Η 20η Νοεμβρίου εορτάζεται ως η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού και η ημέρα κατά την οποία ο ΟΗΕ κατοχύρωσε την Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η οποία περιλαμβάνει τους τομείς Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Συμμετοχής. Παρά την σπουδαιότητα και επικαιρότητα των δικαιωμάτων αυτών, όμως, εκατομμύρια παιδιά, στην Ελλάδα και το εξωτερικό, συνεχίζουν να υφίστανται τραγικές συνέπειες από πολέμους, ασθένειες, και το οικονομικό χάος που, ειδικά στις αναπτυγμένες χώρες, οδηγεί σε αμέτρητες μορφές παιδικής κακοποίησης. Τα βασικά Δικαιώματα του Παιδιού Για να μπορέσει κανείς να αναγνωρίσει με ποιους τρόπους τα παιδιά βάλλονται καθημερινά από απάνθρωπες συνθήκες διαβίωσης, πρέπει να γνωρίζει τα θεμελιώδη δικαιώματά τους. Τα δικαιώματα αυτά αφορούν κάθε παιδί έως 18 ετών, ανεξάρτητα από το πού ζει, τι γλώσσα μιλά αυτό ή οι γονείς του, ποια είναι η θρησκεία του, το φύλο του, οι παραδόσεις, αν έχει κάποια αναπηρία, αν είναι πλούσιο ή φτωχό. Τόσο οι γονείς όσο και το κράτος έχουν υποχρέωση να κάνουν το καλύτερο δυνατό για το παιδί, προκειμένου να μεγαλώσει και να αναπτυχθεί πλήρως, αλλά και να μάθουν στο παιδί να ασκεί τα δικαιώματά του, για να γίνει ένας ελεύθερος και ολοκληρωμένος πολίτης. ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ – Έχει δικαίωμα στη ζωή. – Έχει δικαίωμα να έχει ένα όνομα – μία ταυτότητα και αυτό πρέπει να αναγνωρίζεται επίσημα από το κράτος. Έχει δικαίωμα σε μια εθνικότητα (να ανήκει σε μια χώρα). – Έχει το δικαίωμα να μένει με τους γονείς (ή γονέα) του, εκτός και αν αυτό είναι κακό για εκείνο. Έχει πάντως το δικαίωμα να ζει με μια οικογένεια που νοιάζεται για εκείνο. – Έχει το δικαίωμα να λέει τη γνώμη του και οι μεγάλοι να την ακούν και να την παίρνουν σοβαρά. – Έχει το δικαίωμα να ανακαλύπτει πράγματα και να μοιράζεται τις σκέψεις του με άλλους, μιλώντας, ζωγραφίζοντας, γράφοντας ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο εκτός και αν αυτός βλάπτει ή προσβάλλει άλλους ανθρώπους. – Έχει το δικαίωμα να επιλέξει τη δική του θρησκεία και τα πιστεύω. Οι γονείς του θα πρέπει να το βοηθήσουν να αποφασίσει τι είναι σωστό και τι λάθος και ποιο είναι το καλύτερο για εκείνο. – Έχει το δικαίωμα να διαλέξει τους φίλους του και να συμμετέχει ή να φτιάξει ομάδες, φτάνει αυτό να μην βλάπτει άλλους. – Έχει δικαίωμα σεβασμού στην ιδιωτική του ζωή. – Έχει το δικαίωμα να λαμβάνει πληροφορίες που είναι σημαντικές για την ευημερία του, από το ραδιόφωνο, τις εφημερίδες, βιβλία, ηλεκτρονικούς υπολογιστές και άλλες πηγές. Οι ενήλικες πρέπει να βεβαιωθούν πως οι πληροφορίες που λαμβάνει το παιδί δεν είναι βλαβερές και να το βοηθήσουν να βρει και να καταλάβει τις πληροφορίες που χρειάζεται. – Έχει το δικαίωμα να προστατεύεται από το να πάθει κακό ή να το κακομεταχειριστούν, στο σώμα ή το μυαλό. – Έχει το δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και βοήθεια αν δεν μπορεί να ζήσει με τους γονείς του, αλλά και σε φροντίδα και προστασία αν το υιοθετήσουν ή το αναλάβει ανάδοχη οικογένεια. – Έχει δικαίωμα σε ειδική φροντίδα και βοήθεια αν είναι πρόσφυγας (εάν εξαναγκάστηκε να φύγει από το σπίτι του και ζει σε άλλη χώρα), όπως και σε όλα τα άλλα δικαιώματα αυτής της Σύμβασης. – Έχει δικαίωμα σε ειδική εκπαίδευση και φροντίδα αν έχει κάποια αναπηρία, καθώς και σε όλα τα άλλα δικαιώματα αυτής της Σύμβασης, ώστε να μπορεί να ζήσει μια ολοκληρωμένη ζωή. – Έχει δικαίωμα στην καλύτερη δυνατή φροντίδα για την υγεία του, καθαρό νερό να πιεί, θρεπτικό φαγητό, ένα καθαρό και ασφαλές περιβάλλον και τις πληροφορίες που θα το βοηθήσουν να μείνει υγιές. – Έχει δικαίωμα για βοήθεια από το κράτος αν είναι φτωχό ή βρίσκεται σε ανάγκη. – Έχει δικαίωμα σε φαγητό, ρούχα, ένα ασφαλές μέρος να ζήσει και να ικανοποιούνται οι βασικές του ανάγκες. Δεν πρέπει να μειονεκτεί με τρόπο που να μην μπορεί να κάνει πολλά από τα πράγματα που κάνουν τα άλλα τα παιδιά. – Έχεις δικαίωμα σε εκπαίδευση καλής ποιότητας. Πρέπει να ενθαρρύνεται να πηγαίνει στο σχολείο μέχρι την υψηλότερη τάξη που μπορεί. Η δε εκπαίδευσή του πρέπει να το βοηθά να χρησιμοποιεί και να αναπτύσσει το ταλέντο και τις ικανότητές του. Πρέπει επίσης να το βοηθάει να μάθει να ζει με ειρήνη, να προστατεύει το περιβάλλον και να σέβεται τους άλλους ανθρώπους. – Έχει το δικαίωμα να εξασκεί τις παραδόσεις του, τη γλώσσα και τη θρησκεία του – ή όποια άλλη επιλέξει. Μειονότητες και ιθαγενείς ομάδες χρειάζονται ιδιαίτερη προστασία αυτού του δικαιώματος. – Έχει δικαίωμα στο παιχνίδι και την ξεκούραση. – Έχει δικαίωμα προστασίας από εργασία που το βλάπτει και που είναι επιβλαβής για την υγεία και την εκπαίδευσή του. Εάν εργάζεται, έχει το δικαίωμα να είναι ασφαλές και να πληρώνεται ικανοποιητικά. – Έχει δικαίωμα προστασίας από επιβλαβή ναρκωτικά και από το εμπόριο ναρκωτικών. – Έχει δικαίωμα σε μια ζωή ελεύθερη από σεξουαλική κακοποίηση. – Έχει δικαίωμα προστασίας από κάθε μορφή εκμετάλλευσης. – Κανείς δεν επιτρέπεται να το τιμωρεί με σκληρό ή επιβλαβή τρόπο. – Έχει δικαίωμα σε προστασία και ελευθερία από τον πόλεμο. Παιδιά κάτω των 15 ετών δεν μπορούν να αναγκαστούν να πάνε στο στρατό ή να συμμετέχουν σε πολέμους. – Έχει δικαίωμα σε βοήθεια αν πληγωθεί, αν παραμεληθεί ή αν το κακομεταχειρισθούν. Πηγή:Δημοκρατική Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στη μόρφωση..... Ριζάν, Φιλιππίνες... Κάποιοι θα έλεγαν ότι το σχολείο είναι παιχνίδι. Καλά, ας μην υπερβάλλουμε κιόλας. Σε ύψος δέκα μέτρων προς την απέναντι όχθη. Παντάν, Ινδονησία Φαντάζει αδιανόητο, αλλά είναι πραγματικότητα. Για το σχολείο, από τα βουνά του Πιλί, Κίνα Ινδία, στο δρόμο από το σχολείο Πετώντας πάνω από τον ποταμό Ρίο Νέγκρο, της Κολομβίας Ινδονησία, Λεμπάκ: Η κρεμαστή (και χαλασμένη) γέφυρα οδηγεί στο σχολείο όταν το ποτάμι δεν είναι πολύ φουσκωμένο Ίσως αυτό να είναι το πιο δύσβατο μονοπάτι για το σχολείο. Ένα μέτρο φάρδος στο φρύδι ενός βράχου με τον γκρεμό να χάσκει από κάτω. Κι όμως βρίσκονται παιδιά που το παίρνουν καθημερινά, στο Γκουλού της Κίνας. Πήγαινε-έλα κοντά πέντε ώρες. Πηγή:gazzetta.gr Έχουν δικαίωμα στην τροφή...... Έχουν δικαίωμα στη διασκέδαση και στο παιχνίδι..... Έχουν δικαίωμα στο νερό... Μερικά ενδιαφέροντα video Το καταπληκτικό παραμύθι της Κατερίνας Τζαβάρα "Έχω ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά της γης" μας βοήθησε να εμπεδώσουμε και να κατανοήσουμε όλα τα παραπάνω.... Αυτά και άλλα πολλά διαβάσαμε και είδαμε σήμερα στο σχολείο μας έτσι για να καταλάβουν τα γλυκά παιδάκια μου πόσο τυχερά είναι και να μην κάνουν δύσκολή την ζωή των γονιών τους,ειδικά στην σημερινή Ελλάδα της κρίσης.... όταν απαιτούν ένα παιχνίδι ή όταν δεν τους αρέσει κάποιο φαγητό στο ολοήμερο και δεν το τρώνε.....Είναι τα τυχερά παιδάκια που τα δικαιώματά τους δεν καταπατούνται κάθε μέρα......Μπορεί πάλι κάποιοι να πουν ότι δεν πρέπει να δείχνουμε τέτοιες σκληρές εικόνες σε παιδιά γιατί τραυματίζεται η αθώα ψυχή τους..αλλά εγώ δεν θέλω τα παιδάκια μου να ζουν σε ροζ και γαλάζια συννεφάκια, θέλω να αφυπνιστούν γιατί δυστυχώς η πραγματικότητα δεν είναι εικονική...... Η αφίσα μας με πολύ αγάπη.....Τα παιδιά ζωγράφισαν τους εαυτούς τους να κρατάνε μπαλόνια και διάλεξαν κάποιο δικαίωμά τους...Σε συννεφάκια και αστεράκια που δημιουργήσαμε από το πρόγραμμα tagxedo γράψαμε πάνω όλα τα δικαιώματα των παιδιών.....
Σήμερα με τα παιδιά συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών. Για να το κάνουμε όμως πιο κατανοητό το συνδέσαμε το θέμα με τα συναισθήματα που δουλεύουμε αυτό το καιρό . Τι θέλουν λοιπόν τα παιδιά , τι έχουν ανάγκη για να είναι χαρούμενα , γελαστά , ευτυχισμένα Αγάπη Παιχνίδια Φίλους Τραγούδια Θέατρο Φαγητό Νερό Σπίτι Μαμά και μπαμπά Φάρμακα όταν είναι άρρωστα Σχολείο Βόλτες.......... Αποφασίσαμε λοιπό να κάνουμε το δέντρο των ευχών μας για τα παιδιά όλου του κόσμου ( την ιδέα μας της έδωσε για άλλη μία φορά η Μάρω από http://maros-kindergarten.blogspot.gr/) Σχεδιάσαμε τις παλάμες μας, τις κόψαμε και γράψαμε τις ευχές μας Στη συνέχεια δανειστήκαμε υλικό από τη σελίδα της Σουλτάνας http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/ Είδαμε τις εικόνες και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε για ποιο δικαίωμα μας μιλούσε η κάθε μια. Τις κολλήσαμε σε χαρτόνι και αντιστοιχήσαμε με τη σωστή λέξη. Φτιάξαμε και δύο χαρούμενα παιδάκια και έτοιμη και η αφίσα μας για την ημέρα αυτή
Σήμερα με τα παιδιά συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών. Για να το κάνουμε όμως πιο κατανοητό το συνδέσαμε το θέμα με τα συναισθήματα που δουλεύουμε αυτό το καιρό . Τι θέλουν λοιπόν τα παιδιά , τι έχουν ανάγκη για να είναι χαρούμενα , γελαστά , ευτυχισμένα Αγάπη Παιχνίδια Φίλους Τραγούδια Θέατρο Φαγητό Νερό Σπίτι Μαμά και μπαμπά Φάρμακα όταν είναι άρρωστα Σχολείο Βόλτες.......... Αποφασίσαμε λοιπό να κάνουμε το δέντρο των ευχών μας για τα παιδιά όλου του κόσμου ( την ιδέα μας της έδωσε για άλλη μία φορά η Μάρω από http://maros-kindergarten.blogspot.gr/) Σχεδιάσαμε τις παλάμες μας, τις κόψαμε και γράψαμε τις ευχές μας Στη συνέχεια δανειστήκαμε υλικό από τη σελίδα της Σουλτάνας http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/ Είδαμε τις εικόνες και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε για ποιο δικαίωμα μας μιλούσε η κάθε μια. Τις κολλήσαμε σε χαρτόνι και αντιστοιχήσαμε με τη σωστή λέξη. Φτιάξαμε και δύο χαρούμενα παιδάκια και έτοιμη και η αφίσα μας για την ημέρα αυτή
Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας των Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου) μπορούμε να αξιοποιήσουμε την εικονογραφημένη ακροστιχίδα που ακολουθεί για να προσεγγίσουμε την λέξη "Δικαίωμα". Δίνεται συμπληρωμένη για επεξεργασία στην ολομέλεια, αλλά και κενή για να συμπληρωθεί από τα παιδιά ύστερα από τον σχολιασμό και την απαραίτητη επεξήγηση της κάθε λέξης της ακροστοιχίδας. Ο εννοιολογικός χάρτης του θέματος αυτού βρίσκεται στον σύνδεσμο: http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/11/blog-post_16.html **για παρουσίαση διαφανειών σχετικά με το θέμα, βλ. επίσης: http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/11/blog-post_18.html **ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΣΤΗΝ ΕΤΙΚΕΤΑ "ΠΑΙΔΙ" ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ακολουθούν χρήσιμες συνδέσεις με προτάσεις κατασκευών για τα Δικαιώματα των Παιδιών. Οι υπόλοιπες σχετικές αναρτήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο:http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/search/label/%CE%94
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού σήμερα 11 Δεκεμβρίου τα νήπια των 5ου - 7ου Νηπιαγωγείων συμμετείχαν σε κοινή δράση με τα υπόλοιπα Νηπιαγωγεία του Τυρνάβου που πραγματοποιήθηκε στην Κεντρική πλατεία της πόλης μας. Οι παιδικές φωνές , τα φωτεινά χαμόγελα και τα πολύχρωμα μπαλόνια που γέμισαν τον Τυρναβίτικο ουρανό, έδωσαν το μήνυμα για ένα κόσμο αλλιώτικο , γεμάτο αισιοδοξία, χωρίς διακρίσεις και με πολύ σεβασμό στον άνθρωπο . Τα παιδιά ζωγράφισαν , έγραψαν τις δικές τους ευχές, πρόσφεραν αγαπημένα τους παιχνίδια , τραγούδησαν και χόρεψαν διεκδικώντας ένα καλύτερο αύριο. Αρωγός σε αυτήν την προσπάθεια ήταν ο Δήμος Τυρνάβου και τον ευχαριστούμε πολύ . ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ !!!!!
Κόψε τα φύλλα και τοποθέτησέ τα στο δέντρο!
Δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο και όχι μόνο ...
To μαγικό πανί! ...
Κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και διαφορετικός από τους άλλους . Κάθε παιδί είναι μοναδικό , διαφορετικό αλλά και ίδιο με τα υπόλοιπα παιδιά του κόσμου . Ίδιο με άλλα παιδιά όσον αφορά τα δικαιώματά του . Σήμερα τα δικαιώματα των παιδιών ξεκινούν από την στιγμή της γέννησής τους . Στις 20 Νοεμβρίου 1959 υιοθετήθηκε η Διακήρυξη για τα δικαιώματα του παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών. Εξήγησα στα παιδιά ότι πριν υπογραφεί αυτή η σύμβαση , τα παιδιά σε όλο τον κόσμο δεν είχαν ίση αντιμετώπιση . Φτώχεια , έλλειψη παιδείας ,εκμετάλλευσης , έλλειψη ιατροφαμακευτικής περίθαλψης που είχε σαν αποτέλεσμα σοβαρές ασθένειες και θανάτους παιδιών .Αυτά βίωναν πολλά παιδιά του πλανήτη μας . Γι αυτό υπογράφηκε η σύμβαση αυτή , με την οποία όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν προστασία , φροντίδα και ίσα δικαιώματα χωρίς φυλετικές διακρίσεις . Ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών ;;; Ακόμα και η περιέργεια είναι δικαίωμα των παιδιών αφού ρωτούν για να μάθουν . Αναφέραμε τις βασικότερες ανάγκες των παιδιών. Αυτές που αν τις έχουν θα είναι ευτυχισμένα . Η ανάγκη του παιδιού για νερό , τροφή , ρούχα, κι ένα ζεστό σπίτι . Η ανάγκη για αγάπη από τους γονείς του , για φιλία και ελευθερία . Η ανάγκη του για παιχνίδι και μόρφωση . Σταθήκαμε στο δικαίωμα της μόρφωσης και της εκπαίδευσης η οποία θα προάγει τη γενική του παιδεία και θα του δώσει τη δυνατότητα να αναπτύξει τις ικανότητές του και να γίνει ένα χρήσιμο μέλος στην κοινωνία . Κατανοήσαμε το δικαίωμα της εκπαίδευσης μέσα από μία απλή και ενδιαφέρουσα ιστορία από το βιβλίο "Το χρώμα των γνώσεων" της σειράς "Έχω δικαίωμα " Στην ιστορία μας τα παιδιά της οικογένειας Κανέλου ζουν σε ένα κόσμο ασπρόμαυρο χωρίς χρώματα . Αποφάσισαν λοιπόν να ταξιδέψουν και να περιπλανηθούν σε όλη τη γη για να βρουν κάπου τα χρώματα . Τα χρώματα τελικά δεν ήταν τόσο μακριά όσο φανταζόταν . Οι γνώσεις κρυβόταν μέσα στα βιβλία του ίδιου τους του σπιτιού. Έτσι όλοι ακολούθησαν το παράδειγμα των παιδιών και άρχισαν να διαβάζουν . Πολύ σύντομα όλος ο κόσμος γέμισε με χρώματα !! Τέλος τονίσαμε σαν απαραίτητο δικαίωμα την θρησκεία . Η κυρία έγραψε τα δικαιώματα των παιδιών σε καρδούλες και κάθε παιδί έβαλε από μία καρδούλα μέσα στο βάζο . Το κλείσαμε και το σφραγίσαμε και έτσι κανείς δεν θα μπορεί να πειράξει τα δικαιώματα μας . Δανειστήκαμε υλικό ( κάρτες δικαιωμάτων )από την σελίδα της Ανθής .(http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2012/11/blog-post_16.html ) Είδαμε τις εικόνες και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε για πιο δικαίωμα μας μιλούσε η κάθε μία . Χρωματίσαμε , κόψαμε και σε συνδυασμό με το θέμα των σχημάτων που δουλέψαμε πριν λίγες μέρες , βάλαμε τις καρτούλες με τα δικαιώματά μας μέσα σε έναν κύκλο . Ίσα δικαιώματα για ΚΟΚΚΙΝΑ , ΚΙΤΡΙΝΑ και ΜΑΥΡΑ παιδιά ... Για προσωπάκια γελαστά !!! Η άλλη πλευρά του κύκλου ..
Κόψε τα φύλλα και τοποθέτησέ τα στο δέντρο!
δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό υλικό για το νηπιαγωγείο
Δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο και όχι μόνο ...
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα διαθεματικού, διαπολιτισμικού και κοινωνικού περιεχομένου. Συνδέεται με τα δικαιώματα των ανθρώπων σ’ ολόκληρο το...
Κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και διαφορετικός από τους άλλους . Κάθε παιδί είναι μοναδικό , διαφορετικό αλλά και ίδιο με τα υπόλοιπα παιδιά του κόσμου . Ίδιο με άλλα παιδιά όσον αφορά τα δικαιώματά του . Σήμερα τα δικαιώματα των παιδιών ξεκινούν από την στιγμή της γέννησής τους . Στις 20 Νοεμβρίου 1959 υιοθετήθηκε η Διακήρυξη για τα δικαιώματα του παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών. Εξήγησα στα παιδιά ότι πριν υπογραφεί αυτή η σύμβαση , τα παιδιά σε όλο τον κόσμο δεν είχαν ίση αντιμετώπιση . Φτώχεια , έλλειψη παιδείας ,εκμετάλλευσης , έλλειψη ιατροφαμακευτικής περίθαλψης που είχε σαν αποτέλεσμα σοβαρές ασθένειες και θανάτους παιδιών .Αυτά βίωναν πολλά παιδιά του πλανήτη μας . Γι αυτό υπογράφηκε η σύμβαση αυτή , με την οποία όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν προστασία , φροντίδα και ίσα δικαιώματα χωρίς φυλετικές διακρίσεις . Ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών ;;; Ακόμα και η περιέργεια είναι δικαίωμα των παιδιών αφού ρωτούν για να μάθουν . Αναφέραμε τις βασικότερες ανάγκες των παιδιών. Αυτές που αν τις έχουν θα είναι ευτυχισμένα . Η ανάγκη του παιδιού για νερό , τροφή , ρούχα, κι ένα ζεστό σπίτι . Η ανάγκη για αγάπη από τους γονείς του , για φιλία και ελευθερία . Η ανάγκη του για παιχνίδι και μόρφωση . Σταθήκαμε στο δικαίωμα της μόρφωσης και της εκπαίδευσης η οποία θα προάγει τη γενική του παιδεία και θα του δώσει τη δυνατότητα να αναπτύξει τις ικανότητές του και να γίνει ένα χρήσιμο μέλος στην κοινωνία . Κατανοήσαμε το δικαίωμα της εκπαίδευσης μέσα από μία απλή και ενδιαφέρουσα ιστορία από το βιβλίο "Το χρώμα των γνώσεων" της σειράς "Έχω δικαίωμα " Στην ιστορία μας τα παιδιά της οικογένειας Κανέλου ζουν σε ένα κόσμο ασπρόμαυρο χωρίς χρώματα . Αποφάσισαν λοιπόν να ταξιδέψουν και να περιπλανηθούν σε όλη τη γη για να βρουν κάπου τα χρώματα . Τα χρώματα τελικά δεν ήταν τόσο μακριά όσο φανταζόταν . Οι γνώσεις κρυβόταν μέσα στα βιβλία του ίδιου τους του σπιτιού. Έτσι όλοι ακολούθησαν το παράδειγμα των παιδιών και άρχισαν να διαβάζουν . Πολύ σύντομα όλος ο κόσμος γέμισε με χρώματα !! Τέλος τονίσαμε σαν απαραίτητο δικαίωμα την θρησκεία . Η κυρία έγραψε τα δικαιώματα των παιδιών σε καρδούλες και κάθε παιδί έβαλε από μία καρδούλα μέσα στο βάζο . Το κλείσαμε και το σφραγίσαμε και έτσι κανείς δεν θα μπορεί να πειράξει τα δικαιώματα μας . Δανειστήκαμε υλικό ( κάρτες δικαιωμάτων )από την σελίδα της Ανθής .(http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2012/11/blog-post_16.html ) Είδαμε τις εικόνες και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε για πιο δικαίωμα μας μιλούσε η κάθε μία . Χρωματίσαμε , κόψαμε και σε συνδυασμό με το θέμα των σχημάτων που δουλέψαμε πριν λίγες μέρες , βάλαμε τις καρτούλες με τα δικαιώματά μας μέσα σε έναν κύκλο . Ίσα δικαιώματα για ΚΟΚΚΙΝΑ , ΚΙΤΡΙΝΑ και ΜΑΥΡΑ παιδιά ... Για προσωπάκια γελαστά !!! Η άλλη πλευρά του κύκλου ..
Δωρεάν εκτυπώσιμα - Αν όλα τα παιδιά της γης. Το "Αν όλα τα παιδιά της γης" είναι ένα από τα ομορφότερα παιδικά ποιήματα που έγραψε ο Γιάννης Ρίτσος
Ζήση Ανθή : Ιδέες και εποπτικό υλικό για την παγκόσμια ημέρα των δικαιωμάτων του παιδιού . Στα χεράκια τ' απλωμένα , δικαιώματα γραμμένα...
Ζήση Ανθή :Φύλλα εργασίας για το νηπιαγωγείο . Φύλλα εργασίας για την παγκόσμια ημέρα των δικαιωμάτων του παιδιού (20/11) Φύλλα εργασίας για τη γλώσσα Κρυπτόλεξο 1 Κρυπτόλεξο 2 Σταυρόλεξο Εικονόλεξο Φύλλα εργασίας για τη μελέτη περιβάλλοντος Φύλλο εργασίας , που σχετίζεται με τα δικαίωμα των παιδιών για επιβίωση : στέγη , τροφή , νερό , υγεία ... Φύλλο εργασίας : Κύκλωσε μόνο τις εικόνες όπου βλέπεις να γίνονται σεβαστά τα δικαιώματα των παιδιών .
Ζήση Ανθή : Εποπτικό υλικό για τα δικαιώματα των παιδιών . Τα δικαιώματα των παιδιών - Φύλλα εργασίας για τη γλώσσα ... και όχι μόνο Εκτός από αυτά , μπορείτε να δείτε : http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/11/blog-post_16.html http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2012/11/blog-post_3525.html Και φυσικά μην ξεχάσετε να κάνετε ένα βιβλιαράκι με τα δικαιώματα των παιδιών ή μια όμορφη αφίσα με τις εργασίες τους .
Ζήση Ανθή : Ιδέες και εποπτικό για τα δικαιώματα των παιδιών στο νηπιαγωγείο . Τα χεράκια με τα δικαιώματα των παιδιών Κάνε τα χεράκια ζευγαράκια ! Δεξιά κι αριστερά με λεξούλες κι εικόνες , ας τα κάνουμε ζευγαράκια . Μπορούμε να συμβουλευτούμε φυσικά και κάποιους πίνακες αναφοράς : http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2012/11/blog-post_18.html http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2012/11/blog-post_16.html http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/11/blog-post_5786.html Εκτός από παιχνίδι ταύτισης , μπορούμε φυσικά να παίξουμε και μαθηματικά . Να βάλουμε με τη σειρά τις λεξούλες από τη μικρότερη προς τη μεγαλύτερη , αφού μετρήσουμε πρώτα τα γραμματάκια . Κι αν θέλετε να παίξετε με τις δικές σας καρτούλες και να κάνετε τα δικά σας ζευγαράκια , πείτε στα παιδιά να σχεδιάσουν το περίγραμμα των χεριών τους (δεξί κι αριστερό , αλήθεια ποιο μπορώ να σχεδιάσω πιο καλά εγώ ; ) ή αν θέλετε ζωγραφίστε εδώ !
Ζήση Ανθή : Εποπτικό υλικό για τα δικαιώματα των παιδιών . Τα δικαιώματα των παιδιών - Φύλλα εργασίας για τη γλώσσα ... και όχι μόνο Εκτός από αυτά , μπορείτε να δείτε : http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2011/11/blog-post_16.html http://dreamskindergarten.blogspot.gr/2012/11/blog-post_3525.html Και φυσικά μην ξεχάσετε να κάνετε ένα βιβλιαράκι με τα δικαιώματα των παιδιών ή μια όμορφη αφίσα με τις εργασίες τους .