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Colección de canciones infantiles. Material Educativo para Docente comparte este recurso educativo como material de apoyo a la enseñanza
This is a collection of Spanish songs based on themes that I use in my classes. My students just loved them!!!! A video link for each song on youtube is provided.** If you like this freebie, please rate it and leave a comment. Thanks so much! **"SAVE MORE WHEN YOU BUY THE BUNDLE"Canciones en espa...
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Canciones infantiles tradicionales para cantar en el aula. Ten a mano siempre las letras de nuestras canciones de la niñez para cantarlas con los peques
Paco y Pico son dos pájaros a los que les gusta hacer lo mismo. Pero ellos son muy diferentes. Un divertido libro con pop-ups para niños de 2 años.
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Canciones con pictogramas para Educación Infantil y Preescolar 2018 Canciones con pictogramas. El periodo de educación infantil es ante todo, desde el punt
30 canciones cortas para el nivel preescolar. (archivo completo en PDF). Descargar final del POST. La música en la etapa de la niñez, debe ser la acompañante de los juegos infantiles, ya que la música ayudará a que el niño pueda desarrollar sus habilidades lingüísticas y psicomotoras. En casa se puede poner a los niños discos de […]
Inside: A guide to Spanish songs by themes and learning levels. Music in Spanish is an entire world, packed with amazing rhythms, poetry, and dance. Latin music is a complex phenomenon that reflects the complex history of Latin America, a mixed region whose social environment has forged some of the most beautiful sounds in the world. - Latin Music History You can find songs in Spanish for every mood and age. I've been creating song lists for a while and have many more to go, but this page is a great beginner's guide. Whether or not you speak Spanish itself,
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LA VISTA PERMITE AL SER HUMANO PODER IDENTIFICAR LA FORMA, LA DISTANCIA, LA POSICIÓN, EL COLOR, EL TAMAÑO Y DEMÁS CUALIDADES VISIBLES QUE NOS RODEAN. Es muy importante que el niño sepa mantener el contacto visual con la maestra. Para conseguir su atención tenemos que unir el estímulo auditivo al visual. De 3 a 5 años los movimientos oculares están preparados para realizar movimientos precisos: CUIDA LA SALUD VISUAL DE TU HIJO Y ACUDE A LOS PROFESIONALES DE LA MEDICINA Test de salud visual: afflelou Haz clic en la imagen A- ACTIVIDADES, EN EL AULA, CON LOS NIÑOS: 1- Los niños observarán en láminas murales escenas familiares y las diferenciarán de otras reales que tengan cerca: Luis ¿qué representa este dibujo? Estos niños llevan bata como vosotros? ¿Cómo es su bata? ¿Por qué nos ponemos la bata cuando llegamos al colegio? Esta clase se parece a la nuestra? ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué? ¿Cuántos niños hay? ¿Hay niños con gafas? 2- El niño nombrará de izquierda a derecha sin saltarse ninguno: Ocho o diez niños uno al lado del otro. Otro niño "leerá" empezando por la izquierda y por orden diciendo los nombres de los niños sin dejar ninguno. Lo mismo pero en posiciones diferentes, de pie, sentado, de rodillas. Colocar figuras geométricas en la pizarra leer formas. Colocar figuras geométricas en la pizarra leer color...etc. 3- Encontrar un objeto previamente descrito y escondido con disimulo: Enseñaremos al niño varios objetos describiendo sus características y luego los esconderemos por el aula, para que los niños los busquen. 4- Encontrarlo describiéndolo pero sin enseñar. (Hoy tenemos que encontrar un perro de trapo con un collar de macarrones) 5- Recordar los objetos de una colección. Colocar tres bloques lógicos encima de la mesa. Tapar con un pañuelo. El niño colocará otros tres bloques exactos en posición, forma y color. 6- Encontrar en un conjunto el que es igual o está relacionado: Colocar en una bandeja 20 ó 30 botones. Varios de ellos tendrán una misma característica. La profesora enseñará un modelo, los niños deberán buscar los que son iguales. Colocaremos en una mesa: una olla sin tapadera, un coche sin ruedas, un zapato sin cordones... en la segunda mesa los botones, las ruedas, los cordones. Los niños buscan lo que corresponde a cada objeto. 7- Hacer gestos: Un niño hace gestos de barrer, coser etc.......... los niños imitan La maestra se coloca bien visible y preguntará ¿con qué lo hago? Hacer adiós.............. con la mano. Barrer ........................con la escoba. Lavarse las manos ...con jabón. Recortar ....................con las tijeras. Coser ........................con aguja e hilo. 8- Señalar diferencias entre un niño y una niña: ropa, color pelo. ejemplo: los dos tienen el pelo largo 9- Diferenciar tres o cuatro líneas que se cruzan entre sí varias veces: Colocaremos varias parejas de niños. Cada una llevará una cinta larga de un color. Los niños se cruzarán y caminarán por el espacio. Después la maestra pedirá a los niños, que había dado la punta, que la vayan enrollando hasta que encuentren a su pareja. 10- Leer Empezando por su nombre y continuar.... Lectura personalizada de los niños Haz clic en la imagen Con la boca yo como... Haz clic en la imagen B- JUEGOS CON EL ORDENADOR 1- MANIPULAR PUZZLES PUZZLE DE ANIMALES: GENMAGIC Haz clic en la imagen 2- ENCONTRAR IMÁGENES ESCONDIDAS Haz clic en la imagen 3- DIFERENCIAR ENTRE "IGUAL" Y "DIFERENTE" Encontrado en: genmagic JUEGO: CREA LA MISMA CARA Haz clic en la imagen JUEGO BUSCA LAS DIFERENCIAS GENMAGIC Haz clic en la imagen JUEGO: QUÉ FALTAHaz clic en la imagen 4- LEER ( enlaces a juegos de lecto-escritura) Haz clic en la imagen 5-COPIAR FIGURAS GEOMÉTRICAS, LETRAS, NÚMEROS JUEGO: Encontrado en genmagic Escribe los números que has visto Haz clic en la imagen 6- DISTINGUIR LOS COLORES JUEGO: Haz clic en la imagen 7- ASOCIACIÓN VISUAL actividadesdeinfantilyprimaria Haz clic en la imagen 8- SITUACIÓN ESPACIAL CON CUBIERTOS DESECHABLES: La maestra coloca modelos diferentes (de uno en uno) en su mesa y el niño reproduce el modelo en su sitio JUEGO: Haz clic en la imagen creatividad con mandalas Haz clic en la imagen 9- ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL Haz clic en la imagen 10- CONTINUAR LA SERIE colócalos siguiendo un orden JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN Haz clic en la imagen takatamuser: Haz clic en la imagen 11- ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS 12- COMPLETAR COMO EL MODELO JUEGO boowakwala: Haz la alfombra igual al modelo. Haz clic en la imagen JUEGO: COPIA EL MODELO Genmagic Haz clic en la imagen 13- UNIR CON SUS SOMBRAS Haz clic en la imagen 14- CÓMO AYUDAR A LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA VISUAL Preguntar antes de ofrecer ayuda. No forzar a recibir una ayuda no necesaria. Hablar en tono normal, despacio y claro. No sustituir el lenguaje verbal por gestos, "aquí", "aquello" Identificarse con el fin de que la persona sepa con quien se encuentra. EL BRAILLE es el sistema de lectoescritura más popular del mundo para las personas ciegas APRENDE Y COMPRENDE... COLOCA LOS GOMETS EN EL ALFABETO BRAILLE Haz clic en la imagen NÚMEROS LibroCiego Haz clic en la imagen C- FICHAS PARA FOTOCOPIAR COPIAR FIGURAS GEOMÉTRICAS Encontrados en: pasitosalaprendizaje PDF: Haz clic en la imagen DISCRIMINACIÓN VISUAL ENTRE OBJETOS SIMILARES BUSCA LA LETRA... Haz clic en la imagen BUSCA LOS ANIMALES ESCONDIDOS Haz clic en la imagen ENCUENTRA EL OBJETO DIFERENTE Haz clic en la imagen FICHAS COMPLETAR COMO EL MODELO FICHAS SECUENCIAS TEMPORALES Encontradas en BETIANA Haz clic en la imagen FIGURA FONDO CIERRE VISUAL, COMPLETAR FIGURAS: Habilidad para reconocer una figura FICHAS ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS BUSCAR EL INTRUSO TEST DE RAVEN Consiste en encontrar la pieza que falta Haz clic en la imagen
