Je vous invite aujourd'hui dans cet article les 21 idées de potager à faire soi-même dans son jardin et à prendre un instant afin de consulter les idées,
En plantant le même haricot Période de plantation: de mi-avril à mi-maiPériode de récolte: lorsque la plante a une longueur appropriée et que les feuilles commencent à jaunir Méthode de plantation: 1-Nous sélectionnons les meilleurs haricots et doivent être pelés2 – Nous apportons le sol et mettons un grain de haricots horizontaux et plantés dans […]
Les lysimaques (Lysimachia) sont d'élégantes vivaces de sol humide. Découvrez-les et suivez nos conseils pour bien les cultiver au jardin.
ALBERTO KALACH is an architect working in Mexico City whose practice, Taller de Arquitectura X has created many exceptional public works. We showcase here some of the…
Un projet réalisé en période 5 avec ma classe de Petite Section, avec pour point de départ, l’excellent album “Toujours rien ?” de Christian Voltz. Le projet : Projet_Tous_au_jardin Le livret d’expériences à télécharger : _livret_d_exp_riences_Tous_au_jardin_...
Les digitales sont des plantes bisannuelles ou des vivaces éphémères qui portent en été de longues hampes florales dressées. Découvrez tous les conseils de nos experts jardin pour réussir leur culture : semis, plantation, entretien...
Vous ne savez pas quelle plante choisir pour composer vos massifs ? Découvrez 13 plantes increvables, parfaites pour décorer le jardin.
Solution jardin: terrain sec, notre sélection de végétaux et de plantes pour votre terrain sec
Pour obtenir un potager qui soit fertile, prospère et en parfaite santé, il faut veiller au bon placement (compagnonnage) de vos légumes.
La nourriture se fait rare pour les oiseaux en hiver. Réalisez-leur des recettes maison. La rédaction vous en propose six !
El Museu del Modernisme de Barcelona ha reunido en una exposición una amplia selección de los Jardines de España pintados por Santiago Rusiñol, y en los que plasmó su “visión poética” del paisaje modificado por el ser humano, ha explicado la comisaria Mercedes Palau-Ribes en rueda de prensa.
La “forêt comestible” aussi appelée “agroforêt”, “forêt nourricière” ou encore “jardin-forêt” est un agrosystème imitant la forêt naturelle et organisé intelligemment pour une production de nourriture écologique. Ce modèle d’utilisation du sol trouve ses origines dans les temps les plus anciens de l’histoire de l’Homme. Remis au goût du jour par la permaculture, la forêt […]
Guide complet du compagnonnage au potager. Quelles associations de légumes choisir, quelles sont les associations à éviter, vous saurez tout !
J'ai choisi ce thème pour qu'un de mes petits locataires se familiarise avec "l'animal" et vainque sa peur, mais il s'est avéré assez vite que ce qui l'ennuie c'est surtout de se retrouver avec un escargot écrasé sous sa chaussure, puisque dès qu'il est question d'escargot c'est la chaussure qu'on me montre ! Mon week-end de 3 jours m'a permis de fureter un peu sur pinterest entre autres et de découvrir qu'il existait des fiches toutes prêtes faites par des enseignants généralement, toutes simples et sympa quand on n'a pas de livre sur le sujet. Concernant l'escargot j'en ai même trouvé deux donc je me suis fait mon propre mix... tadam... Blondinet l'a repéré rapidement dans la salle de jeu, il me montre chaque image en me disant "là" et je lui parle de ce qu'il voit, Cloé se prend au jeu et en fait autant. Étrangement ils restent sur les mêmes images, ignorants celles de droite. Lundi tous les enfants étaient présents, le moment de'en profiter pour faire un petit atelier pâte à sel. Mais en attendant le réveil de Léa les grands sont dans la construction. "Les grands", parce que depuis vendredi Blondinet a deux ans, et comme il n'était pas là il a eu son cadeau ce jour-là : un livre, comme les copains, comme l'an dernier... un livre c'est passe partout et ça peut se garder en souvenir, et pas de jaloux comme ça. Je suis sure que des jouets il en a eu plein. "Un grand", parce qu'il est plus proche en âge de Cloé que de Léa. Donc les grands ont commencé par découvrir le nouveau train et la voiture de safari et sa remorque Playmobil que je viens d'acheter. Aucun soucis pour monter les rails, ils travaillent ensemble c'est sympa. Pour garder le train dessus c'est un peu plus compliqué : ils sont pressés, Cloé a tendance à aller tout droit et Blondinet tire trop vers lui. Puis Cloé s'est attaqué à l'étagère : le jeu de pèche à la ligne pour commencer, et ce que veut l'un l'autre le veut aussi, d'un côté ça les rapproche, d'un autre ça créée des conflits. Chacun sa technique... Daisybox pour Cloé qui a trié toutes les pièces. Quand elle a voulu jouer changer de jeux pour un autre aux nombreuses pièces, je lui ai demandé de ranger celui-ci. Au début elle n'avait pas envie, je comprends qu'elle n'a pas envie que l'on détruise son œuvre mais si je ne fais pas ranger ça va être vite le bazar. Alors Blondinet s'est chargé de tout éparpiller en secouant ses bras au sol, du coup il l'a aidé à ranger puisque maintenant la tache était plus difficile, et ils ont finalement fait la course à celui qui en rangeait le plus ! Ils ont donc ensuite joué ensemble et parfois l'un après l'autre avec le jeu de construction Marioinex, et à ma grande joie ils l'ont exploré de plusieurs façons, très contents eux aussi. Mardi : Blondinet et Cloé Cloé continue d'explorer l'étagère, mais ne choisit aucun puzzle, cela fait un moment que c'est comme ça, pourtant il y en a certains qu'elle ne connait pas ou peu. Elle demande le train en bois, et finalement c'est Blondinet qui joue avec. Puis ce fut le tour du panier avec les instruments de musique, Cloé me demande de jouer du tambourin, elle en fait autant, Blondinet en a un pour lui mais ne veut pas. Ce jour-là ils m'ont demandé beaucoup de lectures, ils ont épuisés tous ceux que j'avais préparé pour cette semaine ! Enfin Cloé toujours a demandé le tunnel et là encore l'a exploité de bien des façons qui ne sont pas toutes pour me plaire. Pour finir la matinée nous avons fait une balade assez longue malgré le ciel menaçant, que nous avons terminé un peu sous la pluie. J'avais pris mon appareil photo pour commencer à "travailler" sur la grande lessive, qui aura lieu le 19 octobre, encore à base de photos, j'en reparlerai quand nous aurons fini nos séances de shoot ! Mais déjà je peux dire qu'il n'est pas facile pour ces deux dernières éditions de trouver des idées pour faire participer les enfants ! Mais j'aime toujours autant l'idée et le but de cet événement donc je continue... Mercredi matin, Blondinet, Cloé et moi avons passé la matinée à la bibliothèque. Jeudi : Cloé et Léa Au petit matin, j'ai parlé à Arthur et Sacha, mes accueils périscolaires, de la Grande Lessive. Ils sont des fans inconditionnels ! Comme pour Cloé et Blondinet je leur ai rappelé ce qu'ils avaient fait pour la dernière édition (thème "Ma vie vu d'ici"), et expliqué quel était le but de la nouvelle (thème : ma vie vue d'ici... et là"). Je leur ai expliqué ce que l'on allait faire avec les enfants en leur précisant qu'ils feraient comme il le voudraient. Ce jour-là ils ont décidé de dessiner le "Ici" et il a été convenu qu'ils feraient des photos avec leur parents pour la partie "et là". Cloé voulant aussi dessiner je lui ai proposé de dessiner une route avec une voiture à laquelle j'ai accroché des feutres de la couleur de son choix : rose. Puis elle a voulu faire des spirales, alors avant qu'elle n'e recouvre sa feuille je lui en ai donné une autre. Cool des coquilles d'escargot ! Et elle a joué longtemps à transvaser, ranger, ressortir la grosse quantité de feutres que j'avais donné aux garçons. Voulant raviver son intérêt pour les puzzles nous avons regardé dans les tiroirs si nous trouvions de quoi la satisfaire. Elle a choisi la boîte de puzzles Tickety Toc, toute neuve, de puzzle 3 à 5 pièces selon le modèle. Cloé m'a demandé beaucoup de lectures, nous avons lu tous les livres de la bibliothèque ! Plus tard dans la matinée nous avons fait une longue balade en poussette, au soleil, nous avons fini notre "séance de shoot", même Léa m'a montré un parterre de fleurs, elles pourra donc peut-être participer. Vendredi matin, tous présents. Encore des escargots pour Cloé, c'est elle qui a demandé, pourtant elle semble bien fatiguée ! Départ pour le RAM à Lacrouzette, au programme "découverte d'objets sonores" En fin de journée, Léa et Blondinet attendent sagement papa ou maman. Il faut être prudent dans nos paroles, et si possible ne pas se tromper dans l'ordre d'arrivée, enfin moi je ne me trompe pas, mais il arrive que l'un arrive en avance et l'autre en retard, cela fait des "couacs" que l'on ne peut pas éviter. Là je suis assez sure de mon coup : Léa ne doit partir que 45 min plus tard. Ça nous laisse le temps ensuite d'explorer avec Léa la tour de balle. Côté lecture : - Tous les livres empruntés à la bibliothèque - Picoti n°119 - Pilou le renardeau a une bonne idée (déjà lu) - Picoti n°251 - Chemin de doigt en creux : "En balade" - Louna et le spectacle de cirque Samedi j'étais en formation, 2ème journée pour "l'alimentation de l'enfant de moins de 3 ans" Aujourd'hui dimanche, vide-grenier dans mon village, j'hésite à y aller, je sens que je vais encore ramener plein de livres...
Finalmente moviéndonos de la temporada de invierno, podemos empezar a esperar la primavera y el verano! Para nosotros, la primavera y el verano significa nuevos comienzos, frescura, y mucha mucha jardinería! Si amas la jardinería y tener tu patio lleno de flores hermosas y florecientes, amarás estos 17 perennes de poco mantenimiento! Los perennes de poco mantenimiento hacen cualquier jardín lucir fabuloso desde la primavera hasta el otoño! 17 Perennes De Poco Mantenimiento #1. SALVIA PERENNE Asalia perenne es de muy poco mantenimiento que te dará flores hermosas y coloridas toda primavera y todo el verano! #2. EQUINÁCEA Estas bellezas
Que semer au potager en fin d'été ? Voici une liste de légumes à semer de fin août jusqu'à octobre, à récolter jusqu'au printemps.
Shelterbelt/Windbreak Protecting your garden from the wind will increase productivity and decrease workload. Often overlooked, it should be one of the first things you consider when designing your garden or choosing a site. Wind can be a major suppressant of plant growth desiccating the soil and increasing the transpiration rates (water loss) of plants considerably. Strong winds can cause soil erosion, damage to plants and deter beneficial winged insects. This tree signifies a prevailing wind coming from the right side of the picture. The growth directly exposed to the wind has been suppressed. The advantages of a windbreak are many, however there are some disadvantages and if designed poorly one can create a bigger problem rather than finding a solution. So lets take a look at the potential problems first. Welcome to our Online Store where you can find Forest Garden/ Permaculture plants, seeds, bulbs and Polyculture multi-packs along with digital goods and services such as Online Courses, Webinars, eBooks, and Online Consultancy. We hope you enjoy the store and find something you like :) It's your purchases that keep our Project going. Yuu can also find our full list of trees. shrubs and herbs for forest gardens on our website here Enter Our Store Here Plants, Seeds, eBooks, Consultancy, Bulk Fruit and Nut Tree Orders for Permaculture, Polyculture, Forest Gardens and Regenerative Landscapes. Frosts Poorly designed windbreaks can encourage frosts and although generally are no problem during the winter as the plants have adapted protection, late spring frosts can be a problem for sensitive plants. On a cold night the air nearest the ground is colder than that up above. The wind mixes it up preventing the lower layer from reaching freezing point. Sheltered areas are at more risk of frost than exposed areas. A windbreak that stops wind completely can increase the risk of frost and may even do more damage than good to the land it is protecting. By thinning out the shelter belt as it develops we can provide enough air flow to prevent this. Root competition The plants used within the shelter belt will obviously require their share of ground water and nutrients. The root system of certain trees can be prolific and extend way beyond the visible above ground spread. Care should be taken to avoid planting too close to the edge of the shelter belt especially if heavy demanding crops are the intended beneficiaries of the shelter belt. A good understanding of the root systems of the plants you are using can ensure that invasive and heavy feeding plants are kept away from the leeway edge. On larger sites the inside edge is sometimes used for road access thereby making use of the land that would otherwise give a poor return. Pests and diseases Consideration should be given to the ecology of the windbreak and how this may affect the surrounding areas. Certain trees will attract insects and wildlife not necessarily beneficial to other plants and trees. For example, Prunus cerasifera - Myrobalan Plum makes a great windbreak tree, growing fast, tolerating drought and wind. However fruit from these trees, if not collected, may provide breeding grounds for large populations of fruit boring organisms, such as Grapholita funebrana (Plum Moth), to establish. Once established these organisms may spread to all other Prunus spp. in the garden and surrounding areas. Shading Bear in mind the shadow the shelter belt will create when mature. The shadow cast, root competition and the space taken by the belt itself will use a considerable amount of viable land and this will need to be weighed up from the benefits gained from a shelter belt. As mentioned above, if designed well, these potential problems can be avoided leaving you with all the advantages of a windbreak such as Protection of plants Preventing/reducing, wind erosion Reducing evaporation from the soil Reducing transpiration from plants Protecting buildings (reducing fuel and maintenance needs) Providing habitat and increasing biodiversity Creating soil fertility Productive potential, food, fodder, fuel, biomass, mulch, timber etc Ornamental value Moderating extreme temperatures Want to learn more about Regenerative Landscape Design? Join The Bloom Room! The Bloom Room is designed to create a space for more in-depth learning, for sharing projects and ideas, for seeking advice and discovering opportunities. Ultimately, it aims to build a more intimate, interactive, and actionable relationship between members, a way for the Bloom Room community to support each other’s projects and learning journeys, and to encourage and facilitate the design, build, and management of more regenerative landscapes across our planet. What you can expect as a member of the Bloom Room As a member of the Bloom Room you can expect; Access to an interactive forum where you can ask questions, direct what type of content you would like to see as well as share your own content and projects. Monthly live session featuring general Q&A and tutorials on design software for creating and presenting polycultures. Live session every month for members to showcase your projects, plans, designs, and gardens, with guest speakers from the community. Full Access to all of the content on Substack A 50% discounts on all of our online courses Future opportunities to join our Global Regenerative Landscape Design and Consultancy Service, with potential roles for those with the will and skill to join our design team. An opportunity to take part in the group ownership of a Regenerative Landscape. You will find more details on that here. Become a paid subscriber to our Substack to join. The annual subscription is currently $70 and the monthly subscription is $7 (monthly subscription excludes discounts for products and services) . You can join here, we look forward to meeting you! Design - Where to Start Before establishing a windbreak or shelter belt it is important to make a thorough study of the local winds and to plot on a map the direction and strength of the winds. Observing the wind Wind can flow from any direction from horizontal to vertical depending on the energy balance. Wind can also curve or even rotate, a tornado for example. The units of measurement for wind speed is normally km/hr (kilometres per hour). Direction of wind is determined as a bearing angle from N. It is sufficient to use the eight points of the compass as a basis for determination of wind direction. Wind direction is noted from where it approaches, not where it is heading. There are many different types of instruments that measure wind speed and direction. However, the most common instrument used is known as an anemometer. It consists of three cups on arms that can rotate measuring wind speeds based on rate of rotations and a vane which indicates the wind direction. Basic forms of estimating wind strength and direction. The movement of fast moving low clouds normally indicates the approximate direction of the wind. Fog also will move in the direction of the wind. Wind can raise dust and other light objects and therefore following this movement is yet another technique that can help you estimate the strength and direction of the wind. It also can reveal eddies created by objects as wind flows around them. The same technique applies for blowing snow but this normally requires higher wind speeds. If you are around a body of water, it is possible to observe surface flow of wind based on the changes in water texture or ripples. Relatively stronger winds will disturb the water surface causing ripples. This region of ripples or darker texture can be observed moving as the wind progresses. Signs and patterns to help you determine the direction of prevailing winds Often you will find higher vegetation such as trees and tall shrubs seemingly leaning in one direction as shown in the picture above. This neatly signals the occurrence of a prevailing wind. Weather vanes and Wind Socks are easily accessible tools for measuring wind direction Wind in mountainous areas Wind traveling across a mountainous region will move in waves. When clear of obstruction the wind can continue its wave motion creating eddies in the open plains. Motion of wind blowing across mountainous terrain Design - Essential Points Windbreaks can be effective on a small and large scale. They can be used for the temporary protection of annual crops and in this case can be as simple as a row of Helianthus tuberosum - Jerusalum artichoke planted to screen wind sensitive crop or they can be as complex as a multi-row perennial plantation of trees, shrubs ,herbs and ground covers to shield a broad acre plantation. When considering windbreak or shelter belt planting, three zones can be recognized: the windward zone (from which the wind blows); the leeward zone (on the side where the wind passes); and the protected zone (that in which the effect of the windbreak or shelterbelt is felt) A barrier should be established perpendicular to the direction of the prevailing wind for maximum effect. A checkerboard pattern is required when the winds originate from different directions. This applies mainly to broad acre sites. The effectiveness of the windbreak or shelter belt is influenced by its permeability. If it is dense, like a solid wall, the airflow will pass over the top of it and cause turbulence on the leeward side giving a comparatively limited zone of effective shelter compared to the zone that a permeable shelter creates. Optimum permeability is 40 to 50 percent of open space, corresponding to a density of 50 to 60 percent in vegetation. It is generally accepted that a windbreak or shelter belt protects an area over a distance up to its own height on the windward side and up to 20 times its height on the leeward side, depending on the strength of the wind. Gaps in the barriers should be avoided as they tend to channel accelerated wind through causing damage. If a gap is needed for access then further shelter should be provided to mitigate the wind passing through the gap. Regenerative Landscape Design - Online Interactive Course Want to learn how to design, build and manage regenerative landscapes? Join us on our Regenerative Landscape Design - Online Interactive Course. We look forward to providing you with the confidence, inspiration, and opportunity to design, build and manage regenerative landscapes, gardens, and farms that produce food and other resources for humans while enhancing biodiversity. Regenerative Landscape Design Online Course You can find the course details here and at the moment we have a $350 ( 20%) discount for full enrollment to the course. Just use RLD2024 in the promo code section of the registration form to receive your discount. Design - Selection of tree and shrub species When selecting plant species for windbreaks or shelter belts, start by observing plants in your area that are in windy positions already. Look for healthiest specimens and if possible propagate from these specimens or obtain the same specie from a nearby nursery. You may desire a larger diversity of plants within your design. When selecting plants the following characteristics should be sought: Rapid growth Straight stems Wind firmness Good crown formation Deep root system, which does not spread into nearby fields Resistance to drought Desired phonological characteristics (leaves all year long or only part of the year). Productivity: timber, fruits, nuts, medicine, biomass, fertility Design - Layout of Plants There are a number of different ways to build a Shelter belt. It is generally accepted that multiple rows of plants provide increased protection. If using multiple rows, there is greater opportunity to obtain significant amount of food and resources from within the shelter belt as well as creating excellent habitat for a range of organisms many of which are beneficial allies to the gardener/farmer. One method, pictured below, includes a windward row of small- med wind-firm trees with row of taller trees behind on the leeward row. Windward Row If the prevailing wind is blowing from the north then the windward row should be established first as the faster growing central trees will reduce light availability. The plants in this row need to be somewhat shade tolerant, fast growing and wind firm. Plants already growing in windy positions around your site should be first choice. A selection of nitrogen fixers, evergreens and wildlife plants should be selected. This layer needs to provide a lower screen for the higher canopied next layer so should consist of bushy trees and shrubs that fill out low to the ground. Suitable Plants for Windward Row Aronia melanocarpa - Black Chokeberry Elaeagnus angustifolia - Russian Olive Hippophae rhamnoides - Sea Buckthorn Hibiscus syriacus - Rose of Sharon Cornus mas - Cornellian Cherry Lycium barbarum - Goji Berry Rhus typhina - Stag's horn sumach Alnus incana - Grey Alder Elaeagnus umbellata - Autumn Olive Leeward Row The leeward row should consist of fast growing taller trees and include nitrogen fixers , conifer species and tree’s that sucker freely. This area can provide coppice wood for fence posts or fuel and consist of upper canopy fruit trees such as White Mulberry-Morus alba and Hackberry-Celtis occidentalis. Suitable Plants for Leeward Row Caragana brevispina - Pea Tree Gleditsia triacanthos - Honey Locust Celtis occidentalis - Hackberry Prunus cerasifera - Cherry Plum Alnus cordata - Italian Alder Possible species selection for a three row Windbreak/Shelter belt You can also find a good selection of suitable plants at the plants for a future database . Support Our Project If you appreciate the work we are doing you can show your support in several ways. Become a member of the Bloom Room. A $70 annual or $7 per month subscription to our Substack provides you with access to live sessions, design tutorials, a members forum and more, see details here. Make a purchase of plants or seeds from our Nursery or Online Store Joining us for one of our Practical Courses or Online Courses Comment, like, and share our content on social media. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- We offer a diversity of plants and seeds for permaculture, forest gardens and regenerative landscapes including a range of fruit and nut cultivars. We Deliver all over Europe from Nov - March. - Give a happy plant a happy home :) Our Bio-Nursery - Permaculture/Polyculture/ Regenerative Landscape Plants
