Dans cet article, vous trouverez toutes mes créations concernant les ateliers de maths réparties en différentes catégories. N'hésitez pas à venir le consulter régulièrement pour découvrir les nouveautés !Nombres • Ecriture en lettres : ces cartes à pinces permettent de travailler l'écriture en lettres des nombres. Elles sont réparties en 5 catégories représentées par des couleurs. Un abonné a eu la gentillesse de faire une version suisse/belge. Merci ! • Additions : ces cartes à pinces permetten
Voici le coin maths dans ma classe de maternelle : du matériel essentiellement Montessori, mais pas uniquement. numération à 10, système décimal et calcul
LES ANGLES DROITS: exercices corrigés de géométrie CE2: le cercle, les droites paralleles et perpendiculaires, les solides, les polygones, les quadrilateres
Afin de pouvoir travailler efficacement en ateliers, que ce soit en français ou en maths, j'ai dû organiser ma classe de façon à optimiser ...
Nouveau dans les ateliers maths Dans le dossier de mes centres de mathématiques cycle 3, un nouveau venu : des cartes à tâches avec les régl...
Parce que des classeurs j'en utilise cette année : ateliers maths, DECLIC et écriture, méthode Picot avec plein de docs, et puis surtout LA ...
Maths : Chemin des nombres 1 à 10 Voici un fichier que nous propose Nathalie, elle a repris toutes mes cartes de manipulation que j'ai mis en ligne sur mon blog (cela reprend tous mes ateliers de manip de la fleur des nombres) Un fichier que j'ai remis...
2 ateliers différents.. 4 niveaux différents ! Maths : Lire des quantités (4 niveaux de 1 à 10) J'utilise ces nombres en mousse avec ce jeu mais vous pouvez utiliser tout autre nombre que vous avez dans votre classe ... On lit la quantité et on y associe...
Voici de quoi travailler dans chaque domaine des mathématiques... Progression CM2 Les ateliers de maths en cycle 3 Numération Toutes les leçons et leurs exercices Les fractions simples Petits jeux de fractions Nombres décimaux : L'ardoise. Les grand nombres...
Voici un petit jeu que nous utilisons en ateliers avec nos CP lors de notre période 4 de maths. Il peut se jouer de deux façons : - Comme un jeu de "J'ai qui a" : le premier enfant pose une carte et annonce "J'ai 14 qui a 3 dizaines et 2 unités ?" Puis...
L'année prochaine, je vais mettre en place un créneau d'ateliers mathématiques (quelle surprise!). Vu sur pinterest puis sur EDP, le boggle des maths me tentait bien. Mais voila, mes murs ne sont pas extensibles... Voila donc ma version, - 10 cartes de...
Voici une idée d'emploi du temps pour une classe de CE1-CE2 si vous utilisez MHM en maths et Picot en français. Quelques explications concernant certaines activités : - Mémo-mots : temps prévu en classe pour mémoriser l'orthographe des mots de dictées de la semaine. Mon article complet se trouve ici . -Ateliers : Je partage la classe en 4 groupes qui tournent sur la semaine. Il y a un atelier poésie (choix de la poésie, copie, dessin et apprentissage), un atelier lecture (rallye lecture ou lecture suivie), un atelier fluence avec l'enseignant et un atelier jeux français ou maths pour réinvestir des notions vues en classe. Emploi du temps CE1-CE2
Artist Talks De Ateliers Autumn 2019
Bonjour à tous... Mon objectif de cette semaine c'est de finir la préparation de mes ateliers de période 1 pour les CE2. Pour les CE1, je réutiliserai ce que j'avais préparé l'année dernière (La période 1 CE1 est par ici : https://happyfamilya4.wordpress.com/2021/05/02/ateliers/). Je partagerai donc avec vous : ma programmation des ateliers CE2 avec les…
Les ateliers : cartes à pinces en grammaire Remontage d'article : voici les ateliers sur les pronoms, le singulier-pluriel et le masculin-féminin. Merci encore à Audalecole et à Anne ! Voici les 5 premières d'une grande série ( je l'espère ! ) sur les ateliers en ce1 autour des notions en grammaire. Un grand merci à Audalecole : son compte sur Instagram est ici ! pour ces petites cartes (1,2 et 3), ainsi qu' à la première contribution d'Anne (4)! Merci , merci pour ces belles contributions ! Voici donc les cartes à pinces pour : 1-le groupe sujet 2-le temps: le passé-présent et futur 3-Les pronoms d'Audrey 4-Les pronoms d'Anne 5-Masculin-Féminin 6-Singulier-Pluriel Et des petites étiquettes pour travailler la phrase négative . Je les range dans des petites pochettes de congélation Ikea (Pas chères et bien pratiques) Si vous souhaitez en faire d'autres et nous les offrir en retour pour qu'on se fasse une jolie collection , je vous poste aussi la trame ... [mks_button size=small title=Cartes à pinces Groupe sujet style=rounded url=http://boutdegomme.fr/wp-content/uploads/2017/11/Groupe_sujet_audalecole_BDG_2017.pdf target=_blank bg_color=#ea6d19 txt_color=#FFFFFF icon=fa-arrow-right icon_type=fa nofollow=0][mks_button size=small title=Cartes à pinces passé présent futur style=rounded url=http://boutdegomme.fr/wp-content/uploads/2017/11/Passe_present_futur_Audalecole_BDG_2017.pdf target=_blank bg_color=#ea6d19 txt_color=#FFFFFF icon=fa-arrow-right icon_type=fa nofollow=0][mks_button size=small title=Ateliers phrases négatives style=rounded url=http://boutdegomme.fr/wp-content/uploads/2017/11/Ateliers_phrases_negatives_Audalecole_BDG_2017.pdf target=_blank bg_color=#ea6d19 txt_color=#FFFFFF icon=fa-arrow-right icon_type=fa nofollow=0] [mks_button size=small title=Ateliers Les pronoms 1 style=rounded url=http://boutdegomme.fr/wp-content/uploads/2017/11/Pronoms_personnels_audalecole_BDG_2017.pdf target=_blank bg_color=#ea6d19 txt_color=#FFFFFF icon=fa-arrow-right icon_type=fa nofollow=0][mks_button size=small title=Ateliers Les pronoms 2 style=rounded url=http://boutdegomme.fr/wp-content/uploads/2017/11/Pronoms_personnels_2_Anne_BDG_2017.pdf target=_blank bg_color=#ea6d19 txt_color=#FFFFFF icon=fa-arrow-right icon_type=fa nofollow=0] [mks_separator style=dashed height=2] [mks_button size=small title=Ateliers masculin féminin style=rounded url=http://boutdegomme.fr/wp-content/uploads/2017/11/masculin_feminin_BDG_2017.pdf target=_blank bg_color=#ea6d19 txt_color=#FFFFFF icon=fa-arrow-right icon_type=fa nofollow=0][mks_button size=small title=Ateliers singulier pluriel style=rounded url=http://boutdegomme.fr/wp-content/uploads/2017/11/singulier_pluriel_BDG_2017.pdf target=_blank bg_color=#ea6d19 txt_color=#FFFFFF icon=fa-arrow-right icon_type=fa nofollow=0] [mks_separator style=dashed height=2] Les autres ateliers ou jeux de cartes en français : ici Les ateliers en maths sont : ici Tout sur la grammaire en CE1 : ici
Au moment des séances de phonologie, les SUPER sont en demi-groupe. L'un en atelier dirigé, l'autre en atelier autonome. Voici, un petit article qui récapitulera tous les ateliers autonomes mis en place chez les SUPER concernant la phonologie. J'y laisserai également les documents nécessaires quand ils sont disponibles. :) N'hésitez pas à nous faire des retours en commentaires si cela vous intéresse ou que vous avez d'autres idées de créations! La fleur des sons C'est un activité bien connue que j'ai reprise ici. "Mais alors pourquoi la reprendre?" Car je crée les fiches de sons avec les élèves, nous partons de ce qu'ils connaissent, des mots qu'ils peuvent identifier et c'est une activité que je donne en atelier autonome, les élèves doivent être capable d'identifier les mots et images seuls ou avec l'aide de leur camarade, sans venir me voir. C'est pour cela que j'ai crée les fleurs en utilisant les mots et images de nos fiches de sons. Pour les utiliser : des pinces à linges, rien de plus simple et on peut y mettre une option autocorrection, par l'ajout d'un point ou gommettes derrière. Je vous laisse ici les fleurs ici : FLEURS_SONS Elles évolueront dans l'année, avec l'ajout de nouveaux sons. Le son [ f ] : FLEURS_SON_F fleurs_son_n_d_ou_kTélécharger fleurs_son_p_t_s_c3a8Télécharger FLEURS_SON_BTélécharger Les boites à compter On prépare 4 boites/bacs, on donne ds images aux élèves et ils les rangent dans chaque boite en fonction du nombre de syllabes par mots. L'atelier est auto correcteur. On écrit le nombre de syllabes derrière chaque image. Les étiquettes pour les boites sont ici : ETIQUETTES_COMPTER_SYLLABES J'entends, Je n'entends pas C'est une activité de tri. Les élèves positionnes les deux étiquettes pour un même son, puis ils trient des cartes images en fonction de son choisi. Pour évaluer, je demande aux élèves de prendre en photo leur travail, une fois fini. Les étiquettes sont ici : J'ENTENDS_J'ENTENDS_PAS Découpe / Dessine un son Ce sont deux ateliers pour un seul matériel. Les élèves prennent une étiquette de son, la colle dans leur cahier de centre puis soit ils recherchent et découpent dans des magazines des images contenant le son, soit il dessine quelque chose contenant le son, en fonction de l'atelier choisi. Je mettrai en place, cet atelier en période 2 et je créerai avec mes élèves un mode d'emploi visuel pour leur rappeler les consignes. Les étiquettes à photocopier sont ici : ETIQUETTE_IMAGE_MAGAZINES Lance le dé et lis les syllabes L'idée ne vient pas de moi mais de la super @maitressefo7 qui a bien voulu que je reprenne cet atelier. Il permet de travailler la fluente. Le principe? L'élève lance le dés et lis la ligne correspondante à la face du dé. Pour l'utilisation en atelier autonome, les élèves s'enregistrent sur un iPod (ou enregistreurs, dictaphone ... au choix) et j'écoute plus tard. Pour le moment, il existe deux niveau de difficultés de lecture. Je pense par la suite rajouter, lire les mots et les phrases. MAJ du 5/02 : niveau 3 avec les mots DES_LECTURE_SYLLABETélécharger Tri les B, D, P, N, M Les SUPER ont énormément de mal à ne pas confondre ces lettres, les unes avec les autres notamment le B et D. Je leur propose donc de trier les différentes écritures de chaque lettre pendant les ateliers autonomes. tri_m_p_d_b_nTélécharger Carte-image Je les utilise pour proposer des situations d'encodage sur différents supports à mes élèves. IMAGE_ATELIERS_ENCODAGETélécharger Lecture : association mots-images Nouvel atelier que les SUPER découvriront en période 4. Il s'agit ici de lire un mot et de le relier à la bonne image. J'ai autocorrigé l'atelier en écrivant les mots au dos de chaque carte-image. Pour faciliter la lecture, j'ai également mis en évidence les sons complexes en soulignant les lettres qui doivent être lues ensemble pour former un son. Lecture : association mots/imagesDownload
Hier matin, nous avons réalisé les ateliers de gym : _ équilibre sur poutres et cerceaux : _ passer dessus les chaises et dessous les bancs : _ passer à l'intérieur des cerceaux et de la "cage" : Bonne journée.
Dans cet article, vous trouverez toutes mes créations concernant les ateliers de français réparties en différentes catégories. N'hésitez pas à venir le consulter régulièrement pour découvrir les nouveautés !
