Affiches réalisées pour les professionnels de la petite enfance et publiées sur mon blog Bougribouillons.fr Obtenir gratuitement la version basse définition. ATTENTION : avant d’utiliser mes images, merci de lire les conditions d’utilisation. Obtenir la version HD imprimable Enregistrer
Connaissez-vous la langue des signes pour les bébés ? Cette communication gestuelle permet aux tout-petits de s’exprimer et se faire comprendre avant l’arrivée du langage. Petite initiation en images… Les émotions : Lors du change / au moment du bain...
Bonjour et bienvenue sur mon site pro ! Je suis Virginie Maillard, l’autrice du blog bougribouillons.fr Voici un aperçu de mes affiches mises en pages pour les formats d’impression standards, que vous pouvez voir sur mon blog dans la rubrique Partage autour de l’éducation . Pour en savoir plus sur les conditions d’utilisation de ces…
1. L'assistante maternelle partage-t-elle votre opinion sur le jeu libre ou le jeu encadré Il faudrait savoir comment seront organisées les activités, si les enfants sont éduqués vers l'autonomie par le jeu libre ou encadré, si ce sont les adultes qui décident, ou les enfants, s'ils ont des moments de jeux où ils font tous la même chose, si les enfants peuvent choisir leurs jouets, ou s'ils jouent avec des jeux choisis par elle-même. quels sont les domaines de développement abordés. 2. Le lieu de l'accueil est-t-il facile d'accès, loin de chez vous, près de votre travail, cela peut avoir son importance aussi sur le coût de la garde. et l'accès du parking par rapport au lieu d'accueil ? y a-t-il des escaliers ? 3. Est-ce que les heures d'ouverture correspondent à votre journée de travail? les heures cadrent-telles avec les votres, prévoyez le temps de la discussion dans le temps de travail. L'enfant est sous la responsabilité de l'assistante maternelle dès que vous avez franchi le seuil de la maison. 4. les disponibilités si votre assistante maternelle est très demandée, prévoyez une solution de secours au cas où... 5. le respect de l'agrément qui définit la quantité et les âges des enfants autorisés à être accueillis simultanément. il faut demander à voir l'agrément. 6. observez la motivation de l'assistante maternelle au cours de son activité, voyez les réactions des enfants. c'est un indicateur de leur plaisir à participer, voyez les liens qui sont établis entre elle et les petits. 7. Quelles sont ses qualifications. attention, les diplômes ne font pas tout, et beaucoup d'excellentes assistantes maternelles n'en ont pas, par contre renseignez-vous sur son implication en formation professionnelle, qui sera un bon signe de sa conscience professionnelle. demandez- lui une chose qui lui plait dans son métier et une chose qu'elle n'aime pas. 8. pour quelle raison les parents retirent-ils leur enfant ? quand les parents sont satisfaits de leur assistante maternelle ils ne cherchent pas à la quitter.. 9. quelle est la surface de jeu à l'extérieur demandez si les enfants peuvent sortir quand ils le veulent ou à des heures précises, les petits enfants ont besoin de se défouler, courir, pédaler, tous les jours, au moins 1 heure par jour c'est le top. 10. Quels jouets de plein air ont-ils ? Y a t-il une variété de jouets de plein air - par exemple les portiques, des vélos, ballons, cerceaux, poutres d'équilibre, parcours d'obstacles, toboggans à billes, filets, panneaux de signalisation, jardin, boue pour creuser dedans ? Çela varie-t-il tous les jours? Y a t-il un espace réservé en plein air pour les moins de deux ans ? 11. Y a t-il un espace intérieur pour courir ? Les enfants ont besoin d'espace pour courir, même quand il fait froid, humide ou trop chaud pour sortir. 12. les enfants auront-t-ils l'occasion d'explorer les nombres et les mathématiques ? Les enfants peuvent explorer plusieurs concepts mathématiques et, comme la forme, la taille, le poids et le volume grâce à toutes sortes de jeux avec du sable par exemple, l'eau, la pâte à modeler, des échelles, des briques. Demandez à l'assistante maternelle de vous parler de ce qu'elle prévoit, si elle a connaissance de cette façon d'éveiller. 13. L'occasion de découvrir le monde naturel ? pour découvrir la science, il faudrait utiliser des aimants par exemple, expérimenter si les choses flottent ou coulent, si elles "explosent", manipuler des leviers, faire pousser des plantes, observer des insectes. Il faudrait que l'assistante maternelle ait prévu de permettre aux enfants un accès sous forme d'ateliers de manipulation simple, pour qu'ils découvrent et se posent des questions. 14. qu'ont les enfants à leur disposition comme matériel pour les jeux imaginaires ? Il ne faudrait pas se satisfaire d'une cuisine et d'une poupée, mais de quoi coiffer, jouer au magasin, au vétérinaire, laver le linge, un service de thé, se déguiser, des marionnettes, des circuits de trains, des vaisseaux spatiaux, des fermes, des super-héros, une maison de poupée, des voitures, des collections, insectes, dinausaures, animaux de zoo, de ferme ... 15. les enfants seront-t-ils encouragés en créativité et manipulation ? quel type de matériel sera proposé pour peindre, brosses, mains, pieds, couleurs, toxicité, craies, colle, matières, cartonnages, à quelle fréquence ? l'assistante maternelle propose-t-elle un modèle, ou les enfants sont-ils encouragés à inventer ? 16. Les occasions de lire et d'écouter des histoires ? Y a t-il un coin lecture où les enfants peuvent choisir des livres pour eux-mêmes? A quelle fréquence l'assistante maternelle prévoit-t-elle la lecture. quels sont les divers supports utilisés, il n'y a pas que le livre ! 17. Est-ce que les enfants aiment faire de la musique ensemble ? Quand est-ce qu'ils chantent des chansons ensemble? Y a t-il beaucoup de différents instruments de percussion qui font des sons différents? Quand vont-ils apprendre à les utiliser? chanter ? Sont-ils encouragés à danser à l'écoute de la musique? 18. Y at-il des possibilités de jeu en groupe? lorsque les enfants ont des différences d'âge c'est une chance de jouer ensemble pour que les plus grands «s'occupent» des plus jeunes? Y a t-il des jeux de groupe , comment l'assistante maternelle s'organise-t-elle pour gérer les niveaux différents ? 19. Êtes-vous satisfait de la prestation alimentaire? Qui cuit les aliments? Quels sont des exemples de menus? Est-il prévu pour les régimes spéciaux? Quelles collations sont fournies? Comment gère-t-elle les «mangeurs difficiles»? les enfants mangent-t-ils avec leurs doigts, à partir de quel âge ? 20. Y a t-il une sécurité suffisante ? Quelles sont les systèmes de sécurité mis en place ? Les enfants peuvent-t-ils s'échapper de la surveillance ? 21. Quelle est la santé et sécurité ? Tous les enfants ont des bosses et des contusions et parfois il peut y avoir des accidents graves, mais les accidents répétés sont un signe que quelque chose ne va pas. Demandez par exemple s'il y a eu des accidents graves, quel type de formation a-t-elle reçu, ce qu'elle fait dans le cas d'un accident, ce qu'elle fait, si un enfant est malade ? comment agit-t-elle lorsque bébé tombe ? 22. l'hygiène ? comment sont changés les enfants, quel type d'organisation, de matériel utilisé, la fréquence, la lutte contre la contamination, comment l'assistante maternelle aborde la mise en place de la propreté. 23. Quels sont les arrangements de sommeil ? Même au-delà de 3 ans, certains enfants feront encore la sieste. Les chambres vous semblent-elles calmes, tranquilles, propres et attrayantes ? les lits ? 24. Quelle est sa stratégie face au comportement? Comment l'assistante maternelle s'y prend-t-elle pour encourager les bons comportements ? Comment réagit-elle à un mauvais comportement? Comment communique-t-elle les problèmes aux parents? Quelle est sa manière de poser un cadre, de gérer l'autorité, de sanctionner. 25. Comment sont informés les parents ? Les parents sont-ils invités pour pour partager un moment particulier ? Est-ce qu'elle communique régulièrement avec les parents sur les activités et comment permettre aux parents de reproduire un jeu à la maison ? a-t-elle un moyen pour garder une trace du développement de l'enfant? Comment peut-elle partager avec les autres parents ? 26. Est-ce que l'assistante maternelle est ouverte à toutes les cultures ? 27. comment pourriez-vous évaluer la qualité de l'accueil ? pouvez-vous obtenir des avis des autres parents, comment vous renseigner ? 28. les tarifs pour la garde correspondent-ils à vos revenus ? 29. Y a t-il des subventions possibles pour les frais? pajemploi, cotisations sociales, crédit d'impôt, participation de votre entreprise avec les cesu. 30. quelle est la réputation de l'assistante maternelle ? nounou Pascale le 14/04/2013. et aussi cette page http://6loupiots.free.fr/page13/page15/files/nouveau%20guide%20parents%20.pdf ou encore http://www.entre-parents.fr/nounou/25-questions-pour-trouver-lassistante-maternelle-ideale
A la demande de nombreux parents, voici les paroles des comptines que nous chantons aux enfants (Paroles trouvées sur le net)
Où et avec quoi les enfants jouent ? Où sont les adultes et que font-ils ? Qui installe et qui range les jouets ? Quand débute et quand s’arrête le jeu ? Grâce au concept de « cadre ludique », les professionnels ont des repères pour penser et préparer les espaces de jeu, plus particulièrement pour un groupe.
Une nouvelle chronique pour Les Pros de la Petite Enfance. Ce récit illustré explique la démarche de la consigne positive et comment elle offre à l’enfant la possibilité de coopérer en améliorant la communication entre l’adulte et l’enfant. Il ne s’agit pas ici de dire que l’enfant ne comprend pas la négation (il peut la […]
Découvrez comment réaliser facilement une sarbacane à bulles et laissez votre enfant découvrir ce qu'il se passe.
Voici ma démarche de soin que j'ai réalisé pour ma mise en situation 1, dans une crèche. Certaines données ont été changées.
Connaissez-vous la langue des signes pour les bébés ? Cette communication gestuelle permet aux tout-petits de s’exprimer et se faire comprendre avant l’arrivée du langage. Petite initiation en images… Les émotions : Lors du change / au moment du bain...
Ce récit illustré invite le lecteur à tenir un regard critique sur la présence des écrans dans le quotidien des jeunes enfants, elles permettent également d’ouvrir le dialogue entres les adultes en charge des enfants, ou avec les enfants elleux-même. ATTENTION ! Ces images ne sont pas libres de droit !Ces affiches ont été réalisées […]
Une idée ludique pour développer la motricité fine MATÉRIEL Un panier à linge en plastique Des objets de différentes tailles et couleurs : balle, peluche, dînette, jouets… De la laine MODE D’EMPLOI 1. Déposez plusieurs objets dans le panier à linge. 2. Coupez une bonne longueur de laine et passez le fil dans les trous du […]
