Fala Galera, Tudo Bem? Aqui quem fala é o Willian! Neste artigo vou te mostrar 4 passos para você aprender a ler cifras.
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(Notas: son los signos que representan el sonido.) Figuras de nota: son los signos que representan la duración de los sonidos. Hay siete: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa y semifusa. A través de la relación que guardan entre ellas podemos representar la duración de los sonidos. La redonda equivale a dos blancas, la blanca equivale a dos negras, la negra equivale a dos corcheas, y así sucesivamente. Para establecer una relación numérica (aunque no sea real) asignamos a la redonda el valor de 4 tiempos, a la blanca el valor de 2 tiempos, a la negra el valor de un tiempo, es decir, cada figura equivale a la mitad del tiempo de la figura anterior. Figuras de silencio: son los signos que representan la duración de las pausas o silencios de los sonidos. Pincha aquí para hacer una actividad sobre las figuras de nota y las figuras de silencio. Partes de una figura de nota:
OBJETIVO GENERAL Enseñar a tocar la guitarra para fomentar el valor de la musica a los niños y niñas de la primera etapa de educacion basica. CLASE DE GUITARRA Primero que nada conocerán lo que es la guitarra, su origen, sus partes, los conocimientos fundamentales de la guitarra y por último los ritmos, el rasgueo y los acordes básicos con sus respectivos auxiliares empecemos con la clase. La guitarra: es un instrumento musical de cuerda pulsada, compuesto de una caja de madera, un mástil sobre el que va adosado el diapasón o trastero ―generalmente con un agujero acústico en el centro de la tapa (boca) ―, y seis cuerdas. Sobre el diapasón van incrustados los trastes, que permiten las diferentes notas. Su nombre específico es guitarra clásica, guitarra española, guitarra criolla o guitarra acústica. El origen de la guitarra: Los orígenes y evolución de la guitarra no están demasiado claros, ya que numerosos instrumentos similares eran utilizados en la antigüedad, por lo que es usual seguir la trayectoria de este instrumento a través de las representaciones pictóricas y escultóricas encontradas a lo largo de la historia. Existen evidencias arqueológicas en bajorrelieves encontrados en Alaska Hüyük de que en torno al año 1000 a. C. los hititas y asirios crearon instrumentos de cuerda parecidos a la lira (el instrumento de varias cuerdas más sencillo y antiguo del mundo) pero con el agregado de una caja de resonancia, por lo que serían antecesores de la guitarra. También se han encontrado representaciones en dibujos del antiguo Egipto que se asemejan a un instrumento similar a la guitarra. Existen dos hipótesis acerca de sus orígenes. Una de ellas le da un origen greco-romano y afirma que es un descendiente de la fidícula y la otra considera que la guitarra es un instrumento introducido por los árabes durante la conquista musulmana de la península ibérica y que posteriormente evolucionó en España. Según la primera hipótesis, estos instrumentos llegaron hasta los griegos, que deformaron ligeramente su nombre, kizára o kettarah, que en castellano se terminó llamando cítara. Este hecho ha dado lugar a suponer que la guitarra deriva de la cítara griega y romana, a las que se le habría añadido un mango al comienzo de nuestra era. Muchos estudiosos y musicólogos atribuyen la llegada de la guitarra a España por medio del imperio Romano en el año 400. La otra hipótesis sostiene que el primer instrumento con mástil fue la ud árabe, cuyo nombre los españoles terminaron fundiendo erróneamente con su artículo: «la ud» femenina se convirtió en el masculino "laúd". Fueron precisamente los árabes quienes introdujeron el instrumento en España, donde evolucionó de acuerdo a los gustos musicales de la plebe bajo dominación musulmana. En la India estos instrumentos eran conocidos en idioma sánscrito como sitar (instrumento descendiente de la vina), palabra que proviene de dos palabras indoeuropeas que darían origen a la palabra española "guitarra": la raíz guīt (que produjo las palabras sánscritas guitá: ‘canción’ (como en el Bhagavad-guitá, la ‘canción del Señor’), o sangīt: ‘música’) y la raíz tar, que significa ‘cuerda’ o ‘acorde’. Partes de la guitarra Es importante que memoricen cada una de las partes de la guitarra para la facilidad de la clase. A continuación les diré las partes más importantes de la guitarra. 1.-el instrumento 2.-trastes 3.-cuerdas El instrumento Trastes Se llama traste a cada uno de los espacios que quedan entre las barras divisorias que están colocadas en la plana del brazo. A continuación una ilustración memoricen los trastes Cuerdas La guitarra tiene 6 cuerdas llamándole primera a la más delgada y así sucesivamente. Observen la ilustración . Conocimientos fundamentales de la guitarra Como se habrán dado cuenta fue muy importante conocer la guitarra, su origen y sus partes, ahora enseñare la parte práctica y la cual les sirviera para su aprendizaje así que pongan mucha atención. A continuación conocerán lo siguiente: 1.-Que es un acorde 2.-Que es una cejilla 3.-La importancia de las manos para la guitarra Acorde Se llama acorde a la combinación de 3 o más sonidos de diferente altura (también se le llaman notas, que en otra clase aprenderán) emitidos en forma simultánea. Por medio de los acordes se acompaña la voz. Hay una gran variedad de acordes (que en la última clase veremos) y para formarlos, la mano izquierda adopta diferentes posiciones. Cejillas Se le llama cejilla al acto de pisar con el dedo índice de la mano izquierda las 6 cuerdas en un mismo traste y al mismo tiempo. Pongan atención en el siguiente ejemplo: Importancia de las manos Como se habrán dado cuenta el rol de las manos pero sobre todo de los dedos es muy importante. A continuación tomen apunte de las funciones de los dedos. La mano izquierda es la que pisa las cuerdas, para diferenciar los dedos se les asigna un número como en el ejemplo. El dedo pulgar de esta mano no tiene un papel activo solo se usa para apoyar en la guitarra La mano derecha es la encargada de sonar las cuerdas para designar los dedos se usan los nombres ya conocidos y que también están en la ilustración. El dedo meñique de esta mano no se usa. Rasgueos, ritmos y acordes (acordes básicos con sus tonos auxiliares) Después de conocer íntimamente a la guitarra ahora viene la parte donde pueden estar en contacto con ella y practicar. Ahora conocerán la parte práctica de la clase así que tomen su guitarra y practiquemos que ahora conoceremos: 1.-los rasgueos 2.-los ritmos 3.-los acordes básicos y sus tonos auxiliares Los rasgueos Se llama rasgueo al acto de sonar las cuerdas de la guitarra una tras otra en movimiento muy rápido, casi al mismo tiempo. Para el rasgueo hacia abajo se usa el dedo pulgar Para el rasgueo hacia arriba se usa el dedo índice A continuación observen la posición ideal para tocar y rasguear la guitarra. Los ritmos Se llama ritmo a una serie de movimientos que efectúa la mano derecha y que se repiten con regularidad. Ejemplo: ritmo balada moderna 1.-bajo fundamental 2.-rasgueo hacia abajo 3.-bajo secundario 4.-ragueo hacia abajo Recuerden que lo más importante es que improvisen y se diviertan es decir, esta clase les servirá para que una canción rock por ejemplo la hagas balada, " el ritmo lo deciden ustedes" Acordes y sus tonos auxiliares Ahora viene la parte importante de la clase, tomen su guitarra y empiecen a practicar lo siguiente, es importante que memoricen los tonos básicos y sus auxiliares pero poco a poco, no se presionen. La linea negra en cada acorde quiere decir que es una cejilla, es decir el dedo indice presiona todas las cuerdas. Sentido de la clase Esta clase es para aprender a tocar la guitarra en el nivel básico, es una lección breve de lo que se necesita para aprender a tocar guitarra, de una manera fácil y sencilla.
