivoitin, penaali, reppu, vihko, aapinen, noppa, rannekello, tyyny, sisäpelikenkä, värikynä. Oppilaat istuvat ringissä esineiden ympärillä. Opettaja aloittaa ottamalla matolta jonkin esineen ja kertomalla: "Minun nimeni on Anniina ja tämä tässä on lyijykynä. Lyijykynää tarvitaan koulussa silloin, kun kirjotetaan jotain." Opettajan vieressä oleva lapsi jatkaa valitsemalla matolta jonkin esineen ja kertomalla mihin sitä koulussa tarvitaan. Opettaja voi auttaa, jos lapset eivät keksi mihin esinettä voidaan tarvita koulussa. Esim. tyyny -> lukunurkkauksessa istumme tyynyjen päällä. Kun kaikki ovat esitelleet itsensä ja esineensä, opettaja toistaa vielä kaikkien lasten nimet ja kertoo mihin heidän esineitään tarvitaan. Läpsy: Leikkijät istuvat ringissä. Yksi leikkijöistä on ringin keskellä ja hänellä on lehdestä rullattu "lätkä" kädessä. Joku leikkijöistä sanoo yhden leikkijän nimen. Keskellä oleva lapsi yrittää läpsäistä nimettyä leikkijää ennen kuin tämä sanoo jonkun toisen lapsen nimen. Työskentely-osuus: Opettaja kysyy: mikä on tärkein varuste, joka jokaisella ekaluokkalaisella pitää elokuussa olla? Lasten nimettyä repun, he saavat värityskuvan repusta. Tehtävänä on värittää reppu sellaiseksi kuin toivoisi tulevan koulureppunsa olevan. Nopeimmat värittäjät voivat leikata repun saksilla irti. Myöhemmin opettaja kokoaa väritetyt reput taustakartongille roikkumaan naulakkoon. Reppurivi odottaa oppilaita elokuussa luokan edustalla. Leikkejä ja liikuntaa ulkona: Kuka pelkää opettajaa? Viittaus-hippa: jäätyään kiinni leikkijä jää paikalleen viittamaan. Hänet voi pelastaa läppäämällä "high five" viittaavaan käteen tai laskemalla viittaavan käden alas. Rivi-piiri-jono: lapset liikkuvat vapaasti leikkialueella. Opettajan vihellettyä pilliin lasten tulee muodostaa opettajan ilmoittama muodostelma (rivi, jono tai piiri). Väri koulujutuilla: "kaikki, jotka aloittavat koulun ensi syksynä saavat ottaa 2 askelta", "kaikki, jotka osaavat kirjoittaa oman nimensä saavat ottaa 3 askelta", "kaikki, jotka muistavat oman opettajansa nimen saavat ottaa 2 askelta" jne. Aikaa tutustumiskäynnille varataan n. 2 tuntia. Lopuksi hyvästellään lapset ja annetaan läksyksi opetella kengännauhojen sitominen kesän aikana. Syksyllä tavataan! Luokassa oppilaat tapaavat myös Ossin, joka seikkailee Aapisessa ja opettelee oppilaiden kanssa lukemaan.
...
Kumman valitset? -kortit ja -diat laittavat ryhmän ajattelemaan ja tekemään valintoja. Samalla osallistujista paljastuu uusia puolia.
Tältä sivulta löydät opettajalle suunnattuja menetelmiä, jotka on helppo ottaa käyttöön yhteistyön kehittämisen tueksi.
Tällä sivulla on kesään liittyvää materiaalia.Klikkaa kuvaa niin pääset tulostamaan tai tallentamaan tiedostot PDF-muodossa. Yleiset tehtävät
Tältä sivulta pääset tulostamaan useita eri päättelytehtäviä. Päättelytehtävät on jaettu alla olevien otsikoiden alle. Klikkaa kuvaan ja pääset tulostamaan ja tallentamaan PDF-tiedoston. Mikä ei kuulu joukkoon? Mitä voisi tapahtua? Mitkä kuuluvat yhteen? Ryhmittelytehtävät
