Leçons à manipuler (LAM) dans le domaine du temps (Questionner le monde QLM) pour des CP mais adaptées au cycle 2 en général.
dictées, dictées préparées, CP, CE1, dictées de mots, mots invariables, orthographe
Bon, là ça devient sérieux… Ça fait maintenant plusieurs années que je perfectionne ma classe flexible. Depuis 2 ans en CP dédoublé, c’est encore plus…
Voici la séquence sur le quartier que je propose à mes élèves de CE1-CE2. J'y ai ajouté une adaptation pour les CP. Il faudra donc adapter le plan et les vues aériennes si vous voulez que cela colle vraiment au quartier des élèves. Pour cela, rien...
Lecture CP , exercices de compréhension de mots et de phrases courtes.
Comme je vous l'ai déjà dit, j'utilise le manuel de Françoise Picot, Faire de la
Nous débutons notre deuxième année avec la méthode heuristique des mathématiques et nous allons réajuster pas mal de petites choses. Pour retrouver notre bilan de la première année, il faut cliquer…
Une année d'écriture envoyé par Emlie, un grand merci !. Ces fiches concernent plus spécifiquement les classes de CP utilisant Taoki, puisqu'il est mentionné sur les fiches, mais cela peut vous donner
Après avoir fait beaucoup de manipulations en 1ère période, mes élèves feront ces fichiers de numération en autonomie pendant que je travaille des compétences spécifiques avec…
Leçons à manipuler (LAM) sur les animaux. Domaine des sciences (Questionner le monde QLM) pour des CP mais adaptées au cycle 2 en général.
Fiches d'exercices et de lecture pour apprendre ou s'entrainer à combiner et à lire les graphèmes simples.
Ce bricolage de saison peut être réalisé à partir de feuilles naturelles séchées ou de modèles photocopiés sur du papier cartonné pour plus de solidité. Pour les plus petits, il conviendra évidemment d'expliquer la façon de procéder et pour les plus...
21/09/2012 >iciiciici
Leçons à manipuler (LAM) dans le domaine du temps (Questionner le monde QLM) pour des CP mais adaptées au cycle 2 en général.
Leçons à manipuler (LAM) dans le domaine du temps (Questionner le monde QLM) pour des CP mais adaptées au cycle 2 en général.
Émilie m'envoie trois nouveaux glossaires sur le thème de la recette, chaque dossier comporte 2 pages voici seulement un aperçu. Merci beaucoup à elle pour cette nouvelle contribution ! Cliquez sur le
Version rouge et jaune, vous trouverez toutes mes évaluations dans un seul dossier. Les évaluations que j'avais faites pour la version rouge, conviennent toujours pour la version jaune, il n'y a pas de nouvelles évaluations, tout est dans le dossier ci-dessous. ***** Dossier Evaluations *****
LE VERBE - CP. LE VERBE - CP. C omplète chaque phrase avec un des verbes du tableau:. C omplète chaque phrase avec un des verbes du tableau:. R omane, S haïna , A mbre et E mma …………………………….. un dessin animé au cinéma. L éa ………………………………. des œufs de Pâques dans le jardin.
Je vous recommande cet ouvrage vraiment tip top ! Faire de la grammaire au CP de F. PICOT J'ai remis en page les évaluations proposées dans le CR-rom (rien d'exceptionnel, il ne s'agit que de copié/collé ) et j'ai parfois ajouté des dessins de Mysticlolly. Et comme j'utilise un petit cahier 17x22 pour mes leçons, j'ai aussi remis en page les traces écrites !!! Je précise que je n'ai rien inventé !!! Ce ne sont que des remises en page !
Jeux de l'araignée Numération calcul : Connaître les nombres jusqu'à 16 et plus Empêcher l'araignée de manger les insectes. Jeu de la toile d’araignée : 2 à 6 joueurs niveau 1 De 2 à 6 séries de cartes variables selon besoin ou nombre d’élèves. 16 Pions par élève (ou si plastifié les élèves marquent au feutre la case nommée) But du jeu : empêcher l’araignée qui est dans sa maison au milieu de la toile de manger les insectes qui se trouvent à l’autre bout du fil. Pour cela il faut placer un maximum de pions dans les cases, ainsi elle ne pourra plus passer sur le fil. Les élèves choisissent leur fil de la toile d’araignée (couleur de bande) . On joue dans le sens des aiguilles d’une montre. Les séries de cartes sont mélangées. Un élève pioche une carte, s’il arrive à donner le nombre il met un pion sur le bon nombre du fil (bande) de la toile qu’il a choisi. S’il fait une erreur il remet la carte sous le paquet de la pioche. Puis on passe à l’élève suivant. (s’il a déjà le nombre il garde la carte et peut l’échanger avec un autre joueur : « j’ai le 4 je l’échange contre un 16 ...») Au fur et à mesure les fils (bandes) se remplissent, le jeu s’arrête quand un joueur a rempli toute sa bande avec des pions. Ce jeu peut se jouer aussi comme un loto, dans ce cas on n’utilise qu’une couleur de carte à la fois. Je remercie Sophie B, qui vient de m'envoyer via FB son adaptation du jeu, cela m'a donné l'envie de poursuivre ce jeu en ajoutant les deux autres niveaux (niveaux 2 & 3) Je me suis inspirée de son travail notamment en ajoutant les petites soustractions... Jeu de la toile d’araignée : 2 à 6 joueurs niveau 2 Se joue comme un loto, choisir la catégorie de cartes à utiliser ou faire un mélange dans les catégories Jeu de la toile d’araignée : 3 à 6 joueurs niveau 3 Se joue comme un loto, pour utiliser toutes les cartes nombres, (si moins de 5 joueurs), utilisez obligatoirement une série complète (bandes A ou B voir au début de la bande) ↓🐢télécharger🐢↓ ~ ~ ~Jeu de l'araignée niveau 1 ~ ~ ~ ~ ~ ~Jeu de l'araignée niveau 2 ~ ~ ~ ~ ~ ~Jeu de l'araignée niveau 3 ~ ~ ~ Activité imaginée et créée par Betty de Ipotâme
Voici une sélection de poésies à utiliser en classe de CP. Je ne les fais pas toutes, mais j’aime bien en avoir plusieurs sous le coude. Images
LE VERBE - CP. LE VERBE - CP. C omplète chaque phrase avec un des verbes du tableau:. C omplète chaque phrase avec un des verbes du tableau:. R omane, S haïna , A mbre et E mma …………………………….. un dessin animé au cinéma. L éa ………………………………. des œufs de Pâques dans le jardin.
On fait quoi avec ces petits bouts fraîchement débarqués de la maternelle, qui ont peut-être encore un peu de mal à quitter maman, se retrouvent propulsés avec des grands dadais de CM2, dans des lo…
Voici une série de fiches différenciées en 3 niveaux pour faire travailler les enfants en autonomie. Les cartes numérotées sont à imprimer et plastifier, les enfants recopient leurs réponses sur la…
Dans la série des petits super-héros à l’école, voici un support que j’avais trouvé sur le toujours génial Pinterest, mais en anglais non modifiable. J’ai donc refait en français,…
Le guide orange pour la lecture et l'écriture décortiqué.
Leçons à manipuler (LAM) dans le domaine des sciences (Questionner le monde QLM) pour des CP mais adaptées au cycle 2 en général.
Sur le thème de la musique, comme nous partirons à la découverte des arts cette année. le document modifiable... car c'est mieux avec les prénoms des élèves de votre classe: Télécharger « étiquettes
Écrire au CP est un challenge ! Elaurys a fabriqué pour ses élèves des cartes à écrire. Avec elles, ils consolident de manière progressive et ludique des compétences en production d’écrit. Découvrons les 5 rituels d’écriture d’Élaurys. (Marie, chef de la rubrique Lire et écrire de Beneylu Pssst)
Production d'écrit CP, CE1
Aujourd'hui je vous présente un important partage de Sabrina, qui a créée des fiches de lecture fluence correspondant à la progression de Taoki. Vous trouverez l'ensemble des textes dans le dossier ci-dessous. ***** Fiches de lecture fluence *****
42 cartes pour travailler les suites de nombres. - 10 cartes +2 - 10 cartes +5 - 10 cartes +10 - 12 cartes mélangées
Leçons à manipuler (LAM) dans le domaine du temps (Questionner le monde QLM) pour des CP mais adaptées au cycle 2 en général.
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Former les lettres avec ses mains, avec son corps... Quoi de mieux que de DEVENIR les lettres pour les mémoriser ? L'idée m'est venue avec le jeu Yogame ABC de Janod qui donne des idées de postures de Yoga imitant la forme des lettres. Le but est de parvenir à faire deviner aux autres un mot mystère
