Arquivo contendo 50 atividades bíblicas sobre a Criação do Mundo para imprimir, colorir e pintar. As atividades servem para
A atividade de hoje vai sugerir formas de ensinarmos sobre a criação do mundo para os pequenos de maneira lúdica. Encontramos uma mamãe muito inspirada compartilhou a atividade que ela fez com seus…
A história da Criação do Mundo pode ser trabalhada com as crianças de forma ilustrada, colorida e divertida. Na Bíblia, essa passagem está no logo no começo do livro de Gênesis, capítulos 1 e 2 do Antigo Testamento. Abaixo, algumas sugestões e idéias para se trabalhar esse tema: 1. Ilustração dos dias da criação: após apresentar uma leitura ou painel ou mesmo um vídeo que faça a criança compreender como aconteceu a criação, montar um painel ou um livro, com a ilustração dos numerais representativos dos dias da criação. Cada número deverá ser ilustrado de acordo com o que foi criado ou aconteceu. A seguir, os moldes dos numerais: Vídeo: 1 ¶ No princípio criou Deus os céus e a terra. 2 E a terra era sem forma e vazia; e havia trevas sobre a face do abismo; e o Espírito de Deus se movia sobre a face das águas. 3 ¶ E disse Deus: Haja luz; e houve luz. 4 E viu Deus que era boa a luz; e fez Deus separação entre a luz e as trevas. 5 E Deus chamou à luz Dia; e às trevas chamou Noite. E foi a tarde e a manhã, o dia primeiro. 6 ¶ E disse Deus: Haja uma expansão no meio das águas, e haja separação entre águas e águas. 7 E fez Deus a expansão, e fez separação entre as águas que estavam debaixo da expansão e as águas que estavam sobre a expansão; e assim foi. 8 E chamou Deus à expansão Céus, e foi a tarde e a manhã, o dia segundo. 9 ¶ E disse Deus: Ajuntem-se as águas debaixo dos céus num lugar; e apareça a porção seca; e assim foi. 10 E chamou Deus à porção seca Terra; e ao ajuntamento das águas chamou Mares; e viu Deus que era bom. 11 E disse Deus: Produza a terra erva verde, erva que dê semente, árvore frutífera que dê fruto segundo a sua espécie, cuja semente está nela sobre a terra; e assim foi. 12 E a terra produziu erva, erva dando semente conforme a sua espécie, e a árvore frutífera, cuja semente está nela conforme a sua espécie; e viu Deus que era bom. 13 E foi a tarde e a manhã, o dia terceiro. 14 ¶ E disse Deus: Haja luminares na expansão dos céus, para haver separação entre o dia e a noite; e sejam eles para sinais e para tempos determinados e para dias e anos. 15 E sejam para luminares na expansão dos céus, para iluminar a terra; e assim foi. 16 E fez Deus os dois grandes luminares: o luminar maior para governar o dia, e o luminar menor para governar a noite; e fez as estrelas. 17 E Deus os pôs na expansão dos céus para iluminar a terra, 18 E para governar o dia e a noite, e para fazer separação entre a luz e as trevas; e viu Deus que era bom. 19 E foi a tarde e a manhã, o dia quarto. 20 ¶ E disse Deus: Produzam as águas abundantemente répteis de alma vivente; e voem as aves sobre a face da expansão dos céus. 21 E Deus criou as grandes baleias, e todo o réptil de alma vivente que as águas abundantemente produziram conforme as suas espécies; e toda a ave de asas conforme a sua espécie; e viu Deus que era bom. 22 E Deus os abençoou, dizendo: Frutificai e multiplicai-vos, e enchei as águas nos mares; e as aves se multipliquem na terra. 23 E foi a tarde e a manhã, o dia quinto. 24 ¶ E disse Deus: Produza a terra alma vivente conforme a sua espécie; gado, e répteis e feras da terra conforme a sua espécie; e assim foi. 25 E fez Deus as feras da terra conforme a sua espécie, e o gado conforme a sua espécie, e todo o réptil da terra conforme a sua espécie; e viu Deus que era bom. 26 ¶ E disse Deus: Façamos o homem à nossa imagem, conforme a nossa semelhança; e domine sobre os peixes do mar, e sobre as aves dos céus, e sobre o gado, e sobre toda a terra, e sobre todo o réptil que se move sobre a terra. 27 E criou Deus o homem à sua imagem: à imagem de Deus o criou; homem e mulher os criou. 28 E Deus os abençoou, e Deus lhes disse: Frutificai e multiplicai-vos, e enchei a terra, e sujeitai-a; e dominai sobre os peixes do mar e sobre as aves dos céus, e sobre todo o animal que se move sobre a terra. 29 ¶ E disse Deus: Eis que vos tenho dado toda a erva que dê semente, que está sobre a face de toda a terra; e toda a árvore, em que há fruto que dê semente, ser-vos-á para mantimento. 30 E a todo o animal da terra, e a toda a ave dos céus, e a todo o réptil da terra, em que há alma vivente, toda a erva verde será para mantimento; e assim foi. 31 ¶ E viu Deus tudo quanto tinha feito, e eis que era muito bom; e foi a tarde e a manhã, o dia sexto. 1 ¶ Assim os céus, a terra e todo o seu exército foram acabados. 2 E havendo Deus acabado no dia sétimo a obra que fizera, descansou no sétimo dia de toda a sua obra, que tinha feito. 3 E abençoou Deus o dia sétimo, e o santificou; porque nele descansou de toda a sua obra que Deus criara e fizera. 4 ¶ Estas são as origens dos céus e da terra, quando foram criados; no dia em que o SENHOR Deus fez a terra e os céus, Outros modelos de numerais para utilizar: Fichas para colorir ou montar o Livro da Criação: Numerais ilustrados já coloridos para utilizar no mural ou no momento de contar a história: Sugestão de Mural: Fichas coloridas para contar a história da criação: Ilustrações para colorir e sugestões de atividades: Fichas da Criação em preto e branco: Quadro da criação para preencher com numerais e desenhos: Clique aqui para ver o modelo do livrinho da criação do mundo Inscreva seu e-mail e receba todas as nossas novidades! By FeedBurner Você receberá um e-mail de confirmação. É preciso seguir o link para confirmar.
ARQUIVO GRATUITO! SEQUÊNCIA DIDÁTICA COPA DO MUNDO 2022 COM DIVERSAS ATIVIDADES EM DIFERENTES NÍVEIS DE APRENDIZAGEM.
Create your own letter banner with our free pencil template. Use the pencil template printable as a name tag, classroom decoration or for an announcement.
Loteria dos animais é um jogo divertido para que as crianças conheçam em que lugar vive cada grupo de animais. Pode ter um ou mais jogadores.
Confira opções de desenhos Mundo Bita para colorir e imprimir grátis, e aproveite um seleção de atividades para crianças.
A estimulação à aprendizagem deve iniciar a partir do nascimento, pela família, ou por quem quer que esteja encarregado dos cuidados da criança, para lhe garantir um aprendizado saudável e prazeroso. Elogios, palavras amorosas são estímulos capazes de garantir a autoestima, a autonomia e a independência do indivíduo na vida adulta. Entender o processo de aprendizagem e suas implicações, é o primeiro passo para quem quer que esteja envolvido na educação de crianças. Dele devem partir os planejamentos e as intervenções que se acharem necessárias para melhor aproveitamento do conhecimento. Ter consciência de que cada ser humano é único e possui suas peculiaridades e dificuldades, que devem ser respeitadas e trabalhadas de forma individual, valendo-se daquilo que o indivíduo traz consigo, ou seja, sua carga genética, sua estória de vida, seu contexto sociocultural. Saber observar qual é o nível da criança em relação às aprendizagens, aos jogos, às brincadeiras e demais situações a que ela seja exposta é demasiado importante para que não perca o gosto por aquilo que ela vem fazendo. Sempre a incentivando a buscar, quanto maior a segurança e o estímulo mais motivação terá para aprender. Trabalhar com materiais diversos, que fazem parte do cotidiano das crianças, além de estimular a aprendizagem irá torná-la mais prazerosa e agradável, oferecendo oportunidade de maior crescimento intelectual e afetivo. A escola deve estimular a aprendizagem das crianças, fazendo uso dos mais diversos meios e ambientes, oportunizando de forma positiva o maior número de experiências possível. Conhecer o aluno, suas potencialidades, o processo de aprendizagem em que se encontra para poder motivá-lo a aprender. Para que a criança seja estimulada há que se criar um vínculo de afetividade com ela, e este vínculo será natural com sua família, com aqueles que lhe cuidaram, mas terá que ser cuidadosamente traçado pelos educadores para que consigam o objetivo principal da educação, que é o desenvolvimento do indivíduo como um todo, cognitivo, afetivo e motor. Leia também : https://brinquedosmaterialreutilizado.blogspot.com/2020/05/observe-as-diferencas-entre-uma-mao.html https://brinquedosmaterialreutilizado.blogspot.com/search?q=descobertas+sensoriais Instagram https://www.instagram.com/brincadeirasustentavel/ Tapete de texturas Possibilita as crianças a sentirem diferentes texturas, explorando diferentes materiais como algodão, lixa, botões, espuma, eva, papéis ondulados entre outros, estimulando assim a coordenação motora ampla, a percepção tátil, a curiosidade e a imaginação. --------------------- e mais recursos educativos
Criando uma Matrioska Oficina Virtual: Crianças fazendo arte pelo mundo! Boneca Russa: Matrioska. Hoje na nossa Oficina Virtual: Crianças fazendo arte pelo mundo, nossa parada será na Rússia. Vamos ensinar a fazer a tradicional Boneca Russa, conhecida como Matrioska. A Rússia é o país com maior área do planeta, cobrindo mais de 1/9 da […]
ATIVIDADE SOBRE MEU LUGAR NO MUNDO
Inside you'll find an easy Joan Miro Art Project and Miro Coloring Page. Stop by and grab yours for free.
Explorando o Mundo dos Animais Selvagens: Atividades Divertidas para Crianças Olá, queridos leitores! No período de 07 a 14 de janeiro, estaremos imersos em um fascinante mundo de descobertas e aprendizado, explorando os animais selvagens ao redor do mundo com as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Vamos embarcar juntos nessa jornada educativa
Anna Bykova é uma mãe que admite não ter vergonha nenhuma de ser preguiçosa. Além de mãe, ela é psicóloga e autora de vários best-sellers. Anna afirma que, nos momentos em que fica com preguiça de fazer alguma coisa, permite ao filho a possibilidade de desenvolver a própria independência. Claro que ela não fica o dia todo no sofá, mas acha importante que as mulheres tenham momentos de descanso. Por exemplo, sentir um pouco de preguiça de lavar a louça permite que seu filho de 7 anos aprenda essa função e desenvolva a coordenação necessária para desempenhá-la. E tudo bem se ela tiver de lavar alguns pratos de novo; o importante é que seu filho não veja.
Use a hand outline for coloring, crafting or any activities for kids, 33 hand templates free to print and use for your projects.
Let's learn the seven continents! Make it fun with a coloring page. Color the monkey, elephant and mountain.
É um bom momento ir para cozinha hoje? Essa ótima receita com ervilha é um mega estimulo para você, saborosa e rápida, todo mundo vai gostar!
Galera, Hoje consegui fazer algumas aulas: Capítulo 03 - Jesus Cristo, Nosso Líder e Salvador Escolhido; Capítulo 4 - Liberdade de Escolha; Capítulo 05 - A Criação. Para essa aula da Criação, encontrei vários recursos que podem ser usados para dinâmicas. Esses materiais, são totalmente de outros blogs, não sei as fontes exatas porque vi um mesmo material em vários blogs: Espero ter ajudado vocês!!!!
Lição do aluno Sugestões para o Desenvolvimento da aula: Titulo da lição: * A dinâmica de cada professor para fazer acontecer a aula são diferentes, mas abaixo seguem algumas dicas que ajudam bastante: * Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções; * Tenha sua Bíblia sempre aberta sobre a mesa e use-a sempre que for ler um versículo, ou para apontar onde a história da lição está escrita. A criança precisa saber que a história é verdadeira e você não a inventou; *Receba as crianças sempre com bastante alegria, perguntando-lhes sobre a semana e fazendo-as sentirem-se importantes e necessárias; * Tire momentos para louvores e oração conjunta ensinando que deve ser feita com os olhos fechados. Estimule a todos para que orem. * Separe um tempo para a memorização do versículo da lição. Procure fazê-lo em cartazes bem coloridos. * Devemos ensinar a memorização de versículos para que a criança aprenda e acostume-se a usar a Palavra de Deus. É sempre importante explicar o significado de cada palavra que forma o versículo para que possa ser compreendido e não meramente decorado. O versículo pode ser repetido durante a aula, fixado na parede da classe e dado a cada criança um pequeno cartão, que será levado para casa. IDEIA: Como iremos falar de amor, de perdão, você pode enfeitar a classe com balões de corações, e no final da aula dar para eles levarem para casa. Ou comprar um balão de coração grande e encher de doces, como fazem nas festas infantis, e depois estourar no final da aula, para as crianças pegarem os doces. CORAÇÃO em EVA Para decorar a sua sala. Vídeos - aulas O endereço na descrição do vídeo. Momento do louvor Cante: Movimente-se com as crianças, cante com alegria . Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos. É MUITO BOM - 3PALAVRINHAS - VOLUME 2 Crianças Diante do Trono em Amigos do Perdão Eu Preciso de você - corinho infantil ESCOLHENDO PERDOAR MÚSICA DO LIVRO SEM PALAVRAS - LSP O SABÃO - 3PALAVRINHAS - VOLUME 1 3 Palavrinhas - Volume POR DENTRO, FORA, ALTO, EMBAIXO - 3Palavrinhas - VOLUME 3 AS CORES DA SALVAÇÃO *· Para o momento da oferta, pode estar deixando uma criança ser ajudante de colher a oferta de seus amiguinhos. - Hora da oferta Se você puder leve sua oferta também, coloque você e sua assistente primeiro, depois as crianças. Dica de musica para oferta. Ofertinha da Viuvinha - Aline Barros Memorizando: História Bíblica: Vamos ler o que a Bíblia diz: Mateus 18. 21-35 21 Então Pedro, aproximando-se dele, disse: Senhor, até quantas vezes pecará meu irmão contra mim, e eu lhe perdoarei? Até sete? 22 Jesus lhe disse: Não te digo que até sete; mas, até setenta vezes sete. 23 Por isso o reino dos céus pode comparar-se a um certo rei que quis fazer contas com os seus servos; 24 E, começando a fazer contas, foi-lhe apresentado um que lhe devia dez mil talentos; 25 E, não tendo ele com que pagar, o seu senhor mandou que ele, e sua mulher e seus filhos fossem vendidos, com tudo quanto tinha, para que a dívida se lhe pagasse. 26 Então aquele servo, prostrando-se, o reverenciava, dizendo: Senhor, sê generoso para comigo, e tudo te pagarei. 27 Então o Senhor daquele servo, movido de íntima compaixão, soltou-o e perdoou-lhe a dívida. 28 Saindo, porém, aquele servo, encontrou um dos seus conservos, que lhe devia cem dinheiros, e, lançando mão dele, sufocava-o, dizendo: Paga-me o que me deves. 29 Então o seu companheiro, prostrando-se a seus pés, rogava-lhe, dizendo: Sê generoso para comigo, e tudo te pagarei. 30 Ele, porém, não quis, antes foi encerrá-lo na prisão, até que pagasse a dívida. 31 Vendo, pois, os seus conservos o que acontecia, contristaram-se muito, e foram declarar ao seu senhor tudo o que se passara. 32 Então o seu senhor, chamando-o à sua presença, disse-lhe: Servo malvado, perdoei-te toda aquela dívida, porque me suplicaste. 33 Não devias tu, igualmente, ter compaixão do teu companheiro, como eu também tive misericórdia de ti? 34 E, indignado, o seu senhor o entregou aos atormentadores, até que pagasse tudo o que lhe devia. 35 Assim vos fará, também, meu Pai celestial, se do coração não perdoardes, cada um a seu irmão, as suas ofensas. BÍBLIA ONLINE Base Bíblica: Texto: Mateus 18.21-35 A História do Perdão Prezado(a) professor(a), Na aula desta semana seus alunos terão a oportunidade de aprender um pouco mais a respeito do perdão. Diga-se de passagem, esta é uma das práticas mais difíceis da vida cristã. Se para os adultos é complexo lidar com esse tipo de situação, quanto mais para os juniores que ainda estão em fase de amadurecimento das capacidades mentais. Lidar com o perdão não é apenas uma questão de vontade, mas sim, de necessidade. Jesus, ao ensinar seus discípulos a respeito do perdão, não usou de meio termo, mas foi categórico em afirmar que perdoar é uma exigência para que a nossa relação com Deus seja mantida. Se perdoarmos aqueles que nos ofendem ou causam algum mal, também seremos perdoados por Deus. Se, porém, não perdoarmos aqueles que nos causam algum dano, o Pai Celestial também não perdoará as nossas ofensas (cf. Mt 6.14,15). Isso significa que o perdão é um fator determinante para a nossa relação com Deus. “Naquela época, havia sérias consequências para os que não podiam pagar suas dívidas. Um credor podia apoderar-se do devedor e de sua família, forçá-los a trabalhar para ele até que a dívida fosse paga. O devedor também podia ser enviado para a prisão, seus familiares podiam ser vendidos como escravos, para ajudar a pagar o débito. Esperava-se que, enquanto estivesse na prisão, as terras do devedor fossem vendidas ou que seus parentes pagassem a dívida em seu lugar. Caso contrário, o devedor permaneceria na prisão por toda a vida. Pelo fato de Deus perdoar todos os pecados que cometemos, não devemos negar perdão a nossos semelhantes. À medida que entendemos o completo perdão de Cristo em nossa vida, devemos demonstrar uma atitude de perdão em relação aos outros. Se não fizermos, colocamo-nos acima da lei do amor de Cristo” (Bíblia de Estudo Aplicação Pessoal. Rio de Janeiro: CPAD, 2003, p. 1257). Aprender a perdoar é um exercício que seus alunos precisam aprender a praticar desde cedo. Há muitos adultos que adquirem acentuada dificuldade em perdoar os outros que lhes fazem algum mal porque na infância não aprenderam a perdoar o próximo. Pelo contrário, muitos foram estimulados a responder as ofensas com a mesma moeda. Esse tipo de comportamento deve ser rejeitado entre os juniores. Aproveite a ocasião e mostre aos seus alunos que boas maneiras devem ser preservadas. Para tanto, prepare um cartaz com as qualidades do caráter de cristo que devem ser imitadas. Diga o quanto Jesus foi manso, humilde, bondoso e misericordioso mesmo nos momentos em que teve de sofrer as injustiças e ofensas da parte daqueles que pretendiam matá-lo por inveja. Mesmo sofrendo tamanha angústia e traição o nosso Mestre ainda buscou fôlego para dizer: “Pai, perdoa-lhes, pois não sabem o que fazem” (cf. Lc 23.34). Diga aos seus alunos que devem olhar para o exemplo de Jesus toda vez que se sentirem injustiçados e perceberem que precisam perdoar alguém. Thiago Santos Educação Cristã - Publicações CPAD Perdão - Fonte para pesquisa TEATRO - PERDÃO Atividade Roda do Arrependimento você vai precisar de: O modelo que está no final da postagem Papel canson para imprimir 1 Colchete * Após imprimir e recortar apoie o papel na borracha e com a ajuda de um lápis faça o furo no meio para poder colocar o colchete. Assim a roda irá girar. Na roda do Arrependimento, de um lado há uma ação errada e do outro a atitude certa a fazer após se arrepender. Estes são os que as crianças vão pintar e levar para casa. OU ASSIM! Se eu me arrepender, posso ser perdoado. Atividade: Ajudar as crianças a aprenderem que Jesus Cristo se sacrificou pelos nossos pecados e nos podemos nos arrepender. Vire a Roda do Arrependimento para ver se cada criança pode se arrepender. Fale para as crianças sobre nossos pecados como se fossem algo que nos faz sentir mal por dentro, como “ uma pedra no sapato”, até ela ser tirada do sapato nos estamos infelizes e desconfortáveis. Como Fazer: copie, corte e cole ambas as rodas. Conecte as duas partes pelo centro como mostrado, com algo como uma presilha de metal ou algo parecido. imagem em preto e branco se preferir OU ASSIM! Roda do Arrependimento Para a atividade Roda do Arrependimento você vai precisar de: Papel para imprimir 1 colchete Após imprimir e recortar, apoie o papel na borracha e com a ajuda de um lápis faça o furo no meio para poder colocar o colchete. Assim a roda irá girar. Na Roda do Arrependimento há, de um lado uma ação errada, e do outro a atitude certa a fazer após se arrepender. Clicar para ampliar e salvar Sugestões: Recursos visuais Para salvar as imagens em seu computador clique com o botão direito do mouse sobre a figura, depois clique na opção "salvar como". Pronto, agora é só imprimir) Se você quiser pode fazer uma televisão de papelão para contar a historia imagens estão abaixo alzeniaraujo.blogspot.com › 2014/06 › parabola-do-credor-incompassivo OBS: Importante sempre ter alguma imagem para que as crianças consiga assimilar a história. Massinha de modelar caseira de farinha de trigo para brincar:Como? fazer? Sugestões: Desenhos e atividades: Para salvar as imagens em seu computador clique com o botão direito do mouse sobre a figura, depois clique na opção "salvar como". Pronto, agora é só imprimir) http://kellyogliari.blogspot.com.br Atividade: Entregar um bonequinho/a para cada criança e pedir para que pintem e entreguem para alguma pessoa que tenham ofendido. (que entreguem com os bracinhos fechados) vinhonovokids.blogspot.com Dinâmica 70X7 = Perdoar Sempre!!! Então Pedro, aproximando-se dele, disse: Senhor, até quantas vezes pecará meu irmão contra mim, e eu lhe perdoarei? Até sete? Jesus lhe disse: Não te digo que até sete; mas, até setenta vezes sete.Mateus 18:21,22 Para este recurso visual você vai precisar de: * Um pote com água *Folha de sulfite para recortar o formato do coração e colocar sobre o pote *Orégano - representará as marcas da mágoa/raiva/falta de perdão no coração *Detergente - (uma gotinha no dedo) representará a Palavra de Deus que nos ensina a perdoar 70X7 e quando perdoamos as marcas saem do nosso coração. Perguntas 1- O que você sente quando não é perdoado? 2- Você gosta de perdoar? 3- O que Jesus fez por nossos pecados? 4- O que devemos fazer quando os outros pedem perdão? Dinâmica do perdão Objetivo: Mostrar como ficamos quando cometemos ofensas. Quando pedimos perdão e o que acontece quando não perdoamos. Material: Dois recipientes com água e com carinhas de criança. Um jarro com bastante água. Colher de chá Pó de café Bacia maior. (Dentro de uma bacia maior colocar a primeira criança.) Esta criança está representando alguém que cometeu muitas falhas. Magoou este amiguinho. (Mostra a outra criança) Vamos falar cada um pecado, uma ofensa que esta criança fez ao amiguinho? Tipo, mentiu, fofocou, bateu etc... E quando cada um falar, vamos colocar uma colherinha de café e mexer. (Mostra depois como ficou a água Toda suja. feia.) Para esta criança voltar a ter seu coração limpinho, ela precisa pedir perdão por todas as falhas. Então vamos pedir perdão para o seu amiguinho. Por cada falha? E cada vez que pedirem o perdão eu jogarei água dentro do copinho Para ir limpando. (Então todos repetem o que disseram antes de ofensas pedindo o perdão agora.) Que lindo que ficou esta criança agora. Seu coração está limpinho. (Então pega a outra que estava aí). Ei esperem aí! Vocês notaram que esta criança não respondeu ao perdão? (Então a prof. coloca café dentro daquela criança) Pois é... Agora quem está com o coração sujo é esta criança que tanto foi ofendida. O seu amiguinho pediu perdão para ela. E ela não respondeu. Ela não pode recusar. Precisa aceitar o perdão do seu amiguinho. Pois senão quem vai ficar com o coração sujo é ela mesma. Então vamos liberar o perdão para o amiguinho? Então todos dizendo. Sim eu te perdoo. E joga a água dentro. Tirando a suja e ficando a limpa. Agora sim. Os dois estão com os corações limpos. Agora podem ser felizes de verdade. Comentar. Viram só o que acontece quando ofendemos. Ficamos sujos. Precisamos pedir perdão. E quem foi ofendido, também deve perdoar. Caso contrário ele ficará sujo. Daí se cria uma raiz de amargura. Fica só resmungando. Torna-se uma pessoa que só reclama e ninguém gosta de ter por perto. Lembrancinhas: Lembrancinhas: Marcadores de páginas com versículos para a criança meditar: Lembrancinhas: Nosso coração também deve estar cheio do amor de Deus para que não caiba dentro dele mais nada a não ser o AMOR capaz de PERDOAR!!!! Pois o perdão é o amor em AÇÃO!!!! Fale da importância da oração. Que precisamos orar sempre. Ore com as crianças agradecendo. Agradeça a Deus com as crianças porque Jesus morreu por nossos pecados, mas ressuscitou dos mortos. Jesus está vivo. E pode dar vida eterna para todos os que creem Nele. Lanche: sirva um lanche gostoso. Oração: Querido Deus, te peço perdão pelos meus pecados, e que o Senhor me ajude a não me afastar de Ti. Em Nome de Jesus, amém. Professor, faça o convite as crianças que ainda não são salvas, dando oportunidade para receberem a Jesus como Salvador. Lembrando que houve um objetivo para esta aula. Terminar com uma breve reflexão, trazendo para o nosso contexto. * Convide a todos para retornarem no próximo domingo. * Ganhando as Crianças Para a Glória de Deus. * Deus abençoe você prof. Sua família. A sua aula e os seus alunos e as famílias deles. Fontes consultadas: Revista Cpad - Juniores alzeniaraujo.blogspot.com › 2014/06 › parabola-do-credor-incompassivo http://kellyogliari.blogspot.com.br vinhonovokids.blogspot.com tiasdaescolinha.blogspot.com Editora Cristã Evangélica www.ebdanimada.com.br recursosdeevangelismo.blogspot.com escolinhabiblicadagarotada.blogspot.com https://blogtiale.blogspot.com historiasdasementinha.blogspot.com espaço ministério infantil http://apascentarospequeninos.blogspot.com cathia ajuda para professores da ebd Escola Dominical Infantil Blog da tia Carol Sementinha Kids caroldurand.blogspot.com Pequeninosdejesusblogspot.com Ministério Bíblico Infantil. Ensino infantil num clique Adaliahelenablogspot.com.br BÍBLIA. Português. Bíblia Shedd. Tradução João Ferreira de Almeida, Revista e Atualizada. 2ª Edição, São Paulo, Editora Vida Nova, 1997. BÍBLIA. Português. Bíblia de Estudo Pentecostal. Tradução João Ferreira de Almeida, Revista e Corrigida. Rio de Janeiro, Editora CPAD, 2002. Editor geral Donald Stamps, Editor brasileiro Pr. Antonio Gilberto. TORA. São Paulo, Editora Sanfer, 2001. Juniores, aula bíblica, ilustrações, atividades, brincadeiras, dinâmicas, Arquivo... Escola Bíblica Infantil Leia a Bíblia Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente. As imagens que retiramos da Internet são utilizadas sem fins lucrativos, apenas para ilustrações. TENHO QUE CHEGAR NA IGREJA
Déjà quand vous étiez enfants, vos parents se foulaient pas de ouf et vous enfilaient en deux temps trois mouvements la combi spiderman du supermarché, et vous étiez ravis. Ravis mais tellement ordina...
