Enquête à la maison est un jeu de lecture compréhension. Il s’inspire du jeu de la maison de la blogueuse « École de crevette ». Cependant dans ma version, les pièces proposées sont : la cuis…
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* * * Cela faisait un moment que je n’avais rien publié. Pas trop le temps, ni l’envie… et pas tellement grand chose d’intéressant à…
Voici le livre que j’utilise en ce moment et que je vous recommande vivement pour l’apprentissage rapide de la lecture : Il est disponible sur Amazon en cliquant ici 1/01/2015: nouvelle fiche la galette 05/10/2014: nouvelle fiche, dans le bois 19/07/2014:Nouvelle fiche série 2: le son /eau/ facile 15/06/2014: Nouvelle fiche l’été. 21/04/2014: […]
Nouveau jeu pour travailler le langage, les devinettes langage :). L'enseignant lit les indices d'une des cartes un par un , dans l'ordre de son choix, certains étant plus révélateurs que d'autres. Les cartes sont étalées sur la table et le premier enfant qui trouve gagne la carte. Ce lui qui a le plus de cartes a gagné. On peut aussi préférer donner des jetons pour que toutes les cartes restent sur la table, ce qui laisse le jeu + difficile jusqu'à la fin ! Pour l'instant , trois séries de cartes, les animaux, les fruits et légumes et les transports. D'autres arriveront bientôt ! trame des cartes modifiable super pratique pour découper rapido les cartes ;)
Pour participer au organisé par Delfynus, je remonte cet article d’octobre 2013. >ici
Lecture compréhension CP ou CE1 : niveau CP CE1 associer 5 phrases à 5 dessins
A chaque notion abstraite, je propose au lutin d'autres techniques d'appréhension du concept. Sur ce que l'on appelle prépositions mais aussi topologie, repérage spatiale, le lutin joue avec des cartes. J'ai beaucoup appris des blogs d'enfants autistes, pour qui le visuel accompagne et prépare le concept. En suivant les exercices d'Alexandre sur les repérages spatiales et ceux de Kikilo par exemple (le lien suit).Nous avions commencé par le livre "A la découverte avec Nelly et César, Dedans, dehors et autres situations" d'Ingrid GODON. J'aime beaucoup cette collection qui reprend les abstractions et offre aux enfants un visuel pour mieux se repérer. En plus la formulation est intéressante et propose une situation qui ne laisse aucune ambiguïté et permet d'encore mieux comprendre. "La boite est si grande, dit César, que je peux me cacher dedans." Nous avions une première approche de compréhension, dedans, hors de, sur, sous, derrière... soutenue par un langage le plus précis possible, action et indicateur spatial: poses ton verre sur la table... monte sur l'escabeau etc... Les indicateurs spatiaux sont encore compliqués pour lui, quoique depuis 6 mois cela va beaucoup mieux. La latéralisation gauche-droite reste elle très difficile. Pour soutenir la compréhension de ces termes et comprendre l'interaction des éléments, le lutin a joué à remettre le lapin à la bonne place avec les fichiers proposés par la maman de Kikilo ... Remettre une image sur un concept. Les cartes sur les prépositions spatiales, que j'avais trouvées chez la maman d'Alexandre, nous aident au quotidien. Les fichiers viennent du site Moustache là. Il ne nous reste que la manipulation à continuer, à perdurer encore et encore pour que suite à la répétition, les concepts deviennent une évidence. *source Hoptoys J'aurais bien imaginé ce jeu, "Où est-ce?", à la maison, en plus. Il allie le visuel à la manipulation mais avec des legos, c'est aussi possible. Maman Kangourou propose elle un livre avec le jeu associé, très belle idée. Ici vous trouverez des exercices progressifs à faire avec vos enfants, de quoi manipuler les concepts. Je suis un peu les propositions du site de jeux pour handicap Hoptoys sur le repérage spatio-temporel ici. Dans le même ordre d'idée, les séquences (jeu de cartes, avant/après ou histoires en 3, 4 ou 6 vignettes) sont très nombreuses et reviennent de plus en plus souvent à la maison, mais j'y reviendrais...
L'enseignement à distance pendant les cours en ligne permet d'assurer la continuité pédagogique des élèves du primaire. La classe virtuelle est partout!
06/09/2014: nouvelles fiches « tête » et jeu de cartes correspondant. 02/07/2014: article original >iciiciici
En début d'année, je propose à mes élèves une fiche d'identité en atelier dirigé. C'est l'occasion de savoir ce que l'élève connait de lui / d'elle, son environnement familial, sa famille... Les supports que j'utilisais me plaisaient sans plus, j'ai voulu faire un document qui me correspondait davantage. Je pose les questions et écris leurs réponses. Les élèves doivent colorier les réponses en image (en respectant la couleur des cheveux pour fille ou garçon et la couleur du pelage des animaux). J'ajoute le nombre devant les animaux s'ils en ont plusieurs et j'ajoute les prénoms des frères et soeurs sous chaque enfant colorié avec un + si plus âgé ou - si moins âgé (pour les jumeaux / jumelles je mets un =). Si l'élève connait le niveau de classe, je le note au-dessus. En haut à droite, il y a la place de mettre leur photo pour faire comme une "grande carte d'identité". Je me présente
Évaluation de lecture très intéressante à utiliser avec des élèves de 1ère année. Cet exercice permettra d’évaluer la compréhension chez les élèves. C’est un petit garçon, Léo, qui décide de réaliser un jardin avec sa maman. À la suite de la lecture du court texte, les élèves doivent répondre à 5 questions. Ce document comprend une page.
* * * Cela faisait un moment que je n’avais rien publié. Pas trop le temps, ni l’envie… et pas tellement grand chose d’intéressant à…
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Des textes adaptés pour les lecteurs dyslexiques.
Ateliers de lecture fluence CP,atelier 1 Compatible avec la méthode d'étude du code Calimots. - fluence atelier 1 CP.pdf
Hello ! Toujours dans le but de constituer un classeur sur les animaux et un livret sur l'Afrique pour notre thème de Février - Mars voici une fiche d'identité sur le zèbre à imprimer en PDF par ici : http://www.fichier-pdf.fr/2016/02/03/lion/ Par...
Découvrez notre fiche de lecture et compréhension de texte pour les élèves en CM1 - CM2 à télécharger et à imprimer au format PDF.
Je vous propose des documents pour prolonger et réinvestir le travail fait avec les dictées muettes. Des ateliers de manipulation ou des exercices écrits.
Atelier en autonomie pour les CP qui lisent et écrivent avec aisance. Reprise du texte proposé lors de l'évaluation précédente. - Texte à la mer.docx - Texte à la mer.pdf
Thème L 'ÉCOLE - 10 Petites histoires/énoncés simples à lire pour vos jeunes lecteurs débutants. - Les 10 courts énoncés/histoires peuvent être dessinés sur le IPAD ou être imprimés en version PAPIER également
Nous allons découvrir l'histoire de l'album "Le machin" de Stéphane SERVANT et Cécile BONBON aux éditions DIDIER JEUNESSE, grâce à la méthode NARRAMUS. La démarche NARRAMUS propose, clé en main, des modules d'apprentissages extrêment détaillés qui...
Après « Enquête à la maison », « Bienvenue au zoo » et « Enquête au supermarché » , je vous propose un nouvel atelier de lecture compréhension sur le thème de la ville. Cet atelier est l’occasio…
Avec mes élèves, je travaille en compréhension sur l’identificationdes personnages. J’utilise pour cela les fiches « repérer les substituts » de l’excellent document de l’académie d’Orléans-Tours: « je lis, je comprends ». >iciici< la fiche mémo que je propose aux élèves: D’autres pages sur […]
Compréhension orale de textes - CP Cycle 1 - Adaptation FLE et FLSCO A1-A2. Texte adapté et fiche d'activité à télécharger.
Les élèves regardent l'image et répondent aux questions.Si vous aimez cette fiche, vous pouvez en trouver d’autres descriptions ici :https://fr.islcollective.com/mypage/my-creations?search_key=Description+d&type=printables&option=published&id=5163&grammar=&vocabulary=&materials=&levels=&studentTypes=&skills=&languageExams=&dialect=&functions=&sorting_type=most_newest&filter_type=filter_all&view_type=list&view_length=12 - Fiches FLE
